91黑料网


ColleGo! 91黑料网與高中育才輔助系統

91黑料网

?
分享网页
已复製网址
我的学系 国立体育大学
竞技运动原住民专班
国立东华大学
体育与运动科学系
所属学群 游憩运动学群
体育学类
游憩运动学群
体育学类
所在校区

校本部

333桃园市龟山区文化一路250号

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

学系特色

竞技运动原住民专班設立於109學年度,主要發展領域為原住民族文化知识学群、競技運動学群、山野教育学群以及水域活動学群。將課程結合产学合作計畫,以「課程」、「證照」、「實習」「就業」導向,作為培育專業人才的重要階段,並以「畢業即就業」作為系所發展的核心理念。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料

本系旨在培育優良体育師資、專業運動科學研究人員、運動防護員與健康健身指導人才為主軸。以整合体育、運動、健康、科技相關領域資源、深化學術研究質量、培育和照護東部優秀運動選手與教練、重視國民健康生活需求為宗旨。並提供東部地區國小、中等体育教師在職進修及專業研究之機會,儲備國家未來体育政策發展所需人力,具有在地化與前瞻性之特色。

学科意涵

国立体育大学競技學院「竞技运动原住民专班」發展主要分為原住民族文化知识学群、山野教育学群、水域活動專業課程学群以及体育術科與專項體能指導学群。除此之外,將課程結合产学合作計畫,以「課程」、「證照」、「實習」「就業」導向,作為培育專業人才的重要階段,並以「畢業即就業」作為竞技运动原住民专班發展的核心理念。


下载详细资料

本系系名所指涉的學科定義,除傳統「体育即是透過身體活動達到教育的目的」外,亦包含体育與運動領域應用到的任何科學方法、知識以及原理。旨在整合相關領域資源、深化學術研究質量,以培育優良体育師資、專業運動科學人員、運動防護員、运动教练與健身指導員以及運動休閒產業人員。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

实务操作、返乡服务、实习课程

重视学生问题解决能力、合作学习、反思能力的训练,着重学生「学习如何解决问题的技能」。

与相关科系之异同

一、原住民族文化知识:原住民族文化與傳統体育課程、耆老說故事系列講座等,並藉由參訪及實習課程走進部落實際操作。
二、山野教育相关领域:体验与冒险领导课程模组及登山嚮导相关课程等。
叁、水域活动相关领域:学习潜水相关系列课程、独木舟系列课程、溯溪系列课程。
四、竞技运动相关领域:各项竞技运动之专长训练。
下载详细资料

本系與運動休閒、休閒遊憩、体育、運動競技相關科系之異同在於本系以培育國高中、國小專業体育教師為主軸,且亦有培育專業運動科學人員、運動防護員與运动教练及健身指導員。而運動休閒、休閒遊憩相關科系則偏重運動觀光、遊憩規劃。

生涯发展容易误解之处

无。

体育教育強調多元進路發展,包含課程教案及活動企劃的撰寫、活動執行與教學以及推廣教育與行銷,皆屬体育教育的一環,本系有完善的運動科學領域課程,科學研究與研發、運科檢測與訓練,並結合運動防護課程。未來出路多元化,如体育教師、运动教练、運動防護員、運動休閒公關人員、健身指導員、体育行政人員、運動科學人員。

学习方法容易誤解之處

无。

「唸体育与运动科学系只能當老師」是本系最容易被高中生所誤解的部分。本系學習內容除了師資培育教育專業課程外,亦包含「運動企劃與指導」、「运动与休閒行销」、「体适能與運動處方」、「運動技術分析」、「运动训练法」、「智慧实践健康运动与饮食」、「運動防護」等課程

补充提醒与说明

本專班將特色教學課程主要分為:原住民族文化知识領域、山野教育领域、水域活动领域及竞技运动领域,並奠定以課程、證照、實習、就業四個階段為導向,透過产学合作方式,予以專業证照核证,搭配業界實習,達到「畢業即就業」之構想。

学术科兼具、毕业专题多元、国际行动力、运动科研

我的学系 国立体育大学
竞技运动原住民专班
国立东华大学
体育与运动科学系
核心课程地图
  • 不分年级必修
    • 臺湾原住民族社会与文化
    • 运动生理学
    • 运动生物力学
    • 运动心理学
    • 体适能
    • 运动训练法
  • 大一必修
    • 解剖生理学
    • 人体生理学
    • 体育學原理
    • 运动教育学
    • 田径(一)
    • 田径(二)
    • 游泳(一)
    • 游泳(二)
  • 大二必修
    • 运动生理学
    • 运动生物力学
    • 运动心理学
    • 运动社会学
    • 运动伤害预防及处理
  • 大叁必修
    • 毕业专题(一)
  • 大四必修
    • 毕业专题(二)
专业选修课程
  • 水域活动领域
    • 透过学习潜水相关系列课程、独木舟系列课程、溯溪系列课程,结合原住民族传统文化,培育水域活动专业人才。
  • 山野教育领域
    • 包含原住民族文化知识、体验与冒险领导课程模组及登山嚮导相关课程等,培育学生成為环境风险与山林守护之山野教育活动专业人才。
  • 原住民族文化知识
    • 原住民族文化與傳統体育課程、耆老說故事系列講座等,並邀請三大領域等相關人士進行演講,藉由參訪及實習課程走進部落實際操作。
  • 竞技运动领域
    • 各项竞技运动之专长训练,培育具备高度专业的竞技运动选手及基层运动教练摇篮。
  • 运动科学学程
    • 运动科学学程是發展專業化的運動科學研究員、科學化的運動訓練人才為主軸。課程規劃主要將核心課程中的運動科學課程由基礎延伸至進階,目的在於使學生對於運動科學與訓練之相關知識學習更加深刻,結合理論與實務,涵蓋應用研究與發展技能兩大維度。
  • 运动教育学程
    • 运动教育学程旨在延續花蓮教育大學培養國民小學七大學習領域的通才師資,結合東華大學國民中學健康與体育領域專長教師,並進一步發展國、高中師資培育為依據,在課程規劃上實施專業分流,以培養「健康與体育領域」及「体育主修專長」教師為主。
特色课程
我的学系 国立体育大学
竞技运动原住民专班
国立东华大学
体育与运动科学系
适合从事工作
  • 水域活动人才

    游泳教练、浮潜教练、水肺潜水教练、水域救生员


  • 职业运动员

    职业运动员


  • 山域人才

    山域嚮导、部落导览员


  • 小学教师

    具有小学教师身分,擔任各小學學校教師人員。依教學科目擬定各種課程的教材,進行課堂教學,並視學生學習情況給予支援。


  • 中学教师

    具有中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 运动教练

    负责训练、指导运动员,包含运动知识、体能及技术之教导工作。


  • 运动伤害防护员

    需考取专业证照的运动医学人员,协助运动员进行身体肌肉、骨骼等不同部位的耗损、伤害等评估,并实施防护、紧急救护等工作,且能协助运动员术后生理管理、训练管理等活动,使其恢復状态。


系友生涯

我的学系

国立体育大学
竞技运动原住民专班
国立东华大学
体育与运动科学系

多元能力

肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
50% Complete
50%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
20% Complete
20%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
100% Complete
100%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%


展开