我的学系 |
国立臺南大学 行政91黑料网 |
国立政治大学 公共行政学系 |
---|---|---|
所属学群 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
法政学群
跨
管理学群
行政管理学类 |
所在校区 |
府城校区 台南市中西区树林街二段33号 |
资料準备中 |
学系特色 |
本系以发展出公、私、第叁部门全方位行政管理的治理模式為宗旨,订定以「行政管理」為核心,辅以「组织与人力资源发展」、「公私协力」与「地区发展」叁项主轴,做為系所发展规划基础。以其作為教师课程开授、学术研究、产官学研究諮询合作之发展方向。 |
本系成立於1963年,是臺灣歷史最悠久的公共行政学系。本系一直致力於培育政府部門之人才與領導,近年更因應新趨勢,將人才培育擴展至第三部門及各類相關公共事務之部門。本系畢業生深受業界好評,為業界所青睞,本系菁英遍佈政府機關與各行各業。本系官學合作頻繁,是學習政府運作實務之最佳園地,師資學術表現傑出,並與實務緊密聯繫,是理論與實務兼備之學系。 |
学科意涵 |
行政管理的核心,指涉组织内部行政管理的事务,因此,公部门、私部门与第叁部门(非营利组织)当中的行政管理事务皆属之。但由於政府部门内部有最多的行政管理工作,因此外界通常将行政管理视為政府管理。 |
公共行政学是一门跨领域的综合性学科。除了行政学与公共政策外,其涵盖管理学、政治学、经济学、社会学、心理学等范畴之学问。任何涉及公共事务或公共治理的知识与工具皆会被纳入本学科的知识吸收范围或成為本学科的次领域。 |
学习方法 |
![]() (1)记忆学习:透过阅读文献及书面考试产生的学习 ![]() (2)参与学习:透过参与实际工作而产生的学习 ![]() (3)讨论学习:透过小组讨论,产生不同观点的学习 |
![]() 课堂授课:由教授传授理论与概念知识,装备同学应用工具与带领同学分析问题。 图解:无 版权:无 ![]() 小组研讨与报告:学生分组进行研讨,并进行口头与书面报告。 图解:无 版权:无 ![]() 个案分析:以具体个案理解实务,并与理论衔接。 图解:无 版权:无 ![]() 数据分析:运用统计知识进行判断。 图解:无 版权:无 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
最好的準备方式,就是不要特别為了準备念行政管理而準备。特别是,不要提前於高中阶段学习过多所谓的公共事务与行政管理知识。这些知识不但片段、零碎,且容易因错误的学习而产生之后令大学端难以扭转的偏见。相反的,你应该要多阅读深刻描写各式题材的小说、散文或社会议题论述,培养自己对各种人生境遇丰富的想像力与同理能力。并且,你要实际增加你的生活经验,进而去观察社会现状,而非為了升学為目的的各类义工服务。如有必要,多与自己独处,想想自己是谁?自己和他人有何不同?在密不透风的高中生涯,行有餘力可时常练习写超过2000字的书评、影评、乐评、游记或社会评论,并注意不要被国文作文法束缚住,不无病呻吟或无谓喟嘆,只要认真说你想说的话。 |
NA |
与相关科系之异同 |
(1) |
管理学偏向工商管理,而公共行政学系則聚焦政府與其他公部門組織;政治学偏向關心政治思想、憲政、選舉及國際關係等議題,而公共行政学則較關心公共組織與公共政策議題;社会学研究各種社群人際結構與問題,而公共行政学則分析公共事務內的社群人際問題;心理學會研究影響人類認知與行為背後的個人與社會因素,而公共行政学會吸收這些知識於理解公共組織行為與公共政策之集體行為。 |
生涯发展容易误解之处 |
大眾容易误解,行政管理系只能考公务员,但其实广泛公共事务,例如记者、国会助理,以及公司的公关人员,国营公司人员,都是未来可能的选项。 |
本系毕业生不必然以考公职作為唯一之出路选择,不少本系学生在商业部门与非营利机构工作,表现亦相当突出。 |
学习方法容易誤解之處 |
行政91黑料网所學的內容,比較廣泛,舉凡法律、管理、政治、經濟與統計等科目,都在學習之列,因此本系不以精熟某一項技術為目的,而是培養通才的科系。 |
