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| 我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
南华大学 外国语文学系 |
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| 所属学群 |
外语学群
英语文学类 |
外语学群
英语文学类 |
| 所在校区 |
屏商校区 900392屏东县屏东市民生东路51号 |
校本部 嘉义县大林镇南华路一段55号 |
| 学系特色 |
本学系课程发展特色： |
★多元课程 |
| 学科意涵 |
课程以「实务」、「应用」為主。 |
外语学群主要有英語、歐洲語文、東亞語文與翻譯等學系，多重視外语聽書讀寫的應用能力，文學賞析、語言研究等也是學習重點，並了解外國國情文化、政治經濟現況等，培育國際間的溝通人才。 下载详细资料 |
| 学习方法 |
课堂讲授 
小组讨论 
上台报告 |
☆ 外语應用能力包含英文听、说、读、写，及其延伸的应用能力，如英语听讲、文学作品导读、简报英文等课程，训练学生基础英文能力，并进阶学习相关实务应用面技能。 图解:学生毕业公演 版權:南华大学外国语文学系 
☆实务应用能力本系開設职场体验必修課程，與中南部多縣市補教協會、長頸鹿美語簽訂產學合作，提供實習、职场体验機會，讓實習、就業無縫接軌。同時也輔導學生考取多益證照、第二外语證照、科技能力證照、國際貿易大會考證照..等，培養學生就業力。 图解:产学合作签约典礼 版權:南华大学外国语文学系 
☆国际移动能力本系学生已前往英、美、澳、等10餘国家海外(学习)。每年至少一位学生至美国加州进行2+2双学位学程。 目前已有多位校友完成2+2雙學位學程，並陸續解鎖許多國家，如加拿大愛德華王子島大學、日本YMCA、澳洲南天大學 、荷蘭亞當密茨凱維奇大學 。 图解:美国西来大学游学 版權:南华大学外国语文学系 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
建議高中生上課時可以專心聆聽课堂讲授， 積極參與並把握課堂小组讨论與上台报告的機會， 藉由上述做中學的學習理念， 將知識理論化為實際運用的技能。 另外， 參與社團、志工活動， 校內外语文相關競賽亦可增強做中學的機會， 更能銜接大學多元的學習方式。 |
外语應用能力的培養最直接的方式就是參與外语的課程講習、比賽、營隊。 |
| 与相关科系之异同 |
应用英语学系與一般英文科系的相同點是皆著重英語聽說讀寫技能的訓練，但是本系更著重英語實務運用課程、培養學生兼具語言技能及英語專業實務技能，提升其未來職場就業競爭力。 |
★南华外文系跟其他外文系或应外系有何不同？ |
| 生涯发展容易误解之处 |
應用英語系的畢業生只能到學校當老師？ 還是秘書？其實，那只是其中一些選項，本校的畢業生出路相當多元。例如：外语編輯、英語教師、英语文教行政人員、外商行銷企劃、休閒管理產業外语接待人員、外语导游、國貿外语行政或業務人員、空服人員、公務外交人員等。 |
本系學生畢業後多從事教職或行政工作，但學習外文出路甚廣，並非只有這兩條路可以選擇，比如本系有學長姐也從事航空服務業、外语相關公職等。同時隨著政府新南向政策以及2030雙語國家計畫等政策施行，語言更是接軌國際的鑰匙，人人皆須具備的能力。 |
| 学习方法容易誤解之處 |
一般人以為語言科系的內容侷限於文學賞析或語言研究，应用英语学系的學習內容廣泛，除了語言技能，還包含應用的文教及商務英語範疇；也涵蓋電腦、程式设计等科技資訊的涉略。 |
本系着重实务应用，并有叁种学程供学生修读，可依照自己的性向选择自己有兴趣的领域专攻，并非单纯学习文学。 |
| 补充提醒与说明 |
如对本学系想要更加了解，请上本学系网页(丑迟迟辫蝉://诲补别.苍辫迟耻.别诲耻.迟飞/颈苍诲别虫.辫丑辫)或者於上班时间致电於本学系系办公室(08-7663800分机35101)。 |
請見附檔(外语学群-南華外文簡介)
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| 我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
南华大学 外国语文学系 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
