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我的学系 国立东华大学
自然资源与环境学系
国立宜兰大学
森林暨自然资源学系
所属学群 地球环境学群
地球科学学类
生物资源学群
森林学类
所在校区

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

学系特色

本系橫跨地球环境與生物资源学群。本系擁有生態保育、地球科学、環境政策與城鄉規劃、环境教育與生態旅遊及碳中和等跨領域教師,教學經驗豐富,研究設備齊全。學生除修習基礎及核心課程外,依興趣選讀地球科学、生态与保育、环境管理与环境教育及碳中和等專業選修學程,並將成為兼具科學與人文素養的永續發展專業人才。

在台灣東北部地區結合森林生態系經營、保育與資源永續利用三大領域,在課程分為『生態保育学群』、『森林經營学群』及『林產利用学群』三個專業領域,培育學生森林生態保育、資源經營管理與合理利用森林資源之專業知識與技能,使本系在林業教育推廣、學術研究創新、技術服務及優質人力培育的發展上成為台灣東北部區域性重要的學術中心。

学科意涵

自然资源与环境学系系名包含了生態學、地球科学及環境科學,主要在學習生態、地球物質與環境之知識與彼此的關聯性,並且進行實踐。

结合森林生态系经营、保育与资源永续利用叁大领域之发展主轴及创思实作与科研创新

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系的諸多課程具有觀察,實驗、專題實作等学习方法的使用,建議高中生在高中的日常學習上能夠積極觀察並嘗試探究與反思現象或特定對象,並試著將心得或結果整理與表達。

本系課程著重實務與理論結合,又森林學門為一統合科學,重視經營管理、生態保育以及資源利用,建議未來有志於此之學生,多參與生物资源相關研習、活動或社團,了解人類與自然之永續議題。

与相关科系之异同

本系與相關科系相同處為以生態學與地球科学為學習之主軸,瞭解大自然運行的奧秘。相異處則本系強調自然與人文科學的整合,理論與實務的兼顧和應用,在教學與研究上統合生態學、地球科学、環境資源、海洋、經濟、政策、文化及教育等學科領域,建構整體性的自然資源及環境課程架構,讓學生有跨領域的學習機會。

森林暨自然资源学系是結合森林生態、森林經營與林產利用三大主軸並重的學系,學生能完整接受這三方面的學識、知識與實務技巧,並能整合三方面的技能,養成手腦並俱與獨立自主之專業人才。

生涯发展容易误解之处

毕业后可从事兽医或环境工程等职业是本系毕业出路最容易被误解之处,原因可能是因為本系可以学习到很多动物的生物学与环境保护及管理等相关知识。

一般而言,毕业出路并非只有公职,也包括森林副产物利用与开发、生质能源、绿建材、新产物创造、森林认证、环境管理、生态旅游规划导览、环境教育、生态环境场域经营、树艺师、攀树师、景观绿美化规划与林业合作社。

学习方法容易誤解之處

本系常被誤認為與獸醫或環境工程學系相關。本系的學習主軸為生態與地球科学,,強調自然與人文科學的整合,結合生態、地球科学、環境資源、海洋、經濟、文化及教育等課程知識,讓學生有自然與人文跨領域學習的能力。

本系发展特色為结合森林生态系经营、保育与资源永续利用叁大领域,教导学生资讯调查、分析、经营管理与合理利用森林资源之专业知识。森林学门為一综合科学,包括森林经营管理、自然资源保育以及森林产物永续利用,本系重视基础理论外,亦着重在实务能力养成,达成具有专业素养与职场就业能力之人才教育目标。

补充提醒与说明

自然與環境是一個複雜而多元的特性,不是只有單一自然本身的生態與地球科学問題,還有人類社會相關的環境資源經濟、文化及教育等影響。對於喜愛“自然”的同學們,可以籍由本系課程設計的安排,找出對於自然專業領域的方向,進而擴展跨領域知識整合的新方向。

1.以專業修習学群概念、校際間學術合作與產業實務實習交流等,提供學生實務學習機會,養成手腦並俱之專業人才,提升學生就業能力。
2.结合实验林场针对森林教学、资源保育管理及生态教育推广叁方面同步进行,可藉此提升本系学生专业能力,并提高学术上之竞争能力。