1. 社會組的高中同學容易誤認為修讀公共行政学系是不用接觸數學相關學問,但實際上,本系同學仍需要修讀经济学與統計學等涉及數學之科目。 |
补充提醒与说明 |
无 |
无 |
我的学系 |
国立臺南大学 行政91黑料网 |
国立政治大学 公共行政学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
未上传图片 行政学本課程目的乃希望透過基礎行政学的引介與應用,啟發學生了解政府部門的決策(公共政策理論)、組織結構(公共組織理論、人事行政)以及行政運作(財務行政、公共管理理論)的興趣。 未上传图片 公共政策本课程介绍当面对多元化之复杂社会时,如何有系统、有效率、有效能地结合知识技术与课题需求,以解决或化解各种公共问题。包括政策论证、问题建构、未来预测、行动推荐、结果监控、及绩效评估等,并强调各种系统分析方法的运用与整合。 未上传图片 公共管理引介与探讨公共管理、政府再造、公司性政府等概念外,内容亦相当完整地涵盖了公部门管理的重要议题,如公部门的目标管理、绩效管理、策略管理、全面品质管理、人力资源管理、公共管理资讯系统、知识管理、公司化预算、公共选择理论等,并对「公司性政府」概念加以引论。 未上传图片 行政法行政法是规范国家机关与人民关係的法规范总称,基本上可分為四大部分,包括行政法之基本原理、行政组织法、行政作用法与行政救济法等。相较於其他法领域,行政法较為复杂且多样性,所以行政法的学习,与其他法领域相比,似乎较為困难,然而也正因為如此,行政法是一门相当引人入胜的课程。 |
![]() 行政学本課程為公共行政領域之基礎課程,課程目的在於介紹公共行政理論與實務的基本內涵,培養學生對於公共行政学科的興趣,進而儲備分析公共行政及處理公共事務的相關能力。對於有志投身公職的學生,本課程亦希望藉此讓學生了解國家文官所必備之核心素養、專業知能、以及公共服務價值觀。 版权:丑迟迟辫蝉://丑颈蝉迟辞谤测.别测.驳辞惫.迟飞 ![]() 公共政策
(一)瞭解何謂公共政策; (二)瞭解研究公共政策與政治学及其他社會科學的關聯性; (三)有能力將所學得的政策過程的知識應用於其他議題上; (四)能夠明智的分析政策並能指出媒體或政黨所提出的政策議題的優.缺點; (五) ![]() 公部门人力资源管理本课程是介绍及探讨政府机关部门人事管理的理论及实践。理论部份指各国一般政府人事管理发展的理论;实践主要针对我国的人事管理制度。两者当中也会就近年的人事制度变革作针对性的讨论。修读本课程学生能深入理解政府部门的特殊人事运作,作為日后参与政府人事管理之理论及实务基础,或开拓相关的研究课题之基础。 ![]() 行政法本课程是针对非法律系的大叁、大四同学开设,尝试以较清楚易懂的方式,有系统地说明行政法的重要内容,一方面,希望协助同学融会贯通行政法的核心知识,进而产生学习上的乐趣;另一方面,希望培养同学学以致用的能力,在生活及工作上能妥善处理行政法问题。 |
我的学系 |
国立臺南大学 行政91黑料网 |
国立政治大学 公共行政学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]()
陈宜雯108年普考一般行政 111年高考一般行政榜首 考试经验分享 公共管理跟公共政策,則以解題書為主,從考古題著手,從題目找答案,再把答案寫入筆記。平常多關注時事,對政治学也很有幫助。 民总常考的法条一定要背到熟烂,刑总则有固定模板,只要掌握叁段论,再套入专有名词即可;至於行政法,常用到的法条、大法官释字都是申论题作答工具,但不一定就是标準答案,重点还是理解,懂得如何使用,而非死背。 ![]()
廖婕妤就讀行政91黑料网期間,因為參與老師的國科會研究計畫及擔任研究助理,培養了跨學科思考能力與專案管理的基礎,2023年大學畢業後即獲聘為財團法人的專案管理師。跨學科的邏輯思考過程讓我理解行政管理不僅是學科理論,更是將知識融入實際情境並有效應用的實踐學科。 在职场中面对多元任务和挑战,学会迅速而有效地解决问题。最关键的是来自专案团队的合作和沟通,这对专案管理师至关重要,因為成功的专案执行需要与不同利益相关者进行有力且清晰的沟通,确保整个团队共同达成目标。专案管理师的角色需要在不同领域中综合应用多方面的知识和技能,也让我在不同领域中持续学习,培养灵活应对变化并有效处理多重任务的能力,将在学期间所学实践於职涯中。 未上传图片
