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我的学系 臺北市立大学
球类运动学系
臺北市立大学
体育学系
所属学群 游憩运动学群
体育学类
游憩运动学群
体育学类
所在校区

天母校区

111036臺北市士林区忠诚路二段101号

博爱校区

100234臺北市中正区爱国西路1号

学系特色

1.实施每周4天运动专长训练,寒暑假亦持续集训,并适时移地训练,有效积极培训国内优秀选手,提昇运动技能水準与竞技成就,為国争光。
2.兼顾学生各项教育,使学生兼备技能与学识,成為文武双全的现代青年。
3.积极寻求建教合作之机会,為学生争取最佳的训练条件,拓展学生进军职业或业餘球队管道,增进就业机会。

体育研究所碩士班成立於民國92年,体育学系於民國94年設立,民國95系所合一,民國112學年度起成為師培並行學系,規劃運動教育、運動管理與休閒、运动教练與指導、体育教學、体育行政等專長領域。主要為培育學生對運動教育與体育教學之研究能力,及培育國小体育及雙語師資、運動教育及運動產業經營管理卓越人才為目標。未來並將繼續加強師資、規劃多元課程及增添各項設備,並朝多元化方向發展。

学科意涵

球类运动学系計有篮球、排球、棒球、羽球、网球、桌球、手球、足球、橄欖球、垒球、高尔夫、保龄球、軟網等13種球類運動專長,每年級招生二班111人,外加甄審數名及原住民12名優秀之運動員。


下载详细资料

本系系名所成為的學科定義,除傳統「体育即是透過身體活動達到教育的目的」外,配合時代演進,擴大涵括「体育」、「運動」與「身體活動」三方之知識本質,成為「探討一切以身體活動為基礎的知識體系」。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

争取赛会优异成绩,培养良好生活座息,增加外语能力,建立团队合作精神,培养自主训练习惯,自律之精神。

精熟学习:学习各种运动种类的技能。(持續專注練習訓練)
学科讲授:教师授课除以传统板书、投影片进行口授讲述外,部分课程并辅以术科实地操作、小组讨论研究、个别指导等方式进行。同时配置教学助理以协助教师授课,并辅以定期举办演讲、专题讨论等多元方式,依课程性质弹性实施教学。(專注練習訓練)
实习法:邀请产官学等专家蒞校演讲,让学生能更深一层认识与产业之关连,并与相关产业合作实习,使学生能早一步瞭解职场之现况,以利学生未来生涯之规划。(人際關係溝通增進)

与相关科系之异同

1.培养优秀球类运动选手选手。
2.培养优秀球类运动教练。
3.培養國小体育教師。
4.培養体育運動行政、指導、管理等專業人才。

其他相關科系(如:休閒、健康、觀光休閒、運動產業、競技)較著重應用層面及培養單一領域人才。本系涵括之領域較它系多元,包含体育教學、体育行政、運動管理與休閒、运动教练與指導,以提供學生多元學習環境及培養學術兼備為重點,重視實作與應用層面,同時要求學生對各學科的理論意涵做正確理解,培育体育運動領域全方位及領導人才。

生涯发展容易误解之处

虽然本系是培养优秀球类运动员為目标,但非每人皆能成為职业选手。学生在本系学习到运动员坚毅不拔的毅力与精神,运用在各行各业,皆是成功的基本要件。

主要為培育學生對運動教育與体育教學之研究能力,及培養從事体育研究的專業人才與体育運動產業經營管理的專業人才。

学习方法容易誤解之處

进入本系不只接触自身专长项目,更需要每种球类运动都须学习,并且必修摆游泳闭,鼓励考取救生证。

本系實務與理論兼備,但体育学系的學習內容,會使高中生以為只要練習运动术科即可。

补充提醒与说明

培养运动员坚毅、忍耐、有决心的精神,其中又以球类运动性质的选手,更能增进思考能力,激发创造、积极和勇敢之人格特质。

本系課程設計除了培養体育教師及運動優秀人才外,更擴展到培育休閒及健身運動指導人才及運動科學相關人才。

我的学系 臺北市立大学
球类运动学系
臺北市立大学
体育学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 人体解剖生理学
    • 运动生理学
    • 运动心理学
    • 篮球
    • 羽球
  • 大二必修
    • 运动生物力学
    • 棒球
    • 垒球
  • 大叁必修
    • 球类运动训练法
    • 运动英文
    • 足球
    • 桌球
  • 大四必修
    • 球类运动竞赛实务
    • 球类运动裁判法
    • 高尔夫
    • 网球
    • 重量训练理论与操作
  • 大一必修
    • 運動與体育行政
    • 运动体适能
    • 运动管理学
    • 身体活动导论
    • 运动身体解剖学
    • 休閒概论
    • 运动生理学
    • 运动心理学
    • 运动统计学
  • 大二必修
    • 运动生物力学
    • 运动伤害与急救
    • 运动评量
    • 运动社会学
    • 运动裁判法
    • 体育運動概論
    • 运动保健学
专业选修课程
  • 运动术科
    • 熟悉各种球类运动技术及教学方法
  • 运动学科
    • 熟悉各种球类运动相关理论及知识
  • 运动教育领域(师培生)
    • 國民小學体育教材教法、英語体育教學賞析、运动英文術語、英文文獻選讀、國小体育教學實習等等
  • 运动产业经营管理领域
    • 运动观光休閒、运动行销、运动赞助与策略、运动专业证照课程、运动传播、运动管理专业实习等等
特色课程
我的学系 臺北市立大学
球类运动学系
臺北市立大学
体育学系
适合从事工作
  • 其他才艺类老师

    运动中心教练、学校社团教练、专任教练


  • 志愿役军官/士官/士兵

    中华民国国军各级军事机关、部队、学校、训练机构、厂库、医院等所属之现役军官、士官、士兵、学员、学生。


  • 业务人员

    针对公司、团体或个人,从事商品或服务之国内外销售、业务推广、客户开发等工作。


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 社会/人类学研究人员

    从事社会现象研究,及人类行為之起源、进化、发展、生活方式,与社会关係為课题之工作。


系友生涯

我的学系

臺北市立大学
球类运动学系
臺北市立大学
体育学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
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主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
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