屏师校区(旧名林森校区)

900393屏东县屏东市林森路1号

校本部

80424高雄市鼓山区莲海路70号

同學除了往專職演奏發展，鼓勵探索不同的音乐面向去拓展。本系培育同學奠定核心音乐素養，在社會文化的不斷更新與變遷中可以有更多元的應用和創意展現，包括演奏、創作、教育、數位製作與音乐治療等。這些專業所奠定的基礎內涵將隨各型態的社會需求轉化為多元音乐性，社會參與、企業家精神以及終身學習的未來音乐人。
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本系致力於培養音乐相關領域專業人才，核心課程包括主修、音乐基礎訓練、西洋音乐史、合奏（唱）、演奏實務探討、與室內樂，並提供音乐艺术管理與行銷、表達性艺术治療、與音乐與高齡照護三門整合學程，多元啟發音乐學子適性發展潛能。

音乐 = 經由組織過的聲音成為具有意義的一種人類共通語言

在如今疫後時代與全球科技化的潮流之下，如何在多元跨領域課程與傳統專業課程之間取得平衡，並且藉由合適的課程內容與師資，啟發學生維持學習動機與熱忱，進而朝向培育音乐專業相關領域領導人才之目標邁進，為本學系課程素養與發展方針。

多參加音乐類型相關的社團、營隊、演出。利用機會用心感受與體驗，並在活動中學習協調合作的精神。
。透過音乐展現自我能力的培養是很重要的，同學也可以透過各類型音乐展演活動觀摩學習。

可參與音乐類課程、展演、講座、工作坊、營隊等活動，增進音乐專業知識及技能。另外也可多接觸其他領域(不限於艺术)，增廣跨域的視野。

音乐系設有主修，涵蓋演奏唱、作曲等領域，以個別教學為主要學習方式，加上各項專業相關的學科，如音乐基礎訓練、和声学、對位法、音乐史、合奏等音乐上的核心基礎課程。再由學生的興趣與發展方向選擇延伸應用的實務課程：如音乐教育、數位音乐、音乐治療等。
其他學系如中國音乐系、傳統音乐系、應用音乐系、流行音乐系，在課程安排上與音乐系或有重疊之處，但側重的方向上則依照學生選擇的主修而有所不同。

位居壽山與柴山環抱的特殊地理環境，中山大學音乐学系俯瞰自高雄港延伸之寬廣海景，為得天獨厚的艺术人才培育環境。本系專業課程設計理念涵蓋演奏、教學、樂器維修、艺术管理、艺术治療等多元領域，順應時勢變遷，持續開設科技與音乐結合之特色课程。

不侷限往專職演奏發展。所奠定的演奏、創作、教育、數位製作基礎將隨各型態的需求轉化為不同於傳統，而是學有專精又能跨領域合作的斜桿型生涯。音乐教學領域需要的是結合演奏與音乐教育的整合，對不同族群的學習者量身定學習方案；音乐製作當中不但編創技巧，更要科技輔助；音乐會的籌劃需要的是企劃與行政的結合...等。

在持續吸收專業知識與培育演奏創作技能的同時，新世代音乐學子應具備更恢弘視野與格局，中山大學音乐学系致力於奠基專業核心與多元化適性發展為整體目標，將帶領學生以音乐傳達人文素養為生涯規劃目標。

對音乐班同學來說，音乐系的學習內容與方法都是廣度與深度的再延伸，而普通班學生對音乐有所夢想的同學，印象多自大眾媒體，對音乐系的主修、副修的學習方式及需具備的音乐基礎較不熟。
音乐的學習歷程是不間斷的，無論古典或非古典，需要具備共通的基礎，周杰倫高中也唸過音乐班，五月天等也再度回到學校進修學習。

於綜合性大學修習音乐專業課程，應避免侷限狹隘的傳統學習方式，需以更加開放的心胸，透過多元視角，展开對自我無限潛能的探索。

強化學生於不同面向應用能力，以演奏、創作、教育、數位製作與音乐治療等基礎內涵，使學生成為音乐終身學習的斜槓音乐人。 就業方向：1.音乐教學-音乐演奏與音乐教育，含各級學校音乐老師、社區音乐教學、音乐教室等。2.音乐治療-核心音乐素養、特教與醫學健康領域整合，含社區、校園或醫療系統高齡者、學齡兒童…等需求者的服務。3.音乐製作-具編創技巧及科技輔助專業能力。4.音乐演出與行政相關工作。

本系学士班最低毕业学分数為128学分，通识教育课程必修28学分（不含运动与健康4学分），需通过本校之英文检核标準，或依规定修毕「基础教育：英语文能力」领域课程四学分，方得毕业。修习通识教育各类课程，需依照本校「通识教育课程架构」各学分选修规定与说明。