商用英文听力与会话依據商務職場需要的核心技能，設置七種不同主題課程: 1.社交英語; 2.電話英語;3.簡報英語; 4.會議英語; 5.商旅安排; 6.商務溝通; 7.求職英語; 提升學生英語溝通表達能力，並經由實務經驗分享，與產業緊密接軌。(圖片為活動照片) 
商用英文阅读與寫作講述英文商業書信格式，以及詢問函，訂單，催歀函，抱怨函，履歷表寫作等不同常用商用信函種類，並詳列不同商業信函用語，以及常用句型/範例，讓同學清楚瞭解商业英文書信格式與內容，增強閱讀商业英文書信能力。(圖片為活動照片) 
英语简报技能经由讲授、团体讨论、互动练习、实际模拟等多元教学方式培训学生针对不同职场商务需求，运用商务英文知识，规划与设计英文商务简报，并以英文流利表达自己想法、销售产物及推展公司目标的能力，以符合就业市场所需。(图片為活动照片) 
英语学习技巧与策略語言策略為溝通能力的一環，對於英語為外语的臺灣學生而言，更需要合時、合適地使用策略以協助學習語言。本課程就聽說讀寫的特性，搭配多元學習策略：記憶、認知、補償、後設認知、情意與社交策略的討論和運用，融入於自身學習路徑，以期增進學習動力與成提升學習成效，最終目的為培養學生英語綜合應用能力。(圖為活動) 
英语教学法教师常思考什麼是最适合他们学生的教材与教法。本课程介绍不同教学法的缘由：例如文法翻译法、直接教学法、听说教学法、任务型语言教学法、以及沟通式教学，详细剖析各种教学法内涵，辅以教室中的教学实例，具体说明各教学法的教学原则，并列表比较各种教学法的异同，协助英语教师适时採用。(图片為活动照片) |
专题製作以分组方式进行专题写作，藉由专题分组方式学习如何与同儕之间协调沟通能力并同心协力完成此课程，写作方式结合时事，运用自我英文能力并结合时事新知识，激发学习新知识与好奇心。 
语言与表演艺术学习如何阅读、解释、改编和翻译高级表演，包括表演技巧、舞台动作。通过阅读、分析和观看戏剧表演来解释戏剧；侧重实务，如朗读、表演角色、舞台场景及后台工作，并学习设计海报、节目，参与节目的营销和宣传。 图解:毕业公演 版權:南华大学外国语文学系 
英国文学本課程之目的是幫助學生透過閱讀英文文學作家之作品從而了解英国文学歷史之發展。 
职场体验
(一)提供學生职场体验機會，讓學生提前經歷找工作及培養正確工作態度，開拓畢業後就業管道。 
影像媒体与应用本課程以非傳播背景學習者為主要設定對象，本課將Vegas pro為主要影片編輯工具，搭配Photoshop影像編輯軟體，帶領生疏學習者逐漸進入影像剪輯的領域。 |
| 我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
南华大学 外国语文学系 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
沉华芝学姊自幼受到家庭影響，我經常跟隨父母旅遊各國，這些經歷激發了我對語言的濃厚興趣。國小二年級開始，我便投入英語學習，並在升學階段考入屏東大學应用英语学系。這個科系強調實用性，課程設計涵蓋了展場英文、旅遊英文、隨行英語解說、校外實習等，讓我具備了廣泛的職涯選擇能力。 在大学期间，我积极参与系上与知名会展公司的产学合作计画，从多场国际会议中学习如何服务来自世界各地的嘉宾。 此外，我还参加了教育部的双语数位学伴计画，為偏乡国小学生提供英语教学。透过系上实习计画，我在鼎泰丰台北101担任餐饮服务人员，学习高端服务的专业技能。并且，我成功申请了教育部的学海飞颺计画，获得奖学金并前往国外交换学习。 这些经歷不仅丰富了我的学习生活，也提升了我的专业能力。毕业后两个月内，我顺利考入理想的航空公司，开始了空服人员的职业生涯。 
苏莞筑学姊我一直對英文學習與教學懷有好奇心與興趣。進入屏東大學应用英语学系後，很開心能在英語學習領域中，持續增進自己的語言能力並培養教學專業技能。 大學期間，我修習了奠定英語學習與教學基礎的語言學，以及教學應用的遠距偏鄉輔導課程，也接觸偏鄉小學的英文輔導與英语文法寫作助教等工作，能將課堂所學立即運用並了解如何調整精進。因為系上專業語言技能的訓練，我參加系上提供的英語輔導計畫外，也獲得國科會大專學生專題的補助，研究如何提升英語教學成效，這些都是增強英語教學專長的養份。因為對教學的熱忱，運用英文專長，畢業第一年即考取國小正式英語教師。 