我的学系 国立东华大学
自然资源与环境学系
国立宜兰大学
森林暨自然资源学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 环境科学概论
  • 大二必修
    • 环境伦理
  • 大一必修
    • 森林学概论
    • 普通植物学
    • 普通动物学
    • 树木学一
    • 普通化学一
    • 微积分一
  • 大二必修
    • 树木学二
    • 育林学一、二
    • 林产学一、二
    • 统计学一
  • 大叁必修
    • 专题研究ㄧ
    • 林场实习一、二
    • 森林生态学
    • 森林经营学一
    • 森林经营学实习一
  • 大四必修
    • 森林经营学二
    • 森林经营学实习二
    • 林政学
    • 林场实习叁、四
    • 专题研究二
专业选修课程
  • 生态与保育
    • 包括生物学与生态学的基础及进阶课程,以及与资源调查暨管理相关的实务与应用课程。
  • 环境管理与环境教育
    • 课程的安排在於引导学生理解当代与未来世代的可持续发展过程中,所必需经营的各项相关课题,主要以联合国二十一世纪议程所公布之内容為依归。
  • 地球科学
    • 地球与环境科学相关基础及应用研究。
  • 生態保育学群-必選課程
    • 土壤學、保育生物学、植物生理學、野生動物經營管理、陸域生態調查技術與評估。 以上為生態保育学群必須選修課程12學分, 另加選生態保育学群選修課程16學分,共計28學分
  • 生態保育学群-選修課程
    • 普通化學實驗、普通化學二、土壤學實習、环境伦理、森林特產物、脊椎動物分類與生態、統計學二、森林測計學、無人機應用技術導論、林木遺傳與育種、人工林育林技術綜論、森林土壤性質與管理、野生動物研究實務、熱帶雨林學、森林資源儀器分析、育林試驗計量方法、無人機於林業之應用 以上為生態保育学群選修課程
  • 森林經營学群-必選課程
    • 地理資訊系統、森林測計學、自然資源與環境經濟學 以上為森林經營学群必須選修課程9學分,另加選森林經營学群選修課程16學分,共計28學分
  • 森林經營学群-選修課程
    • 普通化學實驗、微積分二、普通化學二、經濟學、水文與氣象、測量學、环境伦理、森林特產物、統計學二、环境教育、濕地與經營、決策科學、林木收穫作業、空間資訊分析、遙感探測應用、無人機於林業之應用 以上為森林經營学群選修課程
  • 林產利用学群-必選課程
    • 設計概論、木材化學、木質材料加工與應用 以上為林產利用学群必須選修課程9學分, 另加選林產利用群選修課程19學分,共計28學分
  • 林產利用学群-選修課程
    • 綠色林木產品實作、普通化學實驗、普通化學二、木工機械、木材鑑別與檢尺分等、森林特產物、森林測計學、木材塗裝學、木材膠合學、紙漿造紙學、林木收穫作業、家具設計與製造、林木抽出物及實習、林木二次代謝物特論、森林資源儀器分析、木材保存科學與實務、生質能源與生物精煉程序 以上為林產利用学群選修課程
特色课程
我的学系 国立东华大学
自然资源与环境学系
国立宜兰大学
森林暨自然资源学系
适合从事工作
  • 专员

    通過國家考試取得自然保育、環保技術及地質等專業技術類科公職資格,進入自然保育、环境教育、環境工程、生態工程顧問、永續觀光或社會文化等企業或非政府組織就業。


  • 中学教师

    本系係為生物、地科、地理等三科目中等專業師資培育系所,藉由考取師培生資格,並修習教育專業課程與學科專門課程,並通過實習取得中等教師身分,擔任各國民中學、普通中學學校生物科、地球科学科、地理科教師人員。。除此之外本系亦有环境教育人員認證學程,可通過學程取得环境教育人員資格。


  • 研究助理

    接受本系各程训练后,可直升报靠本系或国内外相关研究所继续深造修读,担任研究助理或从事相关学术工作。


  • 政府机关

    林业相关国家考试
    1.高等及普通考试
    2.林业技师考试
    3.木工或测量技术证照


  • 林产加工业、造林业与生态调查与环境评估

    林产加工业、家具产业、造林业与环境评估、循环经济产业


  • 生態調查及生態旅遊、环境教育

    生態調查及生態旅遊、环境教育


系友生涯

我的学系

国立东华大学
自然资源与环境学系
国立宜兰大学
森林暨自然资源学系

多元能力

逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%


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