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我的学系 国立臺东大学
身心整合与运动休閒产业学系
国立宜兰大学
休閒产业与健康促进学系
所属学群 管理学群 游憩运动学群
运动管理学类
管理学群 游憩运动学群
休閒管理学类
所在校区

校本部

950 臺東市大學路二段369號

校本部

26047 宜蘭縣宜蘭市神農路一段1號

学系特色

心動系在順應全球运动健康產業趨勢下,以及面對高科技、高齡化、高壓力生活型態的問題下,是全國唯一整合擁有身心学(Somatics)和運動休閒管理学(Sport Leisure Management)專業師資,並且畢業後授予「管理学學士」學位,培養理論與實務兼備的全方位身心健康與運動休閒管理人才的大學系所。

本系以培育具《健康知能之休閒产业经营管理人才》為目标,提供理论与实务兼具的课程,拥有优质的学习环境,如专业的茶道教室、餐饮教室、运动训练室、探索体验教室,结合320小时的校外实习,达成学以致用之目的,提前了解职场环境。实习合作单位从五星级饭店、渡假村、主题乐园,到地方运动中心,亦有海外实习机会拓展视野。

学科意涵

身心整合与运动休閒产业学系包含身心組與休閒組兩個發展。身心組以身心学、動作教育為課程核心,培養身體調整、動作開發、身心療癒、身心平衡等相關教師,適合未來希望從事身體調整與身心健康教學者。休閒組聚焦運動休閒與健康管理,結合活動設計、休閒服務與產業應用,培養健康促進與休閒經營能力。兩組皆重視跨域整合與實作經驗,培育理論、實務兼具的專業人才。

休閒产业与健康促进的范畴横跨不同领域,以基础商管学科為基石,探讨饭店、旅行社、渡假村、运动产业等休閒事业体的经营管理,藉由运动科学、运动生理学、解剖学、健康检查与评估等健康相关课程瞭解如何管理自身与他人健康。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

想加入「心动系」,高中生可以这样準备:
1. 觀察自己的身體與情緒:每天花幾分鐘感受呼吸、姿勢、緊張與放鬆的變化,開始建立身體覺察的能力。
2. 參加體驗型活動:建議多接觸瑜珈、舞蹈、戶外探索、靜心練習等活動,習慣用身體去學習與表達。
3. 練習書寫與反思:可透過日記紀錄自己的身體狀態與情緒變化,未來在課程中能更深入理解與表達自身經驗。
4. 參與活動規劃與帶領:多參加社團、志工或活動策劃,累積與人互動、引導他人和設計活動的經驗。
5. 閱讀身心健康與休閒相關書籍或影片:建立對健康促進、動作教育、休閒運動等主題的興趣與基本理解。

同学可以透过单项成果表现尽可能达成横跨多项能力的培养;例如:「参与团体运动性社团取得全国性竞赛佳绩,并将社团自主学习、团队训练辛酸血泪史、取得佳绩的过程,以简洁、富有逻辑的记录下来」。也可以是透过长期投入社团活动,丰富自己的经验来提升自我学习能力、人际互动与领导能力,及逻辑表达能力。

与相关科系之异同

1. 從「身體覺察」出發,而非僅重視體能表現
2. 融入「身心教育」與「身心学」的理論與實踐
3. 跨域整合課程,將身心平衡、療癒,「結合運動、休閒、健康與管理」
4. 重視內在發展與專業的實踐、延伸,並以未來就業為發展目標
5. 課堂走出教室,深度結合臺東的在地資源與自然場域

本系以培育具「健康知能之休閒產業管理」之專業人才為目標,著重「理論與實務並重」。不同於觀光系、餐旅系、或是运动管理等科系,本系將休閒運動相關產業與健康管理知能學習進行整合,以發展「休閒產業領域」為主及「健康促進領域」為輔,有效強化學生實務應用能力,提升專業競爭力,以符應社會和市場需求。提供學生多元化學習範疇強化產學合作、落實校外实习,幫助學生提前進入就業情境。

生涯发展容易误解之处

最常見的誤解 : 「按摩」是不是就是推拿、做按摩店的工作?
澄清:完全不是,身体调整是很专业的技术
我们课程中所提到的「身心手疗」或「身体触察」,是基於身心学的概念进行的身体评估与调整,以教育為核心策略,协助个体提升对自己身体的觉察与理解,学习如何更安全、更有效地使用身体,进而达到身体的改善。

本系畢業學生的出路及生涯發展方面非常多元與寬廣,最容易被高中生及大眾誤解之處為只能從事一般服務業,本系以培育具備健康知能之休閒產業經營管理人才, 畢業後可就業於運動產業, 五星級飯店, 旅行社, 戶外體驗公司, 公家機關等.