陈宜丰学长我从小出生於国外并生活了几年才随着父母回台。老实说，当初高中选择就读英语相关科系纯粹是想靠在国外生活时培养的语感轻鬆度过高中时期。然而上了大学开始修一年级课程后，发现英语能力因為长期未好好使用已经退化相当的多。為了改善此一问题开始将生活中可以使用英语的地方全面改成英语：平常看驰辞耻罢耻产别也改成追踪英语频道；把小时候看的英语小说全部再拿出来读；会在思考时尝试使用英语思考。学习上，从文法课到翻译课， 从2分鐘的演讲课到準备1张础4的文章并上台演讲的课，从商营课到多益课，从阅读课到教学课，各式各样的课程也都督促着我更熟悉英语。在过程中发现得「教」自己英语才能有改进而不是再像过去读过且过，并开始思考从小到大学习英语的过程与经验，渐渐就对教英语有了兴趣，并决定继续读研究所，且就读研究所期间参与课后辅导小学生英语的计画，并在毕业后也投入了补教事业。当了老师后，大学与研究所时学习到的专业，都让我受用不尽 
庄宗宪学长機械科畢業後，因對其沒興趣，且當時英語成績較佳，因此選擇跨考上屏大應英系。剛入學時，由於與本科系生成績有所落差，排名班上倒數前三，但憑藉不屈不饒的學習精神，二年級全學年就取得全班第一名，多益金色、英檢中高級等證書。系上提供給我很多專業課程，如：商用英文書信寫作、國際禮儀、简报英文、英語演講課、會議英文等。此外，在學期間，擔任系上英語教學助理，寒暑假期間，善用教育部資源至各大學參與全英文培訓營、擔任 冰球锦标赛英语播音员、奥罢翱国际经贸法精英训练、国际教育展翻译大使等，积极参与校外活动，拓展经歷及视野。毕业后，在金门担任英文替代役，协助外师课堂翻译及教学準备，奠定日后往海外发展的生涯规划。目前，进入科技业从事专案管理，外派大陆地区，出差东南亚。担任专案经理对接国外客户。屏大应英系能提供丰富的专业知识，只要愿意遵守叁步骤，锁定目标、付诸行动、收穫成果，这些努力跟付出都将会成為未来出社会的硬实力。 |
张孟文1. 就讀高雄師範大學英語系博士班 2. 指導外文系志願服務隊成果卓著 3. 擔任本系103-2英文劇本朗讀比賽裁判 4. 協助辦理永年中學精進優質計畫案 5. 協助善化高中英語先修班授課 6. 本校語文中心兼任講師102學年度迄今 
廖婉彣1 .南华大学歐洲研究所畢業 2. 曾任斗六分局公正派出所員警 3. 106年度警察特考3等考試金榜 4. 現任苗栗縣政府警局外事巡官 
陈颖泰1. 就學期間於系學會擔任公關 2. 擔任104學年度南區英語營隊助教 3. 2015大四開始在無印良品打工， 4. 2016/10月-2017/01月服兵役。 5. 2017/02月回無印良品繼續工讀， 6. 2017/10月考上長榮航空地勤。 7.2020年考上长荣航空担任空少。 
王玉萍1. 原為中正機場航警 2. 新竹縣竹北分局巡官 
周良静1.南华大学外文系/美國西來大學畢業 2.南华大学外文系系學會幹部 3.南华大学外文系營隊活動幹部 4.現職:ACI Institute 職稱:Assistant director |
我的学系 |
国立屏东大学 应用英语学系 |
南华大学 外国语文学系 |
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多元能力 |
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
15%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计：了解程式語法以及邏輯架構，撰寫、修改程式，開發並設計系統。
5%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
40%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
记忆詮释：能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容，且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
听觉辨识：能在有干擾的情況下專注於聲音來源，分辨音調、音量，並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
25%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
25%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
15%
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