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我的学系 国立臺中教育大学
音乐学系
国立清华大学
音乐学系
所属学群 艺术学群
音乐学类
艺术学群
音乐学类
所在校区

校本部

403514台中市西区民生路140号

南大校区

新竹市东区南大路521号

学系特色

臺中教育大學為中部地區唯一設立音乐学系(含碩士班)的國立大學,本校前身──台中師範及台中師專,自日據時代起,便是中部地區培育音乐人才重要的搖籃,造就無數音乐菁英,聲譽卓著。
本系隸屬人文學院,在課程規劃上學科與術科並重,課程以師資培育、演唱(奏)與創作之兩軌進路。主要為培養音乐教育師資及優秀音乐專業人才,使學生具備音乐教育及音乐演奏各領域之專業才能,以培養音乐艺术家的涵養與情操。

『国立清华大学艺术學院音乐学系』,多年來音乐学系在音乐艺术領域中持續追求專業卓越,除課程設計豐富多元,紮實創新之外,亦著重跨領域合作,朔造美學素養,拓展學生豐富的音乐艺术表演舞台。在國際視野上,本系積極開拓國際學術交流,邀請國際知名音乐家到校演出暨大師班指導,提供國際交換學生的甄選機會,使音乐專業能力提升至全球化、現代化的艺术水平。

学科意涵

本系自九十五學年度起招收鋼琴、聲樂、弦樂、管樂、擊樂、國樂與理論作曲主修的學生。本系專兼任教師均為國內外音乐演奏或理論之碩博士,師資陣容堅強、教師專業學養均佳。學生將透過演唱(奏)與創作的學習與涵養來表達音乐艺术之美,以及音乐教育理論與實際的學習,培養音乐教育能力,使建構理性與感性的思維與表現。

音乐学系學生依主修樂器之不同,系所為其規劃紮實多元、開放的課程(含所需的必修及必選學分)、及跨領域課程,以及增加音乐專業及產學合作所需之相關課程,如劇場排練實務、鋼琴調音及基本維修、編創劇場、跨領域表演技巧、音乐與劇場創意製作專題、多媒體與音乐創作等課程,也在學期間開設工作坊,內容包含聲樂家的嗓音保健及聲帶保養、表演艺术傷害之預防與治療。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

高中階段可持續充實個人之主修樂器或理論作曲專業技能,並兼顧學科理論的學習,以為參與全國大學入學音乐術科考試做準備。

本系目前已建立與市場、生活連結的課程學習,如音乐治療理論與實務 -協助建立桃竹苗醫療體系合作網;鋼琴教學與經營實務 -與新竹地區音乐教育機構及小學等均實質的培訓計劃與成果;劇場排演實務 -與線上劇場導演、舞台燈光技術指導、服裝設計師等跨領域合作。未來將以新竹地區清華理工資源為基底,結合音乐與科技跨領域的實驗課程,期許在創作表現上建立特色指標。本系亦持續規劃『艺术走入社區、音乐生活化』之展演與講座,以清華為後盾,注入資源,強化國際音乐交流,增加國際級音乐家駐校計畫及國際交換學生數量、簽訂國際發展音乐產學合作模式,全面開發本系師生國際音乐表演平台。

与相关科系之异同

與中國音乐学系不同之處,本系以西方古典音乐與樂器為主要的研究對象與主體。
與流行相關應用音乐学系不同之處,本系以學習音乐艺术為主體,搭配相關音乐教育課程與流行音乐產業相關課程,將更為全面。

音乐学系學生入學後,依照各自樂器大致可分為「理論作曲組」、「鋼琴組」、「聲樂組」、「管樂組」、「弦樂組」、「擊樂組」等,學生可依據入學考試時已學之樂器作為分類,修習課程及其相關資訊可參考音乐系所相關簡介。

生涯发展容易误解之处

當音乐家會餓死?
本系的教育方針除了音乐演奏(唱)的學習以外,更主打音乐教育與相關音乐產業就業能力,學生畢業後都能順利地投入音乐相關行業之中,畢業生表現傑出,也受社會大眾所喜愛。學習音乐所獲得的創意與創造力,更是未來許多行業所需要的能力,潛藏著無限可能!

音乐系不是只有以舞台表演為唯一目的,而是培養“能運用音乐作廣泛發展及延伸”的能力。現今社會需要的是更多元化以及更富於創新之音乐人才,除結合其他艺术領域,如:古典流行爵士音乐、美術繪畫、科技光影…等,音乐系之學生更需要擁有想法和創意,於古典音乐之基礎下創造更新之音乐艺术展現與相關作品。

学习方法容易誤解之處

如附件档案

下载详细资料

无。

补充提醒与说明

本系毕业学生除了就业外具有多元化出路:
(一)升學:主要進修管道有國內音乐研究所(含本系碩士班)及出 國進修碩士以上學位。
(二)就業:專業音乐教師或專業樂團演奏等。
(叁)考试:参加各县市政府举办之国小教师甄试或其他公职行政相关人员考试。

