我的学系 |
国立中正大学 生物医学科学系 |
国立清华大学 医学科学系 |
---|---|---|
所属学群 |
生命科学学群
生命科学学类 |
生命科学学群
生物科技学类 |
所在校区 |
校本部 62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號 |
校本部 新竹市光復路二段101号 |
学系特色 |
本系提供扎實的生醫相關學科教學,包含必修基礎學科 (普通生物,生物化學,分子生物,細胞生物),必修重要學門(免疫学,遗传学,生化分析)與選修的生醫新興領域 (基因體學,蛋白質體學,幹細胞與基因編輯等)。提供學生在生醫領域深造 ,或培養跨領域產業人才的訓練,讓同學在大學時期可自由尋找在生醫領域的方向。 |
本系畢業生有廣泛的職涯選擇,包括國內外醫學科學相關研究所升學、進入生物醫學、臨床試驗或臨床實驗室從事研究、醫藥材法規送審設計開發、醫療管理及行政、人體生物資料庫分析、生醫藥相關領域之教職、以及文創出版事業等。若希望成為臨床醫師,在獲得医学科学系學位後可考慮進一步就讀本校(清華大學)學士後醫學系或其他國內外學士後醫學位。 |
学科意涵 |
生物醫學科學利用分子生物,細胞生物與生物化學技術等,探索疾病成因與運作機制。同時藉由生医技术與細胞篩選平台 ,將研究落實至疾病的預防與治療。生物醫學科學為一基礎研究與臨床應用並重的學科。 |
将科学引入医学,接触最先进的生医新知与研究,并且深入了解疾病机制、药物设计与辅助医疗诊断技术。藉由跨领域科学研究,转而应用於临床疾病预防与治疗上;进一步由各个层面认识以人為本体的科学,从分子、细胞、人体器官系统,深入探索人类疾病的起因,进程以提供新兴疗法,进而开拓医学的全新展望。 |
学习方法 |
跨领域合作专题:协助同学组成跨领域团队,以生医技术為主轴,结合工程资讯与人文关怀,参与国际竞赛与经营创新创业团队。 圖解:2019年 波士頓 國際生物機械工程競賽 版權:国立中正大学生醫系 ![]() 实验课实作:基础实验课程:教导与实作基础生医实验。专题研究实验:藉由各教授实验室的指导与资源,更进一步探索生医领域。 图解:进行教学实验课程 版權:国立中正大学生醫系 专题讨论:藉由上台报告,引导同学阅读,消化,归纳与吸收生医最新原文文献。 圖解:生命科学講座 版權:国立中正大学生醫系 ![]() 必修课程设计:大一建立基础,大二修习生医入门学科,大叁进入生医重要学门,同时可依兴趣选修不同生医领域课程。各年級必選修課程詳見课程资讯。 图解:中正生医系必修课程 版權:国立中正大学生醫系 |
![]() 实验操作:生理检测 图解:内视镜 版权:张壮荣副教授提供 ![]() 人體解剖學虛擬實作:雖然大體解剖學實驗一直以來是解剖學的重要教學方法,但並不是每間學校都有大體解剖學實驗的軟硬體設備與師資(包括大體老師);且對部分學生而言,實驗課會對其造成很大的心理壓力,因此利用虛擬實境(Virtual Reality, VR)的解剖學教材,來補充或部分取代大體解剖學實驗。 版权:清华大学秘书处拍摄 ![]() 加入教授研究团队进行专题研究 版权:庄永仁教授提供 ![]() 翻轉教室學習法:利用清大磨課師課程 (https://mooc.nthu.edu.tw/)進行翻轉教學,傳統的上課模式大多是「教師在課堂中教授課程內容,同學回家再做作業或討論」,翻轉課堂卻是「學生先回家看教師預先做好的課程內容,而後再到課堂上做討論或做作業 」。 圖解:清大磨課師課程-生命科学一 版权:清华大学教学发