校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

英才校区

403012台中市西区民生路227号

本系為台湾最早创立的文创系所之一，文创的价值在於「转译」与「跨界协力」，重新赋予隐性资源价值。本系课程架构涵盖《文化研究与文化空间规划》、《经营管理与行销研究》、《跨领域艺术与媒体设计》叁大层面，兼具文化视野与艺术素养之文化创意产业设计、经营理论与实务及策展的整合性人才培育，学生可以透过大一基础课程了解自己的兴趣取向并在大二后选定自身感兴趣之领域，持续进修与学习，并拥有更多元的职涯发展机会。

1.文创设计专长：品牌行销设计、包装设计、流行设计、工艺设计、创意生活设计等行业。
2.文创营运专长：文创微型创业、品牌营运、公司部门文化机构、会展活动企划、专案管理等经营管理与服务之行业。
3.文化周边支援部门：文化艺术企划与执行、设计品牌之创造与流通、设计諮询顾问等职业。
4.升学管道可报考：国内外大专院校设计、文创及管理相关研究所。

「文化创意产业」包含文化、创意、产业叁个概念，為跨领域的学科。学习领域包含：文化研究、艺术设计、管理学，以及行销与策展等技术。核心能力强调学生思考、分析、批判与创新等能力，使之具备多重潜能，以积极面对多元化的文化创意产业需求。本系透过叁大领域课程架构，培养以「文化」為基底、以「艺术与设计」為表现、以「管理行销」為永续发展的π型整合性人才。

本系主要以文创设计+产业营运為主轴，為培育文创设计与营运之多重能力人才。
课程规划為跨学门与跨领域之创新整合，以培养「文创商品设计」及「文创产业营运」之人才為主，并同时培育「文创产业行政管理」人才。

本系着重多元发展能力，学生应累积自身作品集并积极参与相关演讲或工作坊，从日常生活及学校课程中培养观察、表达、思辨及组织策展规划能力。鼓励学生担任干部，积极参与学校之社团、竞赛、志工及课外活动，并从中累积创意发想、团队合作与组织企划之能力。

多看展览、参与活动，激发自己多元的想法，增进视野，并多尝试一些手作作品或绘图。平常可多试着让自己在有限的时间内，有计画的去完成一些事情。

通过跨学科的合作与整合，我们专注於培养具有跨界设计观念的新时代文创设计人才，并致力於培育文化创意产业所需的高级经营管理专业人才，增强学生在文创产业中的国际竞争力。
不同於国内其他偏重於文创产物设计的专门领域，本系的课程使学生能够根据个人特质和兴趣发展，通过文化、创意和产业经营课程，获得广泛的职场知识和实作技能。

因应整体大环境趋势，本系期许培育具复合型、跨域能力之人才，因此以文创设计+产业营运為主轴。不同於纯设计科系或是纯管理科系。本系学生毕业后，比单一专业科系的学生有更多的发展性，就业市场也更广，且因為所学能使学生精通设计与管理双领域，沟通与适应性也更强，因此广受雇主、单位好评，职场晋升速度也较快速。
本系所学无法如单一管理、单一设计或单一艺术科系深根，因此若想单一专业深入者，较不建议就读本系。

系学生於未来职涯发展机会广泛，学生可於大学四年跨领域学习，并积极参与系上及校外活动，从生活与课程中发掘个人天赋、培养成职场所需技能并对未来职涯有初步的规划。

多数人认為自本系毕业之后一定从事设计工作，但并非如此。本系就业发展多元，除担任各种类型设计工作以外，亦可从事商管、行销、企划、文化行政、艺术行政等领域职务。

本系着重个人的兴趣与探索能力，并发展成能於文创领域发展的文化研究、专业经营与设计能力。
本系课程架构分為叁大领域——《文化研究与文化空间规划》、《经营管理与行销研究》、《跨领域艺术与媒体设计》，学生必须择一领域修满20学分，為其主修领域，并同时修习另两领域课程作為辅助学习。

本系以多元培育為主，因此学生需具备复合性与跨域整合能力（设计+营运管理双重能力）。常有想学习纯管理、纯艺术或纯设计之学生来就读，当需学习另一专业时就易产生排斥感。大学四年同时须学习设计+管理，故所学无法如单一管理、单一设计或单一艺术科系那麼深根，故若想单一专业深入者，较不建议就读本系。

本系适合愿意主动发掘热爱学习的学生，结合系上毕业之系友与公司合作实习，支持学生往其有兴趣之领域继续发展。

本系2008年成立。文创特质為文化积累之「跨领域异花授粉」设计加值。2009年设立「文化创意设计中心」加强产学连结。2011年再建「花漾柳川创艺屯」推动工艺传习、营运实验场域，后转型「创新育成中心」，积极打造中台湾文创基地摇篮。2014年设日间部硕士班、产业硕士专班，延伸设计与管理再造加值发展，产学界融合的新机。2015年成立「林之助胶彩画之父室纪念馆」，復甦在地艺文能量，促成学生艺文实习平台。