音乐学系學生在專業技能精進過程中,也能夠在其他領域有相對的知識補給,以擴展學生廣域的性向發展與競爭能力,期待多領域的實質培訓能為多元艺术市場注入更多具創造力的優秀青年,讓學生學習全面國際化,系所相關資訊皆已公布於音乐系網站,並於每學年度皆有招生簡章,可於系網站搜寻相關資訊及報名表,或者來電(分機73104)洽詢相關問題。

我的学系 国立臺中教育大学
音乐学系
国立清华大学
音乐学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 主修(一)
    • 第一副修(一)
    • 音乐基礎訓練
    • 整合性音乐能力訓練
    • 音乐科技導論
    • 音乐理論(一)
    • 管絃乐合奏(一)
    • 管乐合奏(一)
    • 絃乐合奏(一)
    • 室内乐(一)
    • 合唱(一)
  • 大二必修
    • 主修(二)
    • 音乐理論(二)
    • 音乐史(一)
    • 管絃乐合奏(二)
    • 管乐合奏(二)
    • 絃乐合奏(二)
    • 室内乐(二)
    • 合唱(二)
  • 大叁必修
    • 主修(叁)
    • 傳統音乐概論
    • 音乐史(二)
    • 指挥法
    • 管絃乐合奏(叁)
    • 管乐合奏(叁)
    • 絃乐合奏(叁)
    • 室内乐(叁)
    • 合唱(叁)
  • 大四必修
    • 主修(四)
    • 主修毕业製作
    • 管絃乐合奏(四)
    • 管乐合奏(四)
    • 絃乐合奏(四)
    • 室内乐(四)
    • 合唱(四)
  • 不分年级必修
    • 主修需修习8学期
    • 艺术專題講座(院定必修 )
  • 大一必修
    • 音乐基礎訓練一/二
    • 基础和声学一/二
  • 大二必修
    • 对位法一/二
    • 西洋音乐史一/二
  • 大叁必修
    • 曲式与分析一/二
专业选修课程
  • 音乐教學與應用模組
    • 本模組課程以培育音乐教育與行政管理專業人才為目標,課程含括音乐律動、管絃樂、鋼琴、聲樂教學法、教材設計與實習、艺术行銷與管理、劇場概論等。
  • 音乐展演與創作模組
    • 本模組課程以培育音乐專業演奏與創作人才為目標,課程包含各組器樂專業技巧課程、音乐學與理論專門課程、各組器樂作品研究、導聆與分析、歌劇與音乐劇表演實務等。
  • 钢琴组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 合唱(四学期)
    • 室内乐(任选2学期)
    • 钢琴作品研究一、二
    • 钢琴教学法一、二
    • 键盘和声
    • 钢琴伴奏与实务一、二
  • 声乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 合唱(四学期)
    • 语韵学一、二、叁、四
    • 声乐作品研究一、二
    • 跨领域表演技巧一、二
  • 絃乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 管絃乐合奏(八学期)
    • 絃乐合奏(四学期)
    • 合唱(二学期)
    • 室内乐(二学期):主修 Vln.、Vla.、Cello 任選四學期
    • 絃乐作品研究
  • 管乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 管絃乐合奏(六学期)
    • 管乐合奏(六学期)
    • 合唱(二学期)
    • 室内乐(二学期)
    • 管乐作品研究
  • 击乐组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 管絃乐合奏(六学期)
    • 管乐合奏(六学期)
    • 合唱(二学期)
    • 击乐室内乐(八学期)
    • 击乐作品研究
  • 木笛组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 合唱(二学期)
    • 文艺復兴木笛乐团(八学期)
    • 室内乐(二学期)
    • 數字低音理論與實踐一 二
    • 巴洛克音乐理論與詮釋一、二
    • 註:「數字低音理論與實踐一 二」、「巴洛克音乐理論與詮釋一、二」兩課程二選一(108學年起適用)
  • 作曲组必选课程
    • 音乐基礎訓練三 四
    • 高級和聲學一 二
    • 對位法三 四
    • 西洋音乐史三 四
    • 二十世紀音乐研究
    • 合唱(四学期)
    • 乐器学概论与配器法一、二
    • 曲式分析叁、四
特色课程
我的学系 国立臺中教育大学
音乐学系
国立清华大学
音乐学系
适合从事工作
  • 音乐/作曲/歌唱家及演奏家

    从事作曲、作词、编谱与乐器之独奏或协奏等工作,及歌曲独唱或合唱之人员。


  • 音乐老師

    負責指導學生學習音乐,並設計及開發相關課程。


  • 视听工程类人员

    从事视听电子器材的装配、组合、调整及维修,使其达到理想的视听效果等工作。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 艺术指導/創意總監

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 其他传媒相关工作人员

    负责企划执行,及其相关事务的协调沟通等工作。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


系友生涯

我的学系

国立臺中教育大学
音乐学系
国立清华大学
音乐学系

多元能力

专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%

性格特质

自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30% Complete
30%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%


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