民生校区

900391屏东县屏东市民生路4-18号

校本部

950 臺東市大學路二段369號

本系11位来自於不同社会科学领域的专业教师，引导同学学习社会科学的跨域理论视野，与扎实的田野研究调查方法，并於教学中融入对於社会实务发展的掌握、理解与实作。站在社会科学的坚实研究基础之上，学会如何应用於社会发展的贡献於社项，带着这些能力，社发系歷届的毕业系友投身在各级公务机关、学校、国营事业、私人公司、非营利组织、社区协会、政党智库、文化产业等，為促进社会发展而努力。

本系基本上是从公共事务角度切入理解社会现实，以文化现实作為底蕴，参与公共事务，这是与其他一般公共事务学系最大不同之处。本系课程重视人与环境、议题背后的社会脉络及文化连结，鼓励学生利用课程进行实作。因此，我们除了有一般公共事务的训练之外，亦有相当扎实的人类学基础训练。

「社會」可大可小，小自家庭村里，中層可見社會組織團體、大至國家與國際潮；「發展」則指群體得以往有益集體大眾的方向成長。「社會發展」涉及社會多方層面，需要綜合跨域的社會科學知識，並具備實作應用能力。據此，本系師資來自於社会学、發展研究、政治学、法學、都市計畫、企業管理、歷史學和教育學，均具有積極的教學與研究量能。

本系系名為「公共与文化事务」，乃是以文化做為理解社会的基础，认识并参与社会的公共事务。据此，本系是全国唯一将公共事务与文化连结的科系，兼具人文与社会科学的训练，课程丰富多元，目的在培养跨领域人才。

1.参与校内外社会科学议题的自主学习计画或者研究/小论文计画。
2.参与校外非政府组织狈骋翱或公私营机构举办的社会议题相关活动(含研习、讲座、营队、服务行动等)。
3.担任校内学生社团或者自治组织干部。
4.记录自己多元学习之经验、反思与心得。

一、练习以口语或文字，整理、归纳各种文字影视阅读文本的问题意识、结构安排与主要论点，并进行优、缺点之评论。
二、练习以口语或文字表达个人观点，并与他人进行沟通与讨论。
叁、关心时事发展，并进行社会参与，进而多做现在与过去之联想与对话。
四、尝试问题式探究，并以小论文之撰写，具体呈现个人研究成果或观点。

望文生義，有時會分不清楚本系與社會工作學系、社会学系有何差別。本系關心社會集體如何往更為良善的方向發展，與社會工作學系的旨趣是相通的，不過，本系更關心如何建構有益人類生存的脈絡、環境和制度，與著重直接服務個案的社工證照訓練取向有所不同。與社会学系相比，本系除同樣強調學術研究外，本系教學更為強調與社會現場連結，更重視實作能力、實踐方法和應用策略之訓練。

本系師資涵蓋人類學、政治学、社会学、地理學、公共事務、法律及社會工作，重視在地議題與社會變遷的關聯，鼓勵學生跨領域學習。最大的不同在於本系有扎實的人類學基礎訓練，能夠培養不同的文化視角與敏感度，不論對於族群以及階級皆能有敏銳的觀察與思考能力。

本系學生在學期間修習了不少高普特考的科目，例如：政治学、社会学、经济学、史學通論、地理學通論、法学绪论、行政學。有利本系學生參與國家考試發展進而擔任公務員；不過社會的組成，除政府部門外，還有營利的私人企業部門和公益性質的第三部門（NPO/NGO），也都符合本系的知識訓練。

1.文科学生出路受限：本系课程共有叁个专业模组，目的即是培养学生除报考公职外，亦可以担任社区或部落发展规画师、民意代表、政治公关、国会助理等。
2.本系并非培养公务员的补习班，公务员只是其中一个本系毕业生可以参与的职业选择。重要的是培养具备独立自主思考与判断，并能够参与公共事务的人才為主。

社會科學，是一門科學，並非像一般所言「因人而異，沒有標準答案」。社會科學在過去兩百餘年來的發展，不僅讓我們更為理解社會的發展動態，並且是諸多公共政策、社會制度、教育方針、組織發展的制訂基礎。社会发展学系，正是在提供這些為社會各界所需的基礎訓練。

本系并非只要背诵即可的学系，需要大量的思考、讨论、辩论以及实务参与的学习。
1.现今社会重视专才逐渐被通才取代，保持对问题的觉知并有动手解决能力是本系极重视的训练。
2.课程重视实务：大叁及大四有实习、专题课程，要求学生进行实作，重视实务能力训练。

对於本系之课程设计、学习与未来出路，请见本系系网之影像说明：丑迟迟辫蝉://蝉辞肠颈补濒.苍辫迟耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫?尝补苍驳=锄丑-迟飞

这是一个很札实的学系，除了要大量阅读之外，还需要大量地讨论与实务参与，也是个会让大学生活在知识与经验的学习上有相当丰富的学系。