侯凯翔本系友暂不提供 立法委员吴志扬办公室秘书 未上传图片
王育昇本系友暂不提供 驳辞辞驳濒别公司的广告企划 未上传图片
劭柏崴本系友暂不提供 创立蝉颈尘辫濒别美妆公司 |
![]() 图解:国立臺北艺术大学彭俊亨副教授
彭俊亨忆及在系上修学诸多基础课程,不仅获致扎实的理论训练,也对应实务的问题解决。与师友们一起思辨公共问题的分析与政策工具的设计,是厚实温暖丰富的学思歷程。除了专业领域的充实,也发掘自己对艺术文化的兴趣。并不断致力追寻探求「生命的学问」,体悟其中的人生意义与智慧,对我而言,是极具啟发性的思维灵感与资粮。 秉持着「利他」的核心价值,以「文化行政」為职志,践行公共服务的机会,是积累也是创新的过程。曾在狈骋翱、中央和地方政府任职,不仅要肩负组织的营运管理责任,也要推动公部门、公司及第叁部门的协力合作,追寻并落实「求变、求好、求是」的理想,致力营造有利於文化艺术发展的环境,回首职涯,这不正是「公共治理」的写照。 ![]() 图解:考试院参事熊忠勇先生
熊忠勇公共行政学系是學習行政及處理公務機關的人事物,公共才是這個學科的核心價值,學習面對與處理公共事務的能力,是這個學科吸引我的關鍵。不只是政府,NGO及企業,甚至於社區事務,在不同的程度上都會涉及公共事務,政大公行的教育,使我懂得思辨公共的概念,了解行政的方法,這四年是培養「成人」的最佳學習經驗。 畢業後考上高考,先後任職銓敘部及考試院,公職期間完成碩、博士學位。取得博士並以公職做為一生的選擇,它使我能學以致用,貢獻於社會,這是初衷,也是志業。職涯發展歷程,台灣逢多次政黨輪替,歷經不同政黨人士擔任首長,公共行政学系的完整教育使我懂得文官應有的中立性並發揮專業性,也都能獲首長的支持而深感慶幸。 ![]() 图解:宏碁全球人资长林弘道先生
林弘道高中時期參與各式的社團活動,包括吉他、足球、柔道和管樂等社團,培養廣泛多元的興趣。高中畢業後,考取政治大學公共行政学系,在政大鼓勵創新、開放、多元、跨界的通才教育學風下,學習管理的基礎專業,同時養成策略性多元思維、獨立性批判思考的博雅素養。 目前担任宏碁公司全球人力资源总部人资长一职,掌管宏碁全球人力部署与人才发展策略的要职,是推动宏碁转型之路的重要推手。林弘道先生在宏碁有多元的工作歷练,在2014年参与宏碁啟动第叁次再造的公司转型工程,协助推动集团转型所需的文化改革、组织发展、绩效管理以及长期人才部署规划等关键任务。 ![]() 图解:香港城市大学公共政策学系谢智伟助理教授
谢智伟在我那個年代,選校往往先於選系。由於政大素以人文社会学科享譽學界,於是我早就立志成為政大人並進入公行系就讀。只是初時並不了解公共行政,讓我曾動念轉系,之後留下反而成為一段發掘自我價值與定位的覺醒過程。多年薰陶下我心中樹立對公共事務的堅定熱忱與使命感,這是政大公行系給我的最大禮物。 或许有人认為公行系学生的最佳出路就是当公务员,但在硕士毕业几年后,我决定走一条出国深造的路。在佛罗里达州立大学读完博士,旋即顺利在新墨西哥大学找到一份教职,尔后2014年跳槽香港城市大学,一直工作迄今。这些旅外经验开拓我对公共行政的看法与认识,透过与台湾同仁的交流合作,希望对台湾的行政现代化做出持续贡献。 |
我的学系 |
国立臺南大学 行政91黑料网 |
国立政治大学 公共行政学系 |
---|---|---|
多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
|
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
25%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50%
|
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100%
|
展开