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我的学系 国立屏东大学
科学传播学系
国立臺湾海洋大学
食品科学系
所属学群 大眾传播学群
大眾传播学类
生命科学学群 生物资源学群
食品生技学类
所在校区

屏师校区(旧名林森校区)

900393屏东县屏东市林森路1号

海大校区

202基隆市中正区北寧路2号

学系特色

科學為經,傳播為緯。成立於103年8月的科学传播学系是年輕且活力充沛的科系,專注培養樂意傳播科學知識給一般大眾的非科學家。課程係以基礎科學、大眾传播與科學傳播原理為基礎,培養學生規劃及實作能力,藉文字、影像、媒體、展演、活動等混成媒介創做客製化傳播內容,為進入社會職場環境做預備。

走在时代尖端,引领学生走入全球科技潮流,以食品科学為核心,食品安全為重的专业知识,且与生技、医学结合培育具创新开发於精準健康与预防医学等知识,為国家孕育俱备食品、生技与医学相关领域专业之人才。

学科意涵

科学涵盖生活各个面向,在讯息难变真偽的现代社会,本系重在培养学生辨别科学知识真偽,為大眾不同需求进行知识转译、规划与执行之能力,并设立媒体写作、科普活动企划之专长认证学程,培养相关人才。

食品科學是一門把科學知識用於食品加工和生產的跨學科的應用科學。 食品科學內容包括食品加工、食品化学、食品微生物学、食品营养学及食品工程等學科.

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.根据特定主题进行研究资料蒐集、整理与研究的过程,过程中碰到的问题与解决方案实例,解决方案是否合宜、进行几次调整、每次调整重点与改进方案,以及整体心得。
2.利用研究资料进行创作的案例。

1.实验法:同学在高中时,进行基础实验课程时,请确实学习基础操作.
2.理论课程:本系专业课程大部份会使用原文书教学,请同学加强英语的学习.
3.专题训练:大学课程学期测验包括考试和撰写报告,同学在高中时多练习搜集资料,整合资料及训练表达能力,进大学后,遇到相关的报告可以顺利完成.

与相关科系之异同

科学传播学系不同於一般以培養科學家為目標的理學院科系,也不同於培養新聞記者的傳播科系,而是結合兩者專長,以科學內涵為主要傳播目標,透過文字、影像、展演、活動等各類傳播管道,將「正確」的科學知識,與民眾日常生活各面向結合,進行轉譯、詮釋等客製化服務後,傳遞給不同需求的民眾,期能全面性的提昇社會大眾的科學素養。

食品科学系學習的是食品相關的知識,包括食品加工、食品化学、食品微生物、食品生技、食品安全及食品營養,所學習的涵蓋範圍較廣,保健營養和营养学系主要的目的在培養营养学專業人才,提升營養專業品質。

生涯发展容易误解之处

1科研能力:本系并非培养科学家,而是引领大眾对科学有兴趣,保持科学精神,兼顾人文社会影响面向,以及艺术创造性表达能力,往后在科普影片製作、科普活动规划、科学主题策展、科普文章及相关的专案管理等领域,都能有出色的表现。2培养教师:透过修读本校师培课程,结合本系专业课程,在教育现场绝对能有更好的发挥。

本系不是餐饮业,出路偏向食品製造及食品生技及研究方面。
附件是本系学生就业地图。
下载详细资料

学习方法容易誤解之處

1.必修课程:以科学传播為目标进行教学,多实作与个人创意展现,而非一般理学院科系或传播学院注重死背与计算。2.选修课程:根据个人兴趣专业取向,分影像製作、科普活动规划、科学展示策划、科普报导等专业实作课程。针对培养专业发展基本能力进行实作教学,学生越把自己的专案当一回事、越投入,收穫就一定越多。

1.本系具有报考专技高考-食品技师证照资格,但是不具报考营养师资格。
2.本系学的是食品科学的相关知识,和餐饮系学习的内容并不相同。

补充提醒与说明

你喜欢说故事吗?你喜欢在查证后传递新知吗?你希望我们的社会因為大家都具有科学素养而能理性的讨论问题吗?如果这些答案都是肯定的,科传系就是你最好的选择。

1.保健、機能性產品生技產業之蓬勃發展,運用食品科技手段創造高價值保健食品,教授課程含括食品生物技術、加工及利用、機能性產品理論與應用等專業培育人才具食品 (化學、生技、安全)、營養保健及加工製造之領航者。2.本系訂有「學、碩士五年一貫學程」,學生最快可於五年內取得學士與碩士學位。

