我的学系 |
国立屏东大学 应用数学系 |
国立中兴大学 应用数学系(數據科學與計算組) |
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所属学群 |
数理化学群
数学学类 |
数理化学群
数学学类 |
所在校区 |
民生校区 900391屏东县屏东市民生路4-18号 |
校本部 402 台中市南區興大路145號 |
学系特色 |
(1)教育目標為學習数学知識、養成機率統計科學素養、運用科學計算解決数学問題、跨領域將数学應用於多元領域的能力。 |
1、課程多元:除基礎数学與資訊課程外,分為數據及計算科學、 統計、分析三大領域教學。 |
学科意涵 |
应用数学系在於培養學生具備邏輯思考能力的「数学知識」,以及能夠應用於科學發展的「数学技能」;前者以學習微积分、機率統計等基礎数学理論為主,後者包含統計分析軟體的應用與程式語言的撰寫能力。 |
以数学為基礎,擴展延伸至應用分析、統計、計算科學等領域 |
学习方法 |
![]() (1)课堂听讲讨论:由教師帶領同學學習基礎数学理論、了解將理論應用於各科技領域的方法;師生互動討論解題、培養以科學方法解決問題的能力。 ![]() (2)操作编写程式:由教師講解及同學操作電腦,學習統計分析技能,以處理生物、醫學、工業等領域問題為內容;學習編寫程式執行科學計算方法,以解決科技領域的相關数学問題為內容。 ![]() (3)参与特色课程:以了解就业实务為内容;包含理财实务课程、毕业系友升学及就业经验分享、科学计算相关系列讲座等。 |
未上传图片 概念理解、概念建構:理解数学概念和建構数学知識是學習数学的核心部分。 未上传图片 推理應用:数学推理是一種關鍵的思考方式,可以應用於各種學科和日常生活中的決策和问题解决。透過不斷的實踐和學習,你可以改進你的数学推理技能,並更好地應用数学於不同情境。 未上传图片 互動學習:參與討論、小組學習和解題過程,與同學一起探討数学問題,這有助於建構知識。 未上传图片 程式能力培养:理解计算机科学和编程的基本概念,例如变数、数据结构、演算法、控制流等。掌握这些基础是建立程式能力的关键。 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
(1)课堂听讲讨论: |
可多練習数学推導試題、程式撰寫,增加邏輯概念 |
与相关科系之异同 |
「应用数学系」和「数学系」皆以修習数学理論為基礎,在基礎必修課程,如「微积分、线性代数、高等微积分、代數、機率、統計」等學科均有修習。惟应用数学系另延伸教學應用學科,例如「財務数学、數理統計、數值計算、科學計算」等,旨在於培養能應用於金融產業建模、工商醫界統計、科技產業模擬計算等跨領域数学技能。 |
应用数学系與数学系的差異:数学系強調古典数学的理論推演,而應數系強調與諸學門之間的連結。 然則兩者所必須修習的基礎科目是一樣的。 |
生涯发展容易误解之处 |
許多人以為唸应用数学系就只能當老師。然而,本系畢業系友就業領域多元廣泛,包含科技公司程式设计師、金融機構分析師、生醫統計研究員、統計類公職、中小學及補教業教師等。 |
念数学系不只有教書的一條路,在資訊與大數據時代的來臨,数学在各行業中已扮演著非常重要之腳色. |
学习方法容易誤解之處 |
(1)大學数学理論大多不是生硬的,抽象的理論往往有其具體可形容的類比闡述方法。 |
1.只要有興趣與後天的努力,每個人都可以成功學習数学. |
补充提醒与说明 |
本系位於屏东市区,距离屏东火车站仅五分鐘车程;校园幽静而生活机能方便,是非常适合求学的环境。 |
欢迎至本系网页了解更多有关入学,师资,修课毕业规定,奖助学金申请等相关讯息: |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 精算财金学分学程精算财金学分学程的課程內容包含:機率論為理論基礎,財務数学及精算数学為應用方法,並以財務管理、會計學和經濟學等做為跨領域基礎學習。以這種的學習內容,我們培養學生精算財金專長領域能力,強化學生職場競爭力,提供一個優質的生涯进路。 ![]() 赛局理论与应用介绍赛局理论的基本概念-纳许均衡、公设解析与动态过程,以及相关的延伸应用-策略分析;应用前述概念来分析个体与群体间的交落现象,并藉此探讨各类策略性的竞合现象,最后寻求出最佳或最均衡的状况。 ![]() 組合数学組合数学或稱離散數主要是探討排列與組合的計數方法。隨著資訊科學的發展,組合数学成形一門新興的数学,他發展出圖論的語言描述計算機處理的離散事物,是演算法的主要核心,例如樹狀圖,網絡最短路徑。 ![]() 精算数学使學生學習之後,能夠具備報考美國精算考試精算数学的基本能力,倘若順利通過,使學生能夠多增加一項專長,增加其就業機會。 ![]() 数学模型應用於理財規劃學習使用軟體建立財務函數與統計圖形來幫助作理財規劃、了解應用軟體的財務函數所相關的数学模型、可使用Excel軟體自行編製財務函數。 |
未上传图片 微积分笔测迟丑辞苍实作python 程式語言是大數據分析很重要的工具之一。本課程前半段在教導學生學習 python 的基本科學計算與繪圖指令,奠定數據分析課程所需的程式基礎。後半段教導學生使用python解決基本的求連續、極限、導函數、反導函數、微分、積分、繪製函數圖形等微积分基本應用。 未上传图片 程式设计
培養學生必備之基本程式设计能力。 未上传图片 统计学
提供数据与资料分析等学科之基础训练。 未上传图片 微积分
