校本部

333桃园市龟山区文化一路250号

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為國內第一所適應体育專業學系(2002成立)，本系的教育目標在於培養「適應体育教學」與「運動照護指導」等專業人才。本系旗幟鮮明，自身心障礙族群之需求與專門人才之培育出發，並以促進提供針對性服務與設置為發展方向，有以下的特色重點：1.全國唯一以「適應体育」作為學術領域之系所。2.培育身心障礙者運動、競技與休閒指導人員。3.養成特殊族群運動照護專業人才。4.結合優勢資源、培育身心障礙者運動競技人才。

本系成立於民国80年，為国内相关专业领域之重镇，师资阵容坚强，研究与实务硬体设备完善，课程结构完整，理论与实务兼备，提供国内外多重学习管道与专业实习机会，培养实务工作经验，与就业场域无缝接轨，毕业后系友表现深受肯定。学生具运动防护及体适能指导专业证照应考资格，另有硕士班可继续钻研学术与实务研究。

适应体育学系：適應体育係提供特殊族群妥適的運動照護，促使其能密切融合於社區群體和發展；藉由最基本的身体适能與休閒活動，讓他們充分獲得增進體能、促進健康、提升生活品質的機會。

运动保健学系為結合運動科學與保健醫學之理念，培養運動防護、健康促進、運動與健身指導之專業人才，以維護運動員及一般大眾之健康與運動安全，以期達成政府發展全民運動之目標及國家長期發展体育之需求。

可透過參與各項校內外志工或社會服務活動，藉由參與該活動，了解自身是否具有人文社會關懷之傾向，並有志於朝適應体育的方向，透過体育教學與活動來使身心障案者充分獲得增進體能、促進健康、提升生活品質的機會。

建議擬定課程活動探究課題、或用於學業表現或体育運動經歷之自我改善及精進之自主學習計畫，建構學習與應用之連結，分析解決策略，並付諸行動執行，從中調整與修正，以展現持續自我成長與求知的學習態度，並提出相關系統思考與解決問題的學習歷程與反思。

本系系名為适应体育学系，字面上容易被誤解為一般体育單純針對「体适能」指導之系所。惟本系成立主要目的在於培育「適應体育」專業人員，包括適應性身體活動指導專業人才、特殊族群運動照護專業人才、身心障礙運動競技專業人才；對於國內有特殊需求族群（身心障礙者、老人、病弱等）的對象都能積極協助，讓這些服務對象可以无礙並樂在其中地參與各類的體能活動與休閒活動，讓他們充分獲得增進體能、促進健康、提升生活品質的機會。

本系為体育與運動專業領域之一，傳統体育科系主要著重在体育與運動技術之教學，運動與健康科學系或運動醫學系在健康醫學理論部份的比重會比較高，本系則以運動科學與健康醫學相互結合，以運動防護及健康体适能專業知能為主要發展方向，理論與實務兼具。

本系單就系名容易被誤解為單純學習体适能課程，其實本系提供除了一般体育教師，也多有畢業生往特教學校或一般學校資源班的教學、各身心障礙社福機構的身心障礙运动教练等就業路徑，近年更有畢業生開始發展工作室創業，提供身心障礙者更多休閒娛樂的活動機會，亦為本系最新出路的發展。

运动防护员与物理治疗师的差异在主要工作场域与服务之客群，物理治疗师以医院或诊所為主要工作职场，服务客群以病人為大宗，运动防护员则是以提供运动员各项健康照护与运动伤害防护為主，工作场域以学校，运动赛会，运动球团為主。

一般人容易對体育相關科系的學習內容認為只要不斷的上各式体育術科課程，无法學習到後續就業所需知能，此為錯誤觀念。本系的教學領域涵蓋特殊教育、生物力學、運動訓練、教案撰寫、輔具設計、休閒活動指導等。

課程內容包含多項術科課程，與一般体育科系不同之處是本系的術科課程對運動技術能力的要求比較不嚴格，比較強調學生應具備基本的運動能力，對各運動項目之動作特性與體能要求有所了解，才能提供運動者符合專項需求的服務。

无

本系近年来除原有之运动防护与健康体适能指导两大领域之外，透过课程模组的规划，培养学生具备更多元的专业能力，如肌力与体能训练、传统整復、以及高龄者运动健康促进等领域之增能课程，以符合社会发展与需求，有效提高学生就业机会。同时提供许多海外实习机会，如美国、芬兰、日本、新加坡、中国大陆等，增加国际视野与竞争力。