校本部

桃园市龟山区文化一路259号

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1. 跨越「醫學」與「工程」兩大領域的綜合性學科，整合醫學知識和工程技術解決醫療問題。
2. 擁有工學院、醫學院和長庚醫院等多方面的資源，提供優質的師資和临床实习資源助於全面發展專業能力。
3. 台塑集團的台塑生醫及長庚醫學科技公司，提供寶貴的產業實習機會和專業課程建議。
4. 以「臨床與產業並重」為特色，培育具有專業知識和實踐經驗的新世代智慧醫療器材醫工師。

(1)四年学制：北部惟一可以四年完成学业考取证照之大学；
(2)多元教学规画：除核心专业课程外，并有两个特色跨领域学程供学生选择；
(3)理论实务并重：透过长庚医院丰富的临床资源，聘请多位临床兼任教师，使学生获致丰富临床经验；
(4)专题研究课程：学生可透过各领域的专题研究选修，及早获得研究探索和实证医学经验；
(5)学硕士一贯制度：鼓励优秀同学及早申请就读硕士班，延续学习动量。

生物医学工程是工程技术和医学科学多学科交叉的跨领域学门，运用现代科学及工程技术之理论和方法，研究新材料、新技术、新仪器设备等，用於预防疾病、治疗疾病、健康促进，进而提高生活品质及医疗水準的学科。

物理治疗是以預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題之醫療專業。獲得國家專業認證的人員則稱為物理治疗師。
物理治疗師針對患者的症狀，先進行理學檢查評估檢查，據以設計個別化治療內容，包含疼痛處理、功能訓練、提升心肺能力、促進動作控制品質等。使其盡快恢復其原有的生理功能，進而提升生活品質。

对数理与生物学科并重，具沟通及领导特质、喜好创意与实作的跨领域学生：
(1)对於数理与生物等自然学科的课程学习；
(2)申请本学系动机和愿景
(3)人格特质或兴趣与本学系相符之处
(4)相关竞赛成果或其他荣誉与自主多元学习作品
(5)各项成果提供与说明自己贡献比例与心得

可於小组或个人专题活动时练习分析与解决问题的能力，例如根据各种专业知识去发现问题，并分析导致问题的各种因素或机制，进而提出改善这些因素或机制之方法，以协助解决问题。

「生物醫學工程」為跨「醫學」與「工程」兩領域，因此有工學院，醫學院及可配合教學的醫院為就讀此學系的最佳選擇。长庚大学有工學院及醫學院，長庚醫院一直以來為长庚大学的臨床教學場域，可提供相對豐富的實務臨床教學。台塑集團的台塑生醫及長庚醫學科技公司，也可提供學生產業實習場域及針對產業發展人才培育給予適時建議。從智能傳授到临床实习到產業製銷，长庚大学醫工系具備可提供學生醫療器材一完整生命週期的訓練。

物理治疗是以西方醫學之解剖生理系統為理論發展基礎，透過3M(Movement, Manual, Modality)，即運動治療、操作治療、及儀器治療等非侵入性的物理方法進行治療。職能治療則是教導患者重新學習日常生活動作、使用生活輔具、以及進行工作模擬訓練。而其他運動醫學相關科系則無法經由通過國家專技高考，以取得臨床專業人員證照。

并非【工不工，医不医】，而是可工可医。可以藉由专业学程选修课程，再进一步特别强化工程技术能力或生物医学知识。

物理治疗師需考取國家認證執照方可執業。工作環境通常為第一線直接面對個案，工作內容主要為非侵入式之物理療法，工作時間通常不包含夜班。生涯發展除了醫療院所工作之外，亦可開設物理治疗所並獨立執業。工作領域則包含社會需求日增之長期照護、健康與運動產業、科技輔具應用等。

以工程技術為基礎跨足生命科学研究，仍以工程領域為主並非醫學。以應用工程科學學理知識及技術，解決目前醫療上所遭遇的問題，以增進對健康福祉的需求或對生理系统运作有更進一步的認識。生理、解剖等課程為簡易版主要為了解生理結構與訊號物理意義，並非如醫學院以診斷及治療為主。

物理治疗是使用物理因子(光、電、磁、溫度、力等)刺激調整體內的系統的調控，用以增進人體的各項目標動作與功能性活動。專業上以生理、解剖和肌动学等為基礎，執行上則透過運動、儀器、及徒手等方法治療動作功能的損傷，進以提升個案的功能及生活品質。

从工程的角度来看「听诊器」是生理讯号放大的仪器；「隐形眼镜」材料要柔软性，高含水、透氧又不伤眼睛且透明。每个诊断及医护行為的背后，都有工程人才着墨的痕跡。医工人，则是工学与医学的桥樑沟通师。长庚医工除一般课程外，主要特色為结合公司资源，由长庚医院医师引领至医院见习，介绍医疗器材在各科别的应用情形与期望改进效能之处，更能体会医工人的重要性；至台塑医材相关事业体实地见习，可瞭解产业现状及所需具备技能。

长庚大学結合長庚醫院豐富資源，致力於建構優良的研究及教學環境。本系學生能夠在宏大完整的長庚醫療體系內進行临床实习，培育深厚的醫學知識與專業技能。在學中亦可結合台塑企業豐沛之產業科技、與優異的企業管理資源經驗，培育跨領域專長，成為符合世界潮流之全方面人才。