寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

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本系以培育教育行政与管理专业?才為?的，课程与教学设计主要以教育?政与管理之理论探究与实务案例讨论為主轴。配合教学目标与任务，空间安排有案例、问题协作、及专题讨论等教室。教授群都获得国内外博士学位，并多曾在校内外担任行政主管职务，理论及实务经验丰富。歷年来通过科技部专题研究计画多件，也多被委託执行教育相关研究，及担任各县市諮询委员。

一、培育幼教研究人才，提升幼教学术水準。
二、加强东台湾幼儿研究，凸显不同族群学习特色。
叁、落实幼儿产学合作，增进实习与就业机会。
四、发展幼儿教保师资培育之特色，规划完善之专业学程。

教育行政与管理係指对教育事务以系统并有效率的行政方式管理并解决产生的教育相关问题。

幼儿教育一般而言，是指針對尚未接受正式教育的幼兒所提供的教育。我國的學制與國人的概念，所提到的「幼兒」是指6歲以下，尚未入小學的幼兒。本系學生須依教育部規定修習教保及幼教師專業課程，以培養專業的幼儿教育人才，並於幼兒園及學前機構等教育擔任幼教師。

在教育這條路上，除了教學外，行政事務的運作也是支撐教育的重要軀幹。因此在此學系不僅能學習到教育的理論基礎，對公部門的了解也比一般教育学群豐富且多元。因此在準備上，不一定要以成為教師為目標，亦可以是公務員、学校行政人员等作為職業選擇的方向。然而在這兩者之間都能夠透過觀察學校的運作，如社團申請場地的流程及方法，初步接觸行政事務；了解教育議題，如課綱的變動、教育未來的發展方向，培養自己對議題的敏感度；或是參與相關活動，如教育營隊，找尋自己的特質及發展方向。教育行政与91黑料网更著重在教育與社會間的連結，所以多多的了解世界變動、多元的吸收知識、嘗試以不同面向分析議題，都是未來學習上的重要養分。

多参与各种形式知识性的社团、营队或讲习，不只是為了好玩，而是可以进入相对不同的环境，利用机会用心感受及观察周遭人事物，并在团队活动中学习协调合作的精神，以及有效沟通的能力。

本系课程包涵更广的行政与法治课程，相对於教育学系，对组织体系有更完整的介绍与认识。和公共行政学系比较起来，则是除了一般行政体系外，对教育体系和行政有更多的了解。

本校幼教系為国内少数全师培的系所，与儿童发展与家庭教育学系相近，主要培育「幼儿园教师」与「教保员」，学生毕业后即取得教保员资格，通过幼教师资格考试并完成半年教育实习后，可取得幼教师资格。為扩展学生职涯发展的视野和学习，本系亦开设其他相关之幼儿增能课程，以拓展学生职场就业竞争力。

(1)是否可当老师：可，但须完成国民小学或中等教师职前课程的修读并通过教师资格检定，取得合格教师资格。
(2)未来出路是否只能在学校：否，除了在公私立中、小学担任教师外，也能担任行政人员，或者是在一般文教补习班担任教师或行政人员。

高中生常误以為本系学生毕业后，只能担任幼儿园教师。实际上，本系毕业生可於幼儿园担任教保员或幼教师外，还有其他多样的发展面向，如公职考试、才艺老师、出版业、儿童戏剧产业、福利服务机构…等。毕业系友若持续进修，可成為高等教育师资。

「念教育行政与91黑料网只能當老師」是本系最容易被高中生所誤解的部分。本系學習內容除了師資培育教育專業課程外，亦包含「公共管理」、「教育行政實務」、「學校人力資源發展」、「文教事業經營與管理」等課程。

學生容易誤解「念幼儿教育只能當幼兒園教師, 照顧幼兒的生活起居」。實則規劃團體、小組及個人等学习方法，讓學生理解幼儿发展理論、課程及活動規劃等知識，並搭配實作課程，如活動試教、至不同特色的幼兒園參觀、海外實習及姊妹校交換等，讓學生可實際運用所學，從實踐中結合理論，進而成為具備幼儿教育基本素養之人才。

进入本系就读之后，同学可依自身兴趣选择多元的课程，如管理或人文，也可弹性选读辅系或双主修课程。

一、就读本系除了取得幼教师的资格外，并可甄选修习国小师资培育课程资格，此外本系歷届教检皆有亮眼的成绩。
二、可甄选教育部所补助的师培奖学金，符合申请资格并通过甄选，每月可领取8,000元高额奖学金(含寒暑假)。
叁、本系国际化学习活动丰富，积极办理海外实习前往芬兰、美国等国，拓展学生视野。
四、充實的大學生活，會舉辦各樣活動 ，例如成果展、兒童劇編排及演出、下鄉幼兒營隊等，提升活動規劃能力。
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