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我的学系 国立东华大学
幼儿教育学系
国立屏东大学
幼儿教育学系
所属学群 教育学群
幼儿教育学类
教育学群
幼儿教育学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

民生校区

900391屏东县屏东市民生路4-18号

学系特色

一、培育幼教研究人才,提升幼教学术水準。
二、加强东台湾幼儿研究,凸显不同族群学习特色。
叁、落实幼儿产学合作,增进实习与就业机会。
四、发展幼儿教保师资培育之特色,规划完善之专业学程。

1.师培固本:培育优质幼教师,112学年度录取公幼教师38人次、教保员25人次。
2.在地深根:透过幼儿戏剧、科学、客语等创意活动,与在地连结。
3.国际移动:提供多国海外交流机会,构筑多国海外合作与就业可能。112学年度-芬兰、日本;113学年度-英国、德国、新加坡。
4.专业创新:规划特教次专长、幼儿华语文教学、数位科技融入、英语融入幼儿园学程等,丰富与创新幼儿园课程教学。

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学科意涵

幼儿教育一般而言,是指針對尚未接受正式教育的幼兒所提供的教育。我國的學制與國人的概念,所提到的「幼兒」是指6歲以下,尚未入小學的幼兒。本系學生須依教育部規定修習教保及幼教師專業課程,以培養專業的幼儿教育人才,並於幼兒園及學前機構等教育擔任幼教師。

幼儿教育是指針對學齡前幼兒所提供的教育。本系透過多元且完整的課程規劃,結合理論與實務, 以培育具有幼兒教保專業知能之人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

多参与各种形式知识性的社团、营队或讲习,不只是為了好玩,而是可以进入相对不同的环境,利用机会用心感受及观察周遭人事物,并在团队活动中学习协调合作的精神,以及有效沟通的能力。

於課程或社團中,展現對幼教的熱情、對幼教有初步認識,具幼儿教育專業人才特質,學習計畫合理並朝向未來與幼教相關的生涯規劃。

与相关科系之异同

本校幼教系為国内少数全师培的系所,与儿童发展与家庭教育学系相近,主要培育「幼儿园教师」与「教保员」,学生毕业后即取得教保员资格,通过幼教师资格考试并完成半年教育实习后,可取得幼教师资格。為扩展学生职涯发展的视野和学习,本系亦开设其他相关之幼儿增能课程,以拓展学生职场就业竞争力。

幼儿教育学系培育國內學前階段專業的教育人才。本系為全師培學系,藉由四年的課程規劃,學生可修畢幼兒園職前教師專業課程。學生畢業後通過教檢並完成半年教育實習,即具備中華民國幼兒園教師之資格。

生涯发展容易误解之处

高中生常误以為本系学生毕业后,只能担任幼儿园教师。实际上,本系毕业生可於幼儿园担任教保员或幼教师外,还有其他多样的发展面向,如公职考试、才艺老师、出版业、儿童戏剧产业、福利服务机构…等。毕业系友若持续进修,可成為高等教育师资。

一般人認為幼儿教育学系只適合女生修讀,且畢業後只能成為幼兒園教師,事實上本系每屆均有男學生,在修課過程中藉由多元角色的思考,激盪出更多的學習火花。畢業後除了進入幼兒園工作外,亦可往幼兒藝術(戲劇、劇團)、幼兒華語文教學(到海外教華語)或是與學前教育出版之相關產業工作。

学习方法容易誤解之處

學生容易誤解「念幼儿教育只能當幼兒園教師, 照顧幼兒的生活起居」。實則規劃團體、小組及個人等学习方法,讓學生理解幼儿发展理論、課程及活動規劃等知識,並搭配實作課程,如活動試教、至不同特色的幼兒園參觀、海外實習及姊妹校交換等,讓學生可實際運用所學,從實踐中結合理論,進而成為具備幼儿教育基本素養之人才。

外界常認為幼儿教育学系是在學習泡奶粉、包尿布的科系,實際上除了前述的保育內容之外,本系培育過程亦強調由兒童發展的角度理解幼兒,進而透過觀察與互動,更加了解幼兒,同時,藉由專業的方法,引導並且啟發幼兒學習。學習內容包含社會、自然、科學、語文、身體動作等各種多元學習面向。

