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我的学系 国立臺南大学
视觉艺术与设计学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系艺术组
所属学群 艺术学群
美术学类
建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
所在校区

府城校区

台南市中西区树林街二段33号

校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

学系特色

課程兼具艺术創作與設計實踐、艺术理論思辨與人文思想內涵,並融入數位媒體與科技教學。課程規劃有西畫、水墨、版畫、設計之實務與理論,以及艺术行政等體系,兼顧學生就業與深造之需求,學生得依個人興趣與生涯規劃選擇毕业製作專長,培養艺术與設計專業能力。本系並設有碩士班,亦是師培並行學系,旨在培養學理研究、艺术與設計創作兼具的專才與視覺艺术師資。

本组歷史悠久,师资多元,课程跨域、修课弹性,理论与实务并重,满足跨域整合人才培育的需要。
本组学生可选修师培课程,入学后办理甄试,择优录取

学科意涵

本系系名為视觉艺术与设计学系,實則因系上發展課程主要涵蓋西畫、水墨、版畫、複合媒材…等純艺术創作課程與平面、立體造型及動畫課程兩個學習面向提供學生較多元的基礎與進階學習。此外更從艺术創作的學習底蘊下延伸至教育與艺术行政的人才培養,歷來更培養出在上述領域中許多優秀的傑出人才,發揮所長貢獻社會。

本系系名所稱艺术包含中外艺术相關的實務創作與理論的範圍,包含歷時性與共時性的理論研究、傳統與當代艺术的創作。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

艺术與設計領域強調學生獨立思考、批判與創造、展演與溝通等美感素養導向的相關能力。因此建議學生具備基礎的相關美学設計素養,例如培養素描描繪能力、鑑賞或觀展經驗、相關艺术或設計知識等、實務展演或創作能力等。

详细参考简章审查资料準备指引

与相关科系之异同

●本系重点培育术科实践与理论学习。
●課程以視覺艺术(版畫、水墨、西畫)、設計(立體造形、攝影、平面設計、動畫)為主要兩大面向,加上艺术行政及理論課程,培育術科與理論全方位人才。
●大一、大二以艺术與設計多元教學為主,大三進行專業技術課程以及未來毕业製作分組規劃,大四發揮專業領域完成毕业製作專題。
●邀请学界与业界专家办理讲座及研习营。

课程架构:本系课程大量採取学程架构、学生可相当弹性依志趣选修课程。
學習範圍:本系為全國唯一包含純艺术創作、應用艺术、工藝設計與產品設計之學系。
學習環境:本系為國內少數與校屬美术館密切合作之學系,具高度總整學習契機。

生涯发展容易误解之处

本系的畢業生在出路方面相當多元,除了繼續國內外升學之外,在就業方面,設計與動畫公司、艺术行政(博物館、藝廊、基金會等)相關工作之外,有些學生選擇自己創業開設工作室,工作內容多元.此外,本系亦是師培系所,亦能培養學生取得教師證,未來往中小学教师的職業努力.

艺术學習的範圍相當廣泛,故就業的面向也相當廣泛,學生不應侷限於艺术創作者的框架,以目前steam學習以及美学經濟之為人所知,艺术學習的應用範圍相當廣泛,本系教學特重於專題總整課程的創新能力與實踐,學生得以學習解決問題與創新思考的能力。

学习方法容易誤解之處

本系课程安排多元,理论与实务兼具,大一课程中必修课比较多,主要是希望学生能亲自体验每一种媒材,了解自身的兴趣,以及自己较為专长的方向,大二之后学生即能有眾多的选修课,来发展适合自己的方向.

艺术創作除了技法之外,思想的訓練在大學階段相對重要。
艺术學習並非只是畫畫,而是情意與思考並重的學習。

补充提醒与说明

本系學生學習風氣優良,除參與校內課程與系所活動外,也積極對外參加美术與設計競賽,多次獲得優異成績,並與日、法、韓等國大學進行教學合作,未來將持續深化國際交流,舉辦多元工作坊及國際研討會,增進本系師生國際視野和競爭力,全力培養艺术領域全方位人才。近年來不定期教育部和各縣市政府有提供本系師資培育公費生名額,培育國中小學師資。