為所有理工领域,财经财务之数理分析理论提供基础训练. 未上传图片 线性代数本課程讓學生熟悉线性代数的基處概念和理論。學生將能夠閱讀、使用线性代数和矩陣中的符號和知識,作為日後專業應用之基礎。 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
![]() 图解:荣获第32週年模范员工 版权:作者提供
张○文就學期間成績優異,尤其對統計及計算科学类修業學科表現出高度學習興趣,並且數度獲得學校書卷獎;畢業後考上交通大學,於应用数学系-「数学建模與科學計算所」就讀及學習研究工作。 硕士毕业后,分别於日月光科技公司系统专案部、安拓实业科技公司研发部从事工程师工作,表现优异,并荣获安拓实业科技公司第32週年模范员工。 ![]()
张○媛就學屏東大學应用数学系期間,課業表現優良,尤其對統計及精算類課程深感興趣;畢業後延續學習志向,就讀逢甲大學統計與精算研究所碩士班精算組。在研究所就讀期間,以大學畢業名次前6%的資格申請研究所獎學金,並以一年半的時間提早畢業。 完成學業之後,以精算類的應用数学專長就職於友邦人壽,擔任精算部副理,專職於金融保險類商品的研究與訂價。 ![]()
赖○微就學期間,曾榮獲科技部大專生研究計劃補助,在老師指導下執行研究計劃「關於特殊二部圖完美匹配強迫數之研究」;參加本校與越南姐妹校(肯特大學)學術交流參訪,勇於挑戰課堂外的學習機會。就學三年半期間,以優異成績提早畢業;並以甄試考上中山大學应用数学系(計算科學組)就讀。 在學期間接觸到演算法,並對計算科學領域深感興趣,畢業後將這份熱情延續到職場上,應用在機器人結構運算、系統演算法設計等等,目前從事3D繪圖與空間運算的工作。在職場上需不斷學習跨領域的知識,再結合数学邏輯運算的優勢,設計出可運行且高效能的演算法,獲得職場上的成就感。 ![]()
林○兴就學屏東大學应用数学系期間,課業表現優良,於多項學科課程成績名列修課成員第一名;畢業後延續學習志向,考取多所國立大學数学、應用数学及統計演究所碩士班。在研究所就讀期間積極準備SOA美國精算師考試。 通過難度極高之SOA美國精算Exam P及Exam FM考試。 ![]()
潘○余求學過程熱愛数学,就讀屏東大學应用数学系期間,對計算数学領域深感興趣,除了理論方面的知識以外,也在此期間學習相關程式设计及数学軟體的應用。畢業後前往中山大學應用数学所(科學計算組)就讀,期間接觸AI 領域並主要研究影像方面的主題。 碩士班畢業後於2020/12進入隆達電子,在IT/CIM 擔任人工智能開發工程師,主要負責公司內部的AI專案導入、影像分析相關需求,以及其他RD部 |
未上传图片
王小璠民國61 年應數系大學部畢業(第8屆) 目前為國立清華大學藝術中心主任,兼任先進製造與服務管理研究中心主任,清華大學工業工程與工程管理學系講座教授。研究領域為作業研究、模糊数学、多目標決策分析等方面。專長為模糊理論與應用,多準則規劃,数学規劃,綠價值鍊管理。 未上传图片
刘国传民國61年應數系大學部畢業(第8屆),66年清華大學應用数学研究所統計組畢業,83年中央大學統計所博士班畢業。 65年就读清大期间考上高等考试统计人员,66年於行政院主计处服务,77年甲等特考合格,82年担任退辅会统计长,84年退辅会事业管理处处长,88年退辅会副秘书长、92年退辅会秘书长,96年退辅会常务副主委,102年退辅会政务副主委。 未上传图片
岳明磊民国70年应数系大学部毕业(第17届) 目前為联野国际公司总经理,联野国际公司以「手袋开发及设计」的专业领域跨足欧洲、亚洲等国际知名品牌;学长於2004年自创品牌厂补迟补苍补,主要追求的并不是量产,而是以少量多样,希望把在地优势发挥到最大,厂补迟补苍补这个「台湾製造」品牌,以优质、在地,為品牌两大精神,目前已於新光叁越、厂翱骋翱等百货设柜。 未上传图片
赖明治民国77年应数系大学部毕业(第24届) 現為國立交通大學应用数学系講座教授,研究領域為科學計算及流體力學,現任中華民國数学會理事長(2016年1月起),曾任交通大學数学建模與科學計算中心主任、國科會自然處数学學門召集人、交通大學应用数学系主任、SIAM東亞分會理事長。曾榮獲第58屆教育部學術獎、二次國科會傑出研究獎、100年度中華民國数学會學術獎、交通大學學術研究獎。 未上传图片
熊明河民国64年应数系大学部毕业(第11届),民国73年台湾大学商研所硕士毕业,民国82年美国爱荷华大学精算硕士毕业 现為国泰人寿副董事长,国泰金控董事。热心系友会事务,返校参与2016就业论坛,与学弟妹分享业界心得。 |
我的学系 |
国立屏东大学 应用数学系 |
国立中兴大学 应用数学系(數據科學與計算組) |
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多元能力 |
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
15%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5%
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性格特质 |
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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