补充提醒与说明

一、就读本系除了取得幼教师的资格外,并可甄选修习国小师资培育课程资格,此外本系歷届教检皆有亮眼的成绩。
二、可甄选教育部所补助的师培奖学金,符合申请资格并通过甄选,每月可领取8,000元高额奖学金(含寒暑假)。
叁、本系国际化学习活动丰富,积极办理海外实习前往芬兰、美国等国,拓展学生视野。
四、充實的大學生活,會舉辦各樣活動 ,例如成果展、兒童劇編排及演出、下鄉幼兒營隊等,提升活動規劃能力。
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本系提供修習多元學程(如幼兒華語文教學學分學程、嬰幼兒照顧服務就業學程)及參與研究計畫(如客語沉浸教學推動、幼兒 STEAM 教育推動)的機會,以增進學生的專業知能及提升就業力。
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我的学系 国立东华大学
幼儿教育学系
国立屏东大学
幼儿教育学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 幼儿教保概论
    • 幼儿发展
    • 特殊幼儿教育
    • 幼儿体能与律动
    • 幼儿辅导
    • 教育心理学
    • 教育概论
    • 教育行政
  • 大二必修
    • 幼儿观察
    • 幼儿园、家庭与社区
    • 教育社会学
    • 特殊教育导论
    • 教育哲学
    • 学习评量
  • 大叁必修
    • 幼儿园课室经营
    • 幼教专题製作(上)
    • 幼教专题製作(下)
    • 幼儿园课程发展
  • 大四必修
    • 幼儿园行政
  • 大一必修
    • 幼儿发展
    • 教育心理学
    • 幼儿观察
    • 幼儿游戏
  • 大二必修
    • 幼儿园行政
    • 教学原理
    • 幼儿园课室经营
    • 特殊幼儿教育
    • 幼儿园课程发展
  • 大叁必修
    • 幼儿园教保实习
    • 幼儿园教材教法Ⅰ
    • 幼儿园教材教法Ⅱ
  • 大四必修
    • 教保专业伦理
    • 幼儿园教学实习
专业选修课程
  • 幼儿师资培育学程
    • 除了規定之必修課程外的選修專業課程,課程如幼儿发展、幼兒藝術等。
  • 幼儿教保基础学程
    • 除了必选课程外,学生在学有餘力时,开发自己的其他潜能或加强自己的原有能力,课程如童玩製作、諮商理论与技术、绘画治疗等。
  • 发展与辅导
    • 幼兒語言發展、輔導原理與技術、幼兒性教育、早期療育、行為改變技術、幼兒学习评量、幼儿辅导、幼兒社會探究與情緒表達、幼兒照顧實務與保母職能等課程
  • 课程与教学
    • 幼儿园课室经营、幼兒雙語教育、幼兒教具設計與應用、幼儿园课程发展、幼兒園教保活動課程設計、幼儿体能与律动、幼兒華語教材教法、方案教學之理論與實務
  • 行政与社区
    • 幼兒健康與安全、人際關係與溝通、家庭教育、兒童福利、幼儿教育史、幼兒鄉土教育、幼儿教育法規、幼兒園管理、比較幼儿教育、教保专业伦理、幼兒多元文化教育
  • 艺术与科技
    • 说故事技巧与运用、幼儿文学、幼儿戏剧、儿童剧场、幼儿资讯科技与教育、幼儿创意游戏科学设计、幼儿生态教育、幼儿美感教育、幼儿厂罢贰础惭教育
特色课程
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适合从事工作
  • 教保服务人员

    教保服务人员包含幼教老師、教保員幼兒園園長,教師負責在幼教場所協助執行促進兒童語言、身心、體格發展的各種教學活動;園長負責園區硬體的規劃與改善、人事管理,並照護幼兒學習安全及處理家長對園所的相關問題。


  • 儿童产业相关人员

    幼儿商品产业:幼儿教玩具、桌游设计、互动式学习教材
    幼儿文化艺术产业:图书杂誌/绘本、剧团、多媒体有声书、儿童美术馆、儿童乐园、传播媒体
    幼儿服务产业:故事屋、游戏馆、亲子馆
    幼儿教育產業:兒童教育(幼兒園、托嬰中心、科學教室)、兒童才藝(音樂、舞蹈、美術、體能律動等)


  • 公家机关相关人员

    教育行政,分发至县市政府教育局进行教育重大政策之计画、研究、拟议、审核、督导及执行,或是分发至学校从事教学事务行政工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 节目主持人

    负责掌控节目进行时间和现场气氛、串场、访问来宾主持活动或展览会场,或利用肢体动作来展现商品等,带动气氛。


  • 教保服务与托育人员

    公立/私立幼儿园园长、教师、教保员及助理教保员;公立/私立托婴中心保育人员


  • 特殊教育教师

    特殊幼儿教师及早期疗育机构保育员
    (幼兒園師資類科特殊教育次专长課程)


  • 华语文教师

    本系學生可修習幼兒華語文教學學分學程,有機會赴海外擔任幼兒华语文教师


  • 幼儿文教专业人员

    幼儿园园长/管理人员/教材教具研发人员/课后辅导中心班之课辅教师/幼儿美语教师/夏令营教师&企画人员/


  • 考试及升学

    如:高普考、研究所、从事学术研究及教学工作


系友生涯

我的学系

国立东华大学
幼儿教育学系
国立屏东大学
幼儿教育学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20% Complete
20%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
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