我的学系 |
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所属学群 |
管理学群
公司管理学类 |
管理学群
公司管理学类 |
所在校区 |
寿丰校区 974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號 |
新民校区 嘉义市新民路580号 |
学系特色 |
本系主要培養「基礎公司管理人才」,在課程規劃方面,以「策略与行销学程」與「供应链与流通学程」雙學程為重點,並注重邏輯與資料分析能力之培養。此外,亦規劃管理實務講座、公司参访與公司管理專題等課程。本系擁有完整與彈性的專業課程規劃;設備齊全與舒適的教室空間;多元背景的同儕交流及充沛的校友資源並結合來自國、內外知名學府的一流師資,故可提供學生學習「基礎管理教育」,發展核心職能,以增進學生未來職場的就業力 |
本系有85%的美日师资,本系注重通才教育,在人力资源、生产管理/作业管理、财务管理、行销管理、资讯管理、及管理科学等领域,皆提供完整之必选修课训练,以加强学生之统合能力。本系位於嘉义市火车站旁,系内软硬体设备齐全,毕业系友大多任职於上市柜公司,如台积电、台达电、鸿海、华硕、宏碁、永丰餘、正新、银行业、...等,另也有约一成多从事公职行业。 |
学科意涵 |
公司91黑料网主要為透過規劃、組織、領導與控制等管理功能,有效率與效能完成組織管理目標(例如:獲利或永續經營),所涵蓋的學科包含:人力资源管理、财务管理、生產管理、行销管理、资讯管理、研究發展等學科。 |
「公司管理」涉及兩套系統性知識的學習,一為「企業功能」,另一為「管理功能」,各取前二字,合稱之為「公司管理」。公司91黑料网學生主要在學習如何管理企業的知識,也就是學習企業功能(生產、行銷、人力資源、研發、財務)和管理功能(規劃、組織、領導、控制)的知識。 |
学习方法 |
![]() 商業模擬運用於學術教育與企業培訓的作法,有別於傳統的教學模式,電腦軟體能精確模擬出動態、競爭、資訊不對稱的商業環境,並訓練學生分析與決策的能力。主題涵蓋策略管理、市場行銷、跨國營運、人力資源、中小企業、與創業管理等專業。全美TOP 50商學院,均常用該公司的產品於大學部管理相關的課程。 ![]() 個案方法參與式學習(Case Method and Participant-Centered Learning,是哈佛大學獨創的特色教學法之一,每一門課均經過各分組專長領域教師,相互討論選定所有教材內容,做為教學的共同範本。學生在課前透過分組的方式不斷相互討論和研究,上課期間熱烈參與個案內容 ![]() 討論法是最有效的教學法之一,它能培養學生的獨立思考與 批判能力,同時具有認知﹑技能及情意等多方面的功能與目的。小組討論是討論法的一種類型,它結合了小組學習及討論學習等多項特質,可培養學生问题解决的技巧、社交的技巧及團隊合作能力。 |
![]() 讲述教学法:课堂中,以教师為主导,教师透过口述教导,有系统、有组织地向学生进行某一主题有关知识的传授。 图解:本系教授以图表方式讲解投资理财知识 版權:国立嘉义大学公司91黑料网版權所有 ![]() 协同教学法:由数个专长不同的教学人员组成一个教学团(包括企管系具完整理论基础之教师与公司界具丰富实务经验之经理人),负责共同计画、施教和评鑑有关班级之学生。 图解:公司人士曾庆欑总经理协同授课服务行销课程 版權:国立嘉义大学公司91黑料网版權所有 ![]() 练习教学法:让学生不断反覆式练习相关的技术、知识或特定内容,以达到正确或纯熟反应的教学方法。 图解:投资学课程学生埋首电脑萤幕练习技术分析 版权:笔颁丑辞尘别股市 ![]() 讨论教学法:教师提供可供讨论的主题,引发学生互动并共同讨论,并藉此开发学生自我思考与创造能力的教学方法。 版權:国立嘉义大学公司91黑料网版權所有 ![]() 实地参观教学法:教师有计画地让学生参观与学习有关的公司实务运作,也就是将理论与实务结合,以让学生对理论形成更清楚的逻辑概念。 图解:本系侯嘉政教授带领学生校外参访台南东阳集 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
培养问题解决的技巧、社交技巧、团队合作能力及分析与决策的能力。 |