艺术學習急需挑脫目前高中生著重於找答案的學習型態,轉為重視發掘問題與探索過程,以及有效的分享與溝通,進而能面對跨領域合作的要求。

我的学系 国立臺南大学
视觉艺术与设计学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系艺术组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 素描
    • 水墨线性素描
    • 水墨名作研析
    • 电脑绘图
    • 艺术概論
    • 设计概论
    • 造形与构成
    • 美学
  • 大二必修
    • 西洋美术史
    • 中國美术史
    • 设计史
  • 大四必修
    • 毕业製作
  • 大一必修
    • 素描
    • 與艺术、設計對話
    • 立体造形基础
    • 多元智能与艺设生涯
    • 色彩学
    • 艺术與设计概论
    • 电脑绘图
    • 绘画
  • 大二必修
    • 视觉传达设计
    • 批判思考与创作
    • 艺设与社会实践
    • 視覺文化與艺术學習
    • 西方艺术史(一)
  • 大叁必修
    • 作品集与智慧财产权
    • 专题製作
    • 实践与论述
  • 大四必修
    • 毕业计画(一)
    • 毕业计画(二)
专业选修课程
  • 西洋绘画創作
    • 素描、基础油画、人體素描、油畫創作、水彩、壓克力彩、油畫素材與表現、現代绘画創作
  • 水墨绘画創作
    • 水墨线性素描、水墨名作研析、水墨構成、水墨技法、水墨跨媒材表現、水墨圖像表現
  • 综合媒材创作
    • 基礎版畫、當代版畫艺术創作、版畫創作、當代艺术創作
  • 數位艺术與創意設計
    • 设计概论、造形与构成、电脑绘图、圖文編排與設計、2D動畫設計製作、色彩学、色彩計劃、複合媒材創作、立體造形與創作、视觉传达设计實務、攝影設計、插畫與繪本編輯、3D動畫設計製作
  • 艺术與設計相關理論
    • 艺术哲學概論、艺术概論、美学、西洋美术史、中國美术史、设计史、美术心理學、艺术鑑賞與視覺文化、艺术教育、艺术行政與管理、艺术專業英文、艺术行銷與創意產業、圖像學、
  • 新媒体跨域学分学程
    • 因應數位科技與艺术設計的跨領域整合趨勢,本學程旨在培養學生在創作中融入新媒體與科技應用之相關能力。
  • 當代艺术創作與實踐學分學程
    • 培養學生探索與訓練兼顧平面绘画、立體造型與影像能力三面向之創意開發與學習,藉由抽象思維、感性情緒、觀念與理性分析等訓練,協助同學探討心靈世界、思維邏輯與物理世界溝通與展現的方法,對調和經驗主義與歸納理性間於視覺領域的二元思考有極大的幫助。
  • 艺术史論與美术館學分學程
    • 結合艺术史、艺术評論與美术館/博物館之相關知識與實踐,培養具艺术史觀的專業艺术評論、艺术行政人才。
特色课程
我的学系 国立臺南大学
视觉艺术与设计学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系艺术组
适合从事工作
  • 美术設計師

    从事各种商品形象、平面媒体形象相关的产物、物品之概念设计与绘图工具,以强化商品的视觉形象。并与客户讨论设计要呈现的内容,说明需要投入的成本。进行视觉设计并将设计后的作品交付给客户。


  • 美术老師

    負責教授學生使用各式的绘画工具及指導绘画技巧,並設計及開發相關課程。


  • 艺术創作人員

    專職於艺术創作與設計,使用各種技法進行創作,包含工藝、绘画、雕塑、造形、編織等方法,以艺术、設計、展演表達等呈現出社會、人文、艺术表現之人員。


  • 艺术創作人員

    專職於艺术創作與設計,使用各種技法進行創作,包含工藝、绘画、雕塑、造形、編織等方法,以艺术、設計、展演表達等呈現出社會、人文、艺术表現之人員。


  • 行销企划人员

    从事行销企划拟定,透过广告、公关、媒体、品牌的资源整合与运用,达成产物或活动最佳的曝光效果,以提升公司形象及产物竞争力。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 导览解说员

    在展览场所或参观场所中负责解说导览工作,并提供旅客服务。


  • 补习班导师/管理人员

    协助讲师课程教学,并负责文书、管理等行政工作。


系友生涯

我的学系

国立臺南大学
视觉艺术与设计学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系艺术组

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
35% Complete
35%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
35% Complete
35%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
30% Complete
30%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
25%


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