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| 我的学系 |
国立臺东大学 全校不分系学士学位学程 |
国立中山大学 公司91黑料网 |
|---|---|---|
| 所属学群 |
跨领域
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管理学群
公司管理学类 |
| 所在校区 |
校本部 950 臺東市大學路二段369號 |
校本部 80424高雄市鼓山区莲海路70号 |
| 学系特色 |
1、不分系适性学习，更能探索自我的未来方向和专长 |
(1) 「全國最多」的國際交換計畫，致力於培養具備創新力、執行力和國際競爭力的商管人才。 |
| 学科意涵 |
本学程学生可依个人兴趣修读人文、师范与理工等叁个学院之任一个学系主修专长课程，毕业证书上将註记主修专长。在学程导师与专业导师的辅导下，学生拥有更自主的修课空间、更多元的学习和发展机会。 |
公司管理(Business Management)，它是對企業的生產經營活動進行組織、計畫、指揮、監督和調節等一系列職能的總稱。其中包含「五管」的專業訓練課程：產、銷、人、發、財，訓練學生成為未來企業或公家機關等所需之經營管理人才。 |
| 学习方法 |
未上传图片 自主学习学生可藉由通识课程进行自我学习、探索，性向及潜力培养，并透过本学程双导师制度，进行学生辅导与諮询，强调学生自主自由的学习能力。 未上传图片 跨领域學習学生可选读自己有兴趣之科系课程做為专长註记，鼓励学生自行规划未来的课程，在修读专长註记课程之餘，另可修读其他课程，强化学生自我的专业及学术能力。 未上传图片 专题研究自大三開始有专题研究系列課程，學生以個人或團體進行专题研究，學習自我問題探索及學習團體合作，提升在學團體學習之經驗。 |
「公司连结」：甄选优秀学生至公司参访，此活动帮助学生了解产业现况，协助其尽早接触公司结构与文化，让参加者对所参访的公司有更深层的认识，除了理解该公司的经营理念外，还懂得该产业的现况及所需要的人才。 图解:张纯端旧振南参访 版权:张纯端老师提供 
「新兴产业与创业专题（一）」的学生提出了一个名為「人猴共好日」的活动，希望在高雄市推人猴共好的理念。该活动旨在强调人类与自然生态的和谐共处，特别是与猴子的互动。学生们提议在高雄市的寿山动物园举办系列活动，包括猴子保护教育讲座、手作防猴袋袋等，以提高市民对猴子的了解与保护意识。 圖解:新興產業與創業專題（一） - 人猴共好日 版权:王致远老师提供 
「人猴共好日」在高雄市议会提出对於寿山动物园目前人猴衝突曾经之分析，并提案举办该活动，获得了正面的评价，被认為对於生态保护和市民教育都具有重要价值。 图解:「人猴共好日」在高雄市议会 版权:王致远老师提供 
「新兴产业与创业专题（二）」的学生以西子湾意象為主题进行专题发想，除了在校销售自己设计的产物之外，并在学校内举办手做饼乾的联谊活动。為培养学生创意发想与产物设计能力，新兴产业与创业专题课程举办设计思考工作坊，让学生以手上有限的资源，讲访谈之后所设计出来的产物以原型呈现，作為后续改良的基础。 图解:新兴产业与创业专题（二） 版权:王致远老师提供 未上传图片 「实务应用」：由老师带领学生参与商业竞赛，让学生针对竞赛提供之题目，运用在校所学知识，解决公司给予的问题，除了训练企划与创意发想能力，更让学生有解决问题的能力。 圖解:榮獲TBSA全國大專創新企劃競賽 冠軍 版权:王致远老师提供 |
| 高中階段可以準備的学习方法或方向 |
除了学习基本的学科知识之外，课程中可藉由小组报告加强发现问题、探索原因、找出解决方案及统整的能力；课餘时间，可参加社团或志工服务工作，学习团体合作与沟通技巧。不侷限既有的设限与发展，可培养不同学科、领域或多面向的兴趣，从中探索自我的志向及潜力培养。 |
1. 專業才--分析、思考與決策--平時可多參閱商業相關雜誌，訓練思考能力 |
| 与相关科系之异同 |
四年制的全校不分系，让学生突破传统修课规则，跨系、院规划自己的选课蓝图，同时透过专长註记，选修该专长50学分必修课，学生可掌握自我的主修与选修。 |
异─可以了解五管，并将彼此的功用互相搭配，达到综效。 |
| 生涯发展容易误解之处 |
本学程学生可依个人兴趣修读人文、师范与理工等叁个学院之任一个学系主修专长课程，毕业证书上将註记主修专长，并透过课程规划与设计，让学生可更多元及弹性的学习，以及提供大四下学期实习的机会，强调课程学习与实务经验并重，提前让学生确定未来就业方向。 |
蚕：一毕业就可从事管理阶层的职位？ |
| 学习方法容易誤解之處 |
透過課程設計，強調跨领域學習，讓學生多元學習與發展，並從中找出大學四年學涯目標與未來升學、就業方向。 |
企管系常被误解学的不精、学的太广或者是什麼都不懂。本系提供优异师资和优良的教学研究环境，学生可藉由系上基础课程探索自身兴趣所在，并配合学程选读或自行选择有兴趣领域进一步学习发展。 |
| 补充提醒与说明 |
提供大四下全学期实习的选择，修读课程完成学分并同时可提前為就业预做準备，有毕业即就业之优势。 |