我的学系 国立屏东大学
科学传播学系
国立臺湾海洋大学
食品科学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 科学与产业
  • 大一必修
    • 微积分
    • 普通物理学(含实验)
    • 地球科学导论(含实验)
    • 普通化学(含实验)
    • 普通生物学(含实验)
    • 科学教育
    • 传播学概论
  • 大二必修
    • 科学史哲
    • 运算思维与新兴科技
    • 媒体伦理
    • 基础採访与写作
    • 微控制器原理与应用
    • 科普活动规划原理与实务
  • 大叁必修
    • 专题製作
  • 大四必修
    • 专题製作
    • 专题展出规划与设置
  • 大一必修
    • 基础食品工程学
    • 物理学
    • 食品生物技术概论
    • 普通化学及实验(一)(二)
    • 水产概论
    • 生物学及实验(一)
    • 程式设计与资料处理
  • 大二必修
    • 食品加工学(一)(二)
    • 生物化学及实验
    • 微生物学及实验(一)
    • 分析化学及实验(一)(二)
    • 有机化学及实验(一)(二)
  • 大叁必修
    • 食品化学
    • 食品微生物学
    • 营养学
    • 食品加工实习(一)
    • 食品分析(含实验)(一)
    • 水产化学(一)
    • 食品卫生与安全
    • 专题讨论
    • 生物统计
  • 大四必修
    • 食品微生物学實驗
专业选修课程
  • 理学院共同课程
    • 微控制器原理与应用/科学与产业
  • 基础学科领域
    • 微积分/普通物理学(含實驗)/地球科學導論(含實驗)/普通化學(含實驗)/普通生物學(含實驗)/科学史哲/传播学概论/媒体伦理
  • 转化与应用基础领域
    • 科学教育/运算思维与新兴科技/基础採访与写作/科普活动规划原理与实务
  • 新科技应用领域
    • 表演實務與科技應用/電腦繪圖與影像處理/2D動畫創作實務/展示科技設計/數位原型設計與製作/科技創作與教學實務/ 設計思考與產品設計
  • 数理教育领域
    • 科學性社會議題分析與批判/科學學習心理學/小學科學課程研討/中學科學課程研討/科學探究教學/環境教育/國小自然科實驗研究/自然與生活科技課程設計與實施/科学教育與評量/專題式學習與科学教育/自然體驗學習課程規劃
    • 资讯科技融入自然与生活科技教学/科学户外教学专题研究/科学探究与实作
  • 科普传播应用领域
    • 媒体与创作实务基础/科学游戏设计/科学博物馆展场设计与导览/科普传播与报导文学/科普文章批判与写作/科技新闻批判、採访与报导/科普刊物编辑与出版/科普影片创作与剪辑实务/科普传播文宣实务/脚本写作与视觉预览/科普活动专案执行/科学园游会规画
    • 科學展示導覽實務/科學傳播與職場/科学类博物館策展基礎/博物館科學活動規劃與執行
  • 体验学习领域
    • 专题製作/专题展出规划与设置/遊戲式學習與設計/科學園遊會實務/科普活動創意發想/本工機具操作實務/產業實習/科學傳播自主學習專題/科學展具開發與安裝技術
  • 食品加工與工程学群
    • 水產原料學、食物學原理、生物化學(二)、加工相關課程、品質管制、冷凍相關課程、食品分析 (二)、食品加工實習(二)、食品化学(二)、飲料調製與管理、食品工廠管理、食品物流概論、HACCP、食品保存技術、食品供應鏈管理、新產品開發
  • 食品化学與分析学群
    • 水產原料學、食物學原理、生物化學(二)、食品化学(二) 、食品分析(二)、食品冷凍學、細胞生物學、蛋白化學、水產加工學、食品添加物、儀器分析、應用食物過敏學、食品廢棄物處理、食品安全管制系統、毒物學
  • 微生物與食品生技学群
    • 食物學原理 食品安全風險評估 普通微生物學(二) 乳酸發酵食品 生物化學(二) 分子生物學 生物技術學 生物技術學實驗 細胞生物學 食品行銷管理 微生物技術工程 免疫學 食品發酵技術與開發功能性食品 保健食品概論
  • 食品安全與衛生学群
    • 微生物學(二) 食物學原理 食品安全風險評估 生物化學(二) 食品化学(二) 食品分析(含實驗) (二) 細胞生物學 品質管制 食品工廠管理 食品法規 儀器分析 膳食療養 食品添加物 食品法規 HACCP 團體膳食管理 應用食物過敏學 食品保存技術 保健食品概論
  • 營養與保健食品学群
    • 食物學原理 普通微生物學(二) 生物化學(二) 营养学實驗 細胞生物學 分子生物學 細胞生物醫學特論 食品化学(二) 營養生化 生理學 免疫學 膳食療養及實驗 食品發酵技術與開發功能性食品 團體膳食管理及實驗 保健食品概論
特色课程
我的学系 国立屏东大学
科学传播学系
国立臺湾海洋大学
食品科学系
适合从事工作
  • 其他专案管理师

    (科学)活动专案管理。
    负责专案事件的统筹、分配、追踪,并与客户沟通协调。


  • 活动企划人员

    根据企划策略及目标对象,从事有助於形象推广、业务推广之活动企划提案、执行等工作。


  • 讲师

    科学博物馆解说/教育人员


  • 产物研发工程师

    科学产物研发人员
    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 公关企划人员

    科技公司公关/行销人员。
    负责公关活动之企划与执行(如:公司活动、产物上市、奖励活动、主题餐会、开幕剪綵活动、庆典仪式、展示会、慈善赞助、募款或是其它公眾活动等)。


  • 产物研发工程师

    依据市场产物需求,进行产物的初始设计,并负责新产物製程的导入,并进行製程的检测,以使新产物能够稳定生产且符合相关标準之工作。


  • 滨厂翱/品保人员

    在品质管制工程师指导下,从事有关品质管制资料的收集、整理、分析、报告与存档,协助推展品质管制制度,保证产物品质合乎顾客需求之工作。


  • 中高职教师

    修习教育学程及专门学分,考取教师职照后,具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的教师。


  • 生产技术/製程工程师

    从事技术製程的开发设计及製作管理材料、元件产物,设定製程参数及机台,检视与评估整体生产流程,并负责规划、指导、维持产物製程的有效运转,拟定标準的作业流程等工作,以使生产功能维持正常。


  • 食品技师

    從事食品之規劃、設計、研究、開發、改良、分析、鑑定、試驗、檢驗、製造、品管、衛生管理及監製等業務。 食品科技師可在食品加工業、大學院校、研究機構或政府機關工作,協助研究及設計產品符合消費者對食品的要求,讓產品食用時更健康、安全、美味且便利。


系友生涯

我的学系

国立屏东大学
科学传播学系
国立臺湾海洋大学
食品科学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
30% Complete
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25% Complete
25%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%

性格特质

坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%


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