学习方法容易誤解之處

最常见的误解:以為「身体课」就是运动训练或健身课程?
澄清:其实心动系的「身体课」不是在锻鍊肌力或做体能训练,而是透过身体觉察、动作探索与感官练习,发展自我观察与自我调节的能力。目的是提升身心整合,而非体能表现。

一般人認為就讀休閒相關科系的學習內容較輕鬆,課程多半以實作為主。本系強調理論與實務並重,透過紮實的統計學、經濟學、管理学及運動生理學 (各6學分) 建立基礎專業知識,在依個人志趣深化「观光休閒」或「運動與健康」領域課程,並於畢業前完成320小時的實習,達到學、術兼具之目標。

补充提醒与说明

课程内容多元,融合理论、实作与反思强调学生将学习身心学理论(如身体哲学、感知)、实作课程(如动作探索、活动带领)、产业应用(如休閒管理、健康促进)等,适合愿意动手动脑、敢於尝试的学生。

适合的人格特质与学习态度
补充说明:适合具有好奇心、观察力、喜欢与人互动、乐於探索身体与生活经验的学生。不需体能特别强,但需要有开放与细腻的感受力,愿意从身体中学习者。

本系十分注重学生在校之学习歷程与职场经验之无缝接轨,因此每位学生於大二升大叁暑假期间都会安排校外实习。此外,為準备同学成為国际人才,本系积极地推动大四下学期的海外专业实习计画,增进同学在专业上之国际视野及直接的提升参与同学之外文能力,提升同学的海外工作及生活能力,培养面临困难,自我寻求资源与协助以解决眼前难题的能力,促进学生未来毕业后与就业之无缝接轨以达成毕业即就业之成效。

我的学系 国立臺东大学
身心整合与运动休閒产业学系
国立宜兰大学
休閒产业与健康促进学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 身心学导论
    • 运动休閒导论
    • 游泳
    • 管理学
    • 人体解剖学
    • 基本体能训练
    • 太极拳
    • 舞蹈
  • 大二必修
    • 创造性动作教育
    • 指压与按摩
    • 操体技巧
    • 健身俱乐部经营与管理
    • 身心整合与运动休閒专业知能(一)
    • 水上救生
  • 大叁必修
    • 休閒市场趋势观察与评估
    • 身心整合与运动休閒专业知能(二)
    • 身心整合与运动休閒专业知能(叁)
  • 大四必修
    • 产业理论与实务
    • 身心整合与运动休閒校外实习
  • 大一必修
    • 經濟學原理 一
    • 运动科学与产业概论
    • 休閒产业概论
    • 經濟學原理 二
  • 大二必修
    • 管理学
    • 行销传播学
    • 統計學 一
    • 饭店管理
    • 運動生理學 一
    • 統計學 二
    • 運動生理學 二
    • 运动产业管理
  • 大叁必修
    • 校外实习
    • 會計學 一
    • 公共关係理论与实务
专业选修课程
  • 身心学
    • 身心動作教育、创造性动作教育、指压与按摩、操体技巧、足部按摩、結構功能與調整、彼拉提斯技巧、精油按摩、芳香療法、身心瑜珈、養生與氣功、運動按摩、嬋柔器械運動、嬋柔墊上運動、身心平衡技法、費登奎斯技法、身心技法理論與實務、身心手療、身心康適、人體動作分析
  • 運動休閒與管理学
    • 团队组织领导学、水上活动、运动休閒处方理论与实务、运动休閒风险管理、运动休閒活动企画与经营、消费者行為、银髮族休閒活动指导与实务、研究法、运动休閒活动管理、运动休閒与公共关係、运动休閒设施与规划、运动休閒观光
  • 观光休閒
    • 红酒与咖啡鑑析 茶道 活動企劃與管理 專業日文 一 綜合休閒 領隊與导游實務 國際禮儀 觀光英文 一 景觀規劃 渡假村與民宿管理 旅遊保健學 餐饮管理 航空客運與票務 人力资源管理 廣告行銷與管理 熟齡世代休閒規劃 產業投資與經營管理
  • 运动健康
    • 人体解剖学 健康促進概論 急救理論與實務 運動賽會管理 中醫概論 運動與疾病預防 保健產品評估 健康檢查與評估 熟齡世代健康管理 運動場館經營管理 重量训练 體重控制與體型雕塑 運動傷害與防護 運動營養學 運動傷害貼紮
特色课程
我的学系 国立臺东大学
身心整合与运动休閒产业学系
国立宜兰大学
休閒产业与健康促进学系
适合从事工作
  • 教材研发人员

    健康促进活动设计与规划、乐龄与长照方案带领者


  • 运动教练

    身心手疗师、动作教育师、身心课程指导员


  • 经营管理主管

    运动休閒产业经营管理人员


  • 运动教练

    休閒活动级健身指导人员


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 饭店工作人员

    於旅馆、饭店内,从事提供顾客服务或维持旅馆、饭店正常运作等工作。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


系友生涯

我的学系

国立臺东大学
身心整合与运动休閒产业学系
国立宜兰大学
休閒产业与健康促进学系

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
30% Complete
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
80% Complete
80%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%


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