府城校区

台南市中西区树林街二段33号

校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

本校為百年师范老校，本系承袭优良师范传统，培育优质国小师资及教育相关工作者。本系自106学年度起改為全师培学系，秉持着「专业培育、多元发展」的精神，以教育专业课程為主轴，辅以多元跨领域课程，兼重理论和实务的学习。毕业后可从事国小教师、教学科技或数位教材专业人员、各级教育行政人员、教育事业的人才、量化数据研究分析人才等。

教育的目的在於帮助每一个生命活出美好的自己，也是人类文明进步的动力；本系培育学生成為理论与实务并重，具备学习设计、教育创新、科技运用、批判思考与问题解决能力之优秀教育工作者。在师生关係温暖融洽的文化中，於各年级循序渐进，培育专业能力，落实教学现场试教与实习；亦透过参与梯队，至偏乡服务与教学，增进教学领导力；本系亦於寒暑假举办海外教学实习，拓展学生国际视野与全球移动力，冀能成為引领未来之教育工作者。

本系以「教育」為核心，探究教育现象、基础理论及各种实务内容，包含教育基础理论、儿童身心发展与辅导、课程与教学设计、教学科技、测验评量、教育行政等内涵。学生可依兴趣深入探讨各领域（如课程与教学、教学科技、教育经营与管理、测验统计等），进行加深加广学习，并循序渐进参与教育实务工作，厚植教育专业素养。

教育学之目的在於探究如何透过教育的歷程，帮助人类学习与发展，啟发人类潜能与创造幸福人生；而此一目的就涉及了探索人為什麼而学？学什麼与如何学？教育工作者又如何透过教育系统的设计与实践来体现教与学的意义与价值？因此教育学包含了教育哲学、教育心理学、教育社会学、课程与教学设计、儿童发展等等学习领域。

「教育」需要学科知识(如国文、数学、自然、社会...)為后盾，也重视人际互动、团队合作和问题解决能力，更少不了一颗关怀、服务和充满热忱的心。对教育有兴趣的您，除了认真学习学科知识，还可以从关心身边的人、事、物做起，对他(它)们多一些好奇和探究的心，也学习与他人相处、沟通、协调，共同合作完成学习任务，动脑、动口也多动手，从这些学习经验中省思和成长。

详细说明请参见笔顿贵档。

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1.师资类科：中小学师资类科分為幼儿园、国小、特殊教育、中等教育四类，本系為全师培学系，学生一入学就具备修习国小教育学程的资格，取得教师证后有机会进入国小任教。(以外加名额入学者需跟教育部申请师资生资格)
2.未来出路：本系学生毕业后不限於当国小老师，也可从事行政工作、教科书编辑、教学科技、编製测验、量化分析、学术研究等工作。

本系為师培学系，114大学招生40名，师资生名额37名，繁星推荐及申请入学於入学后即取得国小师资生资格，分发入学可参与甄选取得师资生资格；国小為包班制，班级导师需任教国语、数学等主要学科，因此需具备完整教学与学习、领域教学能力、班级经营能力等，本系乃培养包班制专业能力之学系，深入探讨各种教育学理论与各种教学方法，增进教育专业知能外，同时亦提供多元教学方式，使学生得应用於教学现场，培育优秀小学教师。

本系虽然以培育国小师资為主，却不以此為限，同学可根据自己的兴趣修习各类加註专长课程、跨领域学分学程及微学程等，培养多元专长，未来可担任国小师资、教学科技或数位教材专业人员、各级教育行政人员、教育事业的专业人才、量化研究分析人才等。

教育系的出路不只是成為国小教师，教育创新、教育相关产业、教材设计、学习科技设计、公职人员或公司人力资源教育训练等都是教育系毕业后可以发展的方向。

本系以培育国小师资為主，课程规划大多和「国小教师师资职前教育课程」相同，以减轻同学的学习负担。同学毕业后需完成「教师资格检定考试」和「半年教育实习课程」，取得国小教师证书，日后得以参加各县市举办的教师甄试，进入国小当正式老师或代理、代课教师。

1.教育系的学习内容不仅限於学习如何当老师？学习和教育是每一个人一生都必须不断面对的课题，因此在教育系中，将会探讨与人类学习和教育现象有关的种种课题；2.教育系的学习内容和方式是否会很呆板？教育系的学习方式多元，经常採用各种创新的教学方法，方式多元。

本系的活动相当多元，包含学术类(如学术研讨会、专题演讲、大师讲堂、工作坊)、实务类(如校外参访、见习、试教、实习、校外课辅、营队、教育专业服务志工)、成果发表类(如课程成果发表会)、就业辅导类(如就创业讲座、教师资格检定考试讲座、模拟教师甄试)，拓展学生的视野，强化实务经验，以及提升就业竞争力。

国北教育系除国内一般教育系大学部开设的国民小学教育专门课程外，也有独特的教育创新与评鑑硕士班以及生命教育硕士班，相关的师资与课程设计，让想以教育為职志、想学习不同於传统教育的学生能具有更多元的学习机会。
本系不只是培育小学教师的人才，也培育教育产业创新创业人才、教育行政人才等，不只有教育理念与教学方法，亦有思考、哲学、正念、规划、辨析判断、国际素养、媒体识读素养等理论与实务之教学与练习。