●本系每年均提供数十位硕士与大学部学生出国进修一学期。目前已签订交换学生计画学校之国别包括美国、加拿大、法国、瑞典、澳洲、荷兰、芬兰，也密切与学界、公司互动，并与公司签订合作协议，由公司提供奖学金、暑期工读实习。 |
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| 核心课程地图 |
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| 专业选修课程 |
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| 特色课程 |
未上传图片 气候变迁与环境衝击因应全球暖化及气候变迁议题，透过当前全球气候课题，透过课程设计与案例分享，让学生发想调适方案与因应策略，以培养学生对环境议题的解决能力。 未上传图片 专长学习讨论与辅导藉由本学程双导师（课程专长导师与生活导师）共同与学生进行讨论与沟通，找出学生自我兴趣与专长，确定学生大学四年学涯方向，辅导发展个人特质的学习目标。 未上传图片 专题研究以「綠色生產」、「永續發展」、「氣候變遷」及「綠色能源」等議題做為专题研究討論主軸，建立學生探究問題及因應課題的能力，同時學習跨域整合及團隊討論合作，重視學生專題實作能力。 |
国际公司实务以課程討論/活動、企業參訪合作、個案分析與國際性交流等，提供理論與實務並重的專業知識，增進學生行銷企劃、分析與團隊合作的能力，激勵和塑造學生成為未來的國際化行销管理者。 图解:贵尝翱惭翱参访 版权:张纯端老师提供 
创意思考本課程培養學生成為一位真正的創造者與領導者所需的創意與創造能力。透過互動困境與難題的研討，演練上課所學處理這些困境的技能，並且落實到生活之中，讓每位從创意思考課上出來的學生都成為社團與組織炙手可熱的領導人物。 图解:老师带领学生个案讨论 版权:杨硕英老师提供 
管理与创业透過管理實務，介紹如何在管理中建立開創機制、營造具有創新力的環境，並以個案與電影的方式，帶入管理与创业的相關理論，帶領學生深入探討工作的意義、領導，以及創業與實踐知識這三個議題。 图解:学生报告展现所学 版权:蔡敦浩老师提供 
会计实务學生在本門課可以習得大學生應具備之会计实务處理能力, 有助於未來商業決策中對於會計與商業及稅務法令的評估與應用。 圖解:会计实务上課情形 版权:陈昭诚老师提供 |
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| 适合从事工作 |
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| 系友生涯 |
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本系尚无毕业生本系尚无毕业生 本系尚无毕业生 |
图解:个人相片 版权:本人提供
余承儒学歷： 国立中山大学企管系學士 美国康乃尔大学计画学硕士 日本庆应大学日本语?日本文化教育中心 经歷： TOYOTA和泰汽車, 經營企劃高級專員（台北） PwC, 財務模型?財務分析 Senior Associate（東京） Google, Online Partnertships Group, Strategic Partner Manager（東京） 
图解:个人相片 版权:本人提供
陈瑄筑学歷： 国立中山大学企管系學士 经歷 承億建設 總經理特助 承億文旅 事業開發長 承億文旅 副總經理 承億輕旅 總經理 & 共同創辦人 茶籽堂 營運長 2014 MVP 百大經理人 础础惭础五期创业家 
图解:杂誌封面人物 版权:本人提供
刘宜欣国立中山大学企管系學士 国泰人寿业务襄理(5年) 达成2016、2018国泰人寿业务大会 达成2018澳洲高峰会资格(全国前5%) 达成2018惭顿搁罢资格 考取国际认证财务规划师颁贵笔、础贵笔 2016远见30杂誌专访人物 2017国泰人寿达人争霸赛第一届 2018国泰人寿达人争霸赛引言人 
图解:个人相片 版权:本人提供
顏志伦弗吉尼亞理工學院和州立大學酒店與旅遊管理暨人力资源管理博士 約翰遜威爾士大學酒店行销管理碩士 国立中山大学企管系學士 美国波尔州立大学管理系副教授 未上传图片 图解:个人相片 版权:本人提供
陈威志国立中山大学公司91黑料网學士 虾皮购物生活娱乐品类部长 础驳辞诲补资深市场经理 笔&骋资深通路行销经理 |
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多元能力 |
社会觉察与合作：覺察並理解他人的感受或想法，並調整自己的做法，配合他人來完成任務。
20%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
专注力：投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进：收集、評估自己或他人的表現，提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