持续从事一件有意义的活动或行為,例如:学习一项运动、学习一种外语、学习一项才艺、从事志工服务、从事社会服务、证照取得、领导统御训练、表达能力训练….等等,赋於做这件事的意义,设立明确要达到的目标,并挖掘出做这件事的动力。 |
与相关科系之异同 |
本系主要著重了解公司管理基本功能,例如:產.銷、人、發、財,基本上管理全部功能都會涉獵,主要是培養管理專才與通才的科系。 |
相对行销系、人力资源系、财务金融系与资管系,企管系是作业/生产管理、行销管理、人力资源管理、财务管理、资讯管理与管理科学等领域皆有学习,属通才教育,故对公司的运作会建立全面性、系统性的观点。学生毕业后,不管是应徵服务业或製造业,可以选择的公司部门会比较宽广,企管系毕业生可视自己兴趣,应徵公司的行销部门、财务部门、人力资源部门或生产部门等。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系最被高中生误解之处為培养的人才,专业性不够。事实上,本系目前学生出路都不错,根据校友资料库,大学毕业薪资都优於一般大学毕业的平均薪资。 |
外界容易误以為企管系毕业生,毕业后就直接从主管做起!但,万丈高楼平地起!任何一个系所的大学毕业生几乎都是从基层做起,企管系毕业生亦復如此,尔后随着年资、工作表现与内部考试,才逐步往上升迁。 |
学习方法容易誤解之處 |
高中生對本系最會誤解為公司91黑料网甚麼都學,但都不專業。麥肯錫顧問的建議,未來的的專業人才,是指同時具備:①除了具備專業知識與經驗外,也具備跨領域的知識與經驗②能夠根據這些知識與經驗,提出符合對方需求的方案 (天下文化,2016)。因此,本系同時培養這兩種能力,也就是培養公司管理專業人才。 |
外界容易误以為企管系「什麼都学,什麼都不会」或「样样都学、广而不专」。爰举两例说明并澄清之: |
补充提醒与说明 |
想更了解東華企管系,提供本系網頁:http://www.ibm.ndhu.edu.tw 供參閱。 |
由於本系注重通才的培育,因此,针对人力资源管理、财务管理、行销管理、作业/生产管理、管理科学与资讯管理等领域课程,都提供完整之一系列课程规划,以加强学生之统合能力。并且,同学也可以透过所选择的学程(管理学术学程或经营实务学程),来强化特定的专长能力。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 专题讨论:公司专题讲座定期邀请公司界人士来校演讲,对象包含资讯、电子、化学、食品、光电、机械、生技、纺织等各项产业之高阶主管,除介绍任职公司之经营理念、产物项目与营运状况外,并针对公司各项产销价值活动之规划、执行、评估与展望,提出问题与同学讨论,增进同学产业知识以及与实务界互动之机会。 图解:提拉米苏董事长至东华企管经验分享 ![]() 公司策略与分析企業策略為藉由公司91黑料网之進階整合課程,本課程一方面介紹策略理論概念與策略分析架構,一方面透過個案討論與個案教學,讓同學應用習得之策略分析架構,並整合管理各領域專業知能,互動討論不同管理決策問題,以內化所習得之理論概念,並進一步培養知識與資訊整合能力。 ![]() 公司参访為促使学生理论与实务相结合,透过现场观摩学习方式,藉以瞭解公司经营实务,期能促使学生学习相关实务经验,作為自己未来方向规划及进入职场準备。 圖解:公司参访課程 未上传图片 公司管理專題培養學生運用公司管理領域知識,發掘關鍵問題並提出解決之道的能力,並藉由本課程發展並製作一份與公司管理相關的專題報告。 |
![]() 人力资源管理引導同學瞭解人力资源管理的意涵及各項功能,介紹人力资源管理的組織設計、人力規劃與盤點、工作設計、招募、評選、教育訓練、績效評估與福利制度等,並對於台灣的勞資相關制度、國際勞動查檢制度的興起及跨國企業海外僱用人力問題亦進行探討。 图解:办理职涯讲座 ![]() 行销管理行销管理課程以教科書理論結合時事、企業廠商的平面廣告等實務方法,進行授課,希冀透過深入淺出的教學方式,讓學生培養對行銷的興趣,並進而理解行銷學領域的相關理論。 图解:学生参加础罢颁颁全国大专院校商业个案竞赛 未上传图片 管理心理学透過管理心理学的課程,能使管理者清楚地運用理論去解釋、預測,甚至改變員工的行為,以順利進行組織管理工作。課程之主要目的,是希冀同學們能瞭解到個人、群體及組織等不同的層面的管理相關知識,進而發展本身的人際溝通技巧、情緒管理與優質的管理態度、團體規劃、管理思維等能力。 ![]() 策略管理本课程内容分成两大类--策略理论和个案讨论,策略理论採讲课方式,让同学认识策略管理理论内涵,充实个案分析的基础;个案研讨由教师引导学生讨论个案中的策略主题,归纳与整合同学的见解,并磨练同学「聆听」与「沟通」的技巧,适时矫正同学以正确的问题思考方式,从而掌握管理问题被解决的方式,以体会策略管理的内涵。 圖解:安排公司参访 ![]() 投资学投资学課程為培養學生股票投資的基本分析與技術分析能力。藉由理論學習與不斷實際演練,強化了這門課的理論與實務價值。 图解:柜买商品投资组合分组竞赛特别奖冲第五名 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 版权:许立群系友提供
许立群国立东华大学 公司91黑料网管理学博士 (2009/02~2012/12) 現職:國立臺東大學 文化資源與休閒產業學系 教授 经歷: 國立臺東大學 文化資源與休閒產業學系 助理教授(2016/02/01~迄今) 大葉大學 休閒事業91黑料网 專任助理教授(2013/08/01~2016/02/01) 臺中市和平区乌石坑社区发展协会顾问(2016/01/01词2018/12/31) ![]() 图解:企管系系友会创新竞赛活动 版权:系友会提供
赵俊隆国立东华大学 公司91黑料网 碩專班 来到东华进修从许多课程及相关理论中找到之前的疑惑处,终於了解其原因。若以用四个字来说明学习后的心得便是:「脑聪目明」,犹如鹰之弃啄蜕变。很感谢在东华同学及师长给予的一切是那麼地真、实、益;很高兴能分享自己学习心得,也祝有心终身学习的将才们,快快把握生命中的每一分鐘,找到最好最棒的东华企管硕专班,并助您启动一个新歷程展翅上腾创造新未来。 ![]() 版权:滨翱贬个人经验开放平台
高誉慈国立东华大学 公司91黑料网 學士班 曾经在王品集团旗下的王品牛排工作,亦有行政方面的工读经验。具有较高观察力的个人特质,这一项能力是一大加分。在学业及工作环境中,透过细心的观察,并将体悟到的经验自我学习,这样可以增进各方面的学习效率。在大学期间,参与一些活动以及计画,从中学习到一个最重要的做事要点,就是:良好的沟通及协调。不论是同儕间、学生与老师或者是各方面的赞助厂商,经过好的沟通协调,不论多困难的问题,都会有迎刃而解的方法。 |
![]() 图解:陈鸿明系友
陈鸿明国立嘉义大学 公司管理系畢業 中华民国斐陶斐荣誉学会荣誉会员 东成科技有限公司总经理 鸿宇商行负责人 私立嘉华中学董事 国立嘉义大学企管學系兼任助理教授 ![]() 图解:洪肇志系友
洪肇志国立嘉义大学 公司管理系畢業 博凱機械股份有限公司 董事長 博喬實業股份有限公司 董事長 博崴科技股份有限公司 董事長 台灣區木工機器工業同業公會 顧問 ![]() 图解:施瑞峰系友
施瑞峰国立嘉义大学 公司管理系畢業 中华民国斐陶斐荣誉学会之荣誉会员 统茂旅馆集团(西悠饭店台北店、西悠饭店台中店、关子岭统茂温泉会馆、高雄统茂松柏大饭店、垦丁统茂高山青饭店、花莲统茂渡假庄园) 创办人兼集团总裁 中国四云奶盖贡茶集团 创办人兼董事 教育部 高教、科技大學評鑑委員 中華工程教育學會(IEET) 認證委員 ![]() 图解:刘文玲系友
刘文玲国立嘉义大学 公司管理系畢業 英國City & Guilds國際咖啡師證照 英國City & Guilds國際咖啡調配師證照考試訓練師 罢贬惭惭观光餐旅经营管理师 罢贬厂惭惭观光餐旅服务管理管理师 THMMM觀光餐旅行销管理管理師 罢贬顿惭惭观光餐旅数位 福泰国际管理顾问股份有限公司嘉义分公司副总经理 耐斯王子大饭店餐饮部协理 剑湖山王子大饭店客房部协理 新竹福华大饭店协理 ![]() 图解:施政宏
施政宏国立嘉义大学 公司管理系畢業 嘉大企管系第五届系学会会长 豐益鋼鐵企業有限公司 鈦金屬扣件事業部 負責人 香港螺絲業協會 扣件研討會 主講嘉賓 聯合勸募創意企劃競賽 全國企劃類第一名 各国专利:鈦合金结合元件 产物荣获台湾第一品牌奖 ISO9001管理系統規劃執行 稽核人員 |
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多元能力 |
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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