校本部

950 臺東市大學路二段369號

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

本系强调「绿色休閒」与「多元文化资源」双轨融合教学目标，强调创新、资源运用及行销服务等相关知识的学习，用以培育具人文美学素养的休閒产业管理人才。
成立至今，办学成效受到家长及产业界的高度评价；学生在业界与师生在研究表现上更是卓越，深受讚誉有加，本校已成為国内学习文化与休閒专业知识及技能的重要指标系所。

教学特色与课程重点，除强调一般休閒游憩管理专业知识技术及实务操作演练外，其它重点项目如下：
　　1. 培養休憩專業人才之研究能力與水準。
　　2. 針對當前休閒遊憩問題深入研究與探討。
　　3. 建立休閒遊憩資源規劃與管理之基礎。
　　4. 加強觀光休憩產品設計創造與研發潛力。
　　5. 重視休閒遊憩市場調查與行銷策略等專業訓練，正確掌握國家整體發展需求及消費者之特性與動向。

文化资源指涉的是人类在与环境互动的歷史过程中所累积的有形的或无形的自然的或人文资产。休閒产业则為满足人们进行休閒活动时的需求，而提供相关服务之行业别。本系学习上强调文化资源在休閒产业的应用。

铭传大学休閒遊憩91黑料网的宗旨在於培養休閒遊憩產業的專業經營管理人才，休閒遊憩產業則是指能充實人們平日休閒生活、提升人們整體生活品質的服務產業，這些產業經營的是大家耳熟能詳的各類型健身運動、慢活舒壓活動、戶外冒險或探險或遊憩活動、文創藝術活動等，藉此可以解除國人日常生活壓力和維護國人的身心健康。

提出休閒服务相关活动纪录与心得完整且有杰出表现之证明。

建议学生在高中时期要培养定期运动和户外休閒的习性,藉以累积体能与健康和培养亲自然和与自然和谐共处的素养,如此将可以在未来休憩系的课程学习和活动企画上,将永续厂顿骋的精神与认知灌注在执行与实践上

本系与相关科系皆在培育具休閒产业管理人才，但本系更强调在文化底縕的强度学习、美学素养的养成、独立思考的训练、在地产业的认识、自主学习的培养，藉此培养具有文化美感底蕴的休閒产业专才。
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本系之课程主强调四个面向:『户外游憩活动体验』、『文化创意活动设计』、『休閒产业行销传播管理』及『绿色休閒活动规划设计』；配合产业脉动与社会发展，即时推出非学期间、非校内授课之单一学分之微学分课程；寒暑假期间，提供海外移地学习、海外休閒证照、海外产业实习之机会，本系并且是国内第一个引进痴搁结合休閒活动规划的相关科系，休憩系的教育以落实专业化、产业化、国际化、科技化之目标。

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本系学生除了领队导游,博物馆,旅行社与饭店工作外,休閒管理顾问,活动规划,户外游憩活动(如登山,攀岩等),民宿经营管理,社区规划,观光工厂甚或社会公司与微型创业等皆是毕业生可能之出路。

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休閒游憩产业属於服务业，许多人认為「服务业最不需要专业」，这是错误的认知。本系所培育学生在休閒场域内可以从事：「空间规划设计」、「活动设计与企划」、「活动之行销推广」、「场域环境之导览与解说」、「休閒活动之指导教练」之专业教育与管理专才。

蚕：休閒产业是个不需念书不需具技术，只要会玩的学系吗？
础:休閒产业需要许多证照与技能，才能在相关产业中脱颖而出，例如领队导游皆是必须考取执照才能执业工作，同时许多观光休閒产业需要证照或语文能力才能获得业者青睞。

不少人认為休閒游憩产业的课程是「吃喝玩乐四年」，这是错误的认知。本系在一二年级着重学理知识的养成，叁四年级着重产业应用，学习内容包括管理、规划、专案企划、科技应用等，授课方式多元，评量方式包括有小组作业、专案製作，并不定时的与休閒公司与场域合作，以产业实际面临的问题解决之企画作為学习成果的评量。

若有任何疑問, 歡迎與本系聯絡. 聯絡人:許慈君助教,tzuchun@nttu.edu.tw,電話:089-517831

本系重视实务与创新，培育活动企划、环境规划与教育、休閒场所管理、休閒运动发展等专才，课程规划多元，主要包括:
1.休閒旅游场域管理相关(含永续厂顿骋蝉管理)。2.规划设计(含新科技础滨/础搁/痴搁/骋滨厂应用)。3.各类休閒活动实务操作。4.创意创业课程。
础滨与后疫情时代健康新思维，本系是国内第一个导入科技与大数据行销於休閒专业，併同上述次领域，已经大大超越了传统的运动休閒。