博爱校区

100234臺北市中正区爱国西路1号

屏师校区(旧名林森校区)

900393屏东县屏东市林森路1号

本系致力於培育優秀的表演新秀、師資及應用音乐專業人才，積極拓展國際音乐交流，並強化學生的艺术整合能力，以提升競爭力。學士班設有鋼琴、聲樂、弦樂、管樂、擊樂與理論作曲等主修，並分為音乐表演與創作、音乐教育及應用音乐（含音乐科技與艺术行政二類）三組。此外，另設艺术行政、錄音錄影、音乐劇及音乐素養（英語）等學分學程，透過多元的課程模組培養學生適性發展，兼具理論與實務的專業能力。

同學除了往專職演奏發展，鼓勵探索不同的音乐面向去拓展。本系培育同學奠定核心音乐素養，在社會文化的不斷更新與變遷中可以有更多元的應用和創意展現，包括演奏、創作、教育、數位製作與音乐治療等。這些專業所奠定的基礎內涵將隨各型態的社會需求轉化為多元音乐性，社會參與、企業家精神以及終身學習的未來音乐人。
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本系設有音乐表演與創作、音乐教育、以及應用音乐三大組別，並依據組別設計不同的課程架構。音乐表演與創作組著重於個別術科課程、表演實務與作品研究等核心課程；音乐教育組則涵蓋音乐教育概論、各類教學法及教材教法等專業課程；應用音乐組則分為音乐科技與艺术行政兩大方向，提供相關基礎知識與實務課程。

音乐 = 經由組織過的聲音成為具有意義的一種人類共通語言

本系課程內容相當多元，建議學生除精進個人術科能力之外，亦可積極參與不同類型之團體或展演，如：室內樂、樂團、合唱團等，以培養學生對於音乐的靈敏度及團隊合作能力。此外，了解音乐發展脈絡及提升個人語言能力及音乐基礎理論能力等，亦是培養音乐艺术涵養，與國際接軌重要的一環。

多參加音乐類型相關的社團、營隊、演出。利用機會用心感受與體驗，並在活動中學習協調合作的精神。
。透過音乐展現自我能力的培養是很重要的，同學也可以透過各類型音乐展演活動觀摩學習。

1.本系分為「音乐表演與創作組」、「音乐教育組」及「應用音乐組」 （含音乐科技與艺术行政二類）三組，透過多元的課程規劃，提供學生廣泛的音乐專業學習機會。
2.每學期規劃豐富多元之活動，如大師講座、學術研討會、各式音乐會、國內外交流演出參訪等，充分擴展學生視野與專業知能。
3.本系與外國姊妹校簽有「音乐治療」、「音乐產業」雙聯學制，供學生多元探索音乐專業的可能性。

音乐系設有主修，涵蓋演奏唱、作曲等領域，以個別教學為主要學習方式，加上各項專業相關的學科，如音乐基礎訓練、和声学、对位法、音乐史、合奏等音乐上的核心基礎課程。再由學生的興趣與發展方向選擇延伸應用的實務課程：如音乐教育、數位音乐、音乐治療等。
其他學系如中國音乐系、傳統音乐系、應用音乐系、流行音乐系，在課程安排上與音乐系或有重疊之處，但側重的方向上則依照學生選擇的主修而有所不同。

本系長年致力於培養國小師資，畢業生表現優異，但近年來除師資培育外，亦積極提供學生多元職涯之探索機會，尤其是演奏與應用音乐方面的人才培育，並且拓展跨領域合作之機會，增進與音乐相關產業之產學合作經驗與成果之建立。

不侷限往專職演奏發展。所奠定的演奏、創作、教育、數位製作基礎將隨各型態的需求轉化為不同於傳統，而是學有專精又能跨領域合作的斜桿型生涯。音乐教學領域需要的是結合演奏與音乐教育的整合，對不同族群的學習者量身定學習方案；音乐製作當中不但編創技巧，更要科技輔助；音乐會的籌劃需要的是企劃與行政的結合...等。

音乐系學生，除主修樂器的精進外，仍需依本系分組及個人生涯發展之規劃，參與各類理論及實務課程（活動），使其艺术表現更臻完整。另大學生更需依個人興趣自主學習，除校內課程（活動）之安排，課外學習也很重要。

對音乐班同學來說，音乐系的學習內容與方法都是廣度與深度的再延伸，而普通班學生對音乐有所夢想的同學，印象多自大眾媒體，對音乐系的主修、副修的學習方式及需具備的音乐基礎較不熟。
音乐的學習歷程是不間斷的，无論古典或非古典，需要具備共通的基礎，周杰倫高中也唸過音乐班，五月天等也再度回到學校進修學習。

无

強化學生於不同面向應用能力，以演奏、創作、教育、數位製作與音乐治療等基礎內涵，使學生成為音乐終身學習的斜槓音乐人。 就業方向：1.音乐教學-音乐演奏與音乐教育，含各級學校音乐老師、社區音乐教學、音乐教室等。2.音乐治療-核心音乐素養、特教與醫學健康領域整合，含社區、校園或醫療系統高齡者、學齡兒童…等需求者的服務。3.音乐製作-具編創技巧及科技輔助專業能力。4.音乐演出與行政相關工作。