说服协商：提出觀點與他人商議或說服他人同意，以積極的態度引導他人，達成共識、目標，或解決困難。
5%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
运作分析：分析特定需求並規劃合適的運作流程，運用技術調整、組裝、設定設備，讓設備及系統正常運作。
5%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
5%
语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
5%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
5%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
5%
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语文理解与表达：能透過語文理解他人想法形成特定概念，且能說明特定想法或因果關係。
10%
敏锐创造：能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異，且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋，呈現新穎之處。
10%
逻辑推理：能捕捉事物運作的規律或關聯性，歸納或是推演不同事物的差異或因果關係，並得到特定理解。
10%
数理科学：能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題，依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10%
快速知觉与总结：能從散落的資訊中，快速分辨與覺察具有意義的訊息，且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
同时多工：能同時接收多個訊息，切換心力在不同的訊息組合。
10%
批判思考：运用不同观点对问题进行理性分析，对问题的解决方法或结论，评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习：積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響，並依據各環節選擇適合的學習行為。
10%
问题解决：分析並預判問題的成因與後果，設想出合適的解決方法及使用的工具。
10%
资源管理：分配及運用可支配的資源，調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性，發揮預期效益。
10%
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性格特质 |
主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
15%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
10%
深思力行：常常追求事物的条理秩序，审慎确认事物的彼此关係，行事仔细考量后果。
10%
乐群敬业：總是表現活潑、傳遞熱情，主動參與活動，熱衷於與夥伴一同完成任務。
10%
亲和接纳：總是願意關懷他人情緒與感受，樂於接納與照顧他人困擾與情緒，表現和藹友善、易於親近。
10%
变通开创：常常對多種事物，表達熱情興趣，對於既有事物，進行拆解、重組，給予新的理解與觀點，並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
5%
开朗活泼：總是正向樂觀的看待事物的發展，即使事件發展不如預期，也能保持接納、能看見正向價值，常常表現自在、不膽怯。
5%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5%
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主动积极：常常主動提出特定見解，樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動，引領他人的行動。
20%
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
20%
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责：常常長時間專注投入於特定事物，排除干擾訊息，會對所承諾的事物，會負起責任目標、執行到底，享受追求成就。
20%
探究冒险：常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境，樂於把困難視為一種挑戰，在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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