校本部

桃园市龟山区文化一路259号

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413台中市雾峰区柳丰路500号

1.課程通過「世界职能治疗師聯盟」國際認証
2.多元豐富的國際交流機會: 學生可在寒暑假至國外進行學習與跨文化體驗
3.智慧健康與照護福祉微學程和健康醫材與數位科技微學程，養成數位科技跨域职能治疗師
4.順應社會潮流，滾動式修訂與新增課程: 近年大學部新增「心肺职能治疗」、「游戏与休閒设计」等課程
5.學用合一: 國考通過率高與就業率名列前茅，媲美國立大學

本系培育具有專業知能與多元跨域能力之「职能治疗師」。課程設計著重培養學生具備通過「职能治疗師」國家考試之能力(註: 112年职能治疗師國家考試全國榜首為本系應屆畢業生)。此外，本系亦開設动物辅助治疗與3D列印輔具講座等全國唯一之特色课程；鏈結「中亞聯大」系統的資源，讓本系畢業生擁有卓越的就業競爭力。強烈推薦影片https://www.youtube.com/watch?v=HdZZqd5c3B0

所謂「職能」即泛指人在生命週期中所發生的所有有意義的事，包含自我維持的日常生活、自我增能的學習與工作以及自我提升的休閒與育樂等。而「职能治疗」則基於全人的概念，針對個體在發展、生理及心理層面職能表現上的缺失和困難，利用有意義/有目的的活動作為治療的手段及目標，必要時也提供科技與智能輔具的建議與介入。

职能治疗学系之「職能」意旨日常生活中重要且有意義之活動。因此只要日常功能出現困難的病患(例如發展遲緩、早期療育、學習障礙、职业復健、長期照護...等範疇有需求之民眾)等都是职能治疗師所能服務之對象。职能治疗師針對患者不同層面問題(動作、認知、情緒、感覺系統...)，透過專業的活動分析，設計有意義之遊戲或活動，引導病患達到獨立生活之目的。

职能治疗是一個臨床專業，透過設計與執行醫療性的訓練活動來提供醫療服務。因此，建議高中生除了教室內的聽講課程之外，也應多參與需要動手做的活動 (例如實驗課程、綜合活動課程)，並增加生活經驗 (例如志工、生活科技與應用等)。此外，职能治疗會與其他專業形成團隊；高中生能夠在團體/小組中與他人合作來一起完成任務，也是需要培養的能力。

医疗专业工作除建构专业知识外，更需培养学生服务热诚与建立良好医病关係之能力；因此高中生可透过校内、外社团活动的参与及把握任何担任服务群体之机会，培育正向服务态度及与他人互动之能力。

职能治疗師強調全人觀點，從生理、心理、社會、文化、生活環境等各個面向去綜合評估個案的需求進行治療，協助個案回歸原來之工作與生活。相較於物理治療師使用物理因子來增加肢體的移動性或減緩疼痛，职能治疗師利用有意義/有目的的治療性活動並結合輔具的設計與應用，來預防、治療、協助及維持個案生理和心理層面的健康；或減輕及舒緩病者在社會功能障礙對他們的影響，是一個需要與個人及群體有密切溝通互動的健康照護專業。

復健相關學系主要包括职能治疗師、物理治療師、語言治療師；职能治疗師透過設計過的有目的遊戲或活動改善患者功能，以增進患者在日常生活上的獨立能力(服務範疇涵蓋動作能力、認知功能、情緒行為訓練、感觉统合功能、心理復健...等)、物理治療師操作理療儀器治療病患動作問題、語言治療師透過語言引導與口腔刺激協助病患回覆語言能力。

公立或私立專科以上學校职能治疗學、復健医学系职能治疗組等科、系、組畢業，並經實習期滿成績及格，領有畢業證書者，才能符合專技人員高考資格。若大學非职能治疗科系，僅就讀职能治疗研究所者，無法取得考照資格。畢業後考取职能治疗師證照後，也可再經由其他相關訓練課程，取得其他資格。

职能治疗師的大學培育，課程涵蓋兒童职能治疗、生理职能治疗、心理职能治疗、社區职能治疗、長期照護等不同領域知識之學習與臨床實習；畢業後只需考取职能治疗師執照，即可依個人興趣選擇自己喜歡的領域執業（如喜歡協助兒童病患之职能治疗師，可投入兒童职能治疗師之工作），轉換不同領域职能治疗工作，不需要再重新考照。

大学部的见习及实习领域涵盖生理、心理、儿童及社区所有领域，学生在大二及大叁即陆续安排学生至临床单位进行见习，瞭解临床实务，大四為全时至临床单位实习，实习期间通常為每年7月至隔年5月左右，毕业取得执照后可依兴趣选择要执业的领域。

职能治疗的「職能」，並非指職業，而是泛指日常生活中各種有意義的大小事（活動）；职能治疗師利用設計過的活動治療病人，例如利用設計過的球類活動(如籃球活動)，訓練雙手協調產生困難的病患；當然，職能也涵蓋職業活動，對有工作需求的病患，职能治疗師設計與职业復健或訓練相關之活動，協助病患回到工作崗位。

本系学生国际交流机会包括：
1.美国圣荷西州立大学暑期交流课程
2.新加坡理工大学双边交流：暑期参访与四年级次领域实习课程中安排至新加坡医院进行1-2週实习参访名额。
3.日本北里大学、日本东北福祉大学双边师生文化交流见实习互访
4.美國明尼蘇達大學雙城分校雙碩士學程：本系行為科學碩士班职能治疗學組之學生，若符合資格者可申請至美國明尼蘇達大學雙城分校運動科學碩士班就讀取得雙碩士學位。

职能治疗是一個值得投入的專業，因為：1. 职能治疗師是一份助人的醫療工作、2. “只要”一張职能治疗師證書，即可選擇多元（兒童职能治疗、生理职能治疗、心理职能治疗、社區职能治疗）執業內容、3. 职能治疗允許你（妳）將自己的興趣融入工作內容裡、4. 职能治疗師的工作內容都是為病患量身訂作(如各種遊戲、活動與輔具設計)，因此职能治疗師的專業工作也最難被人工智慧(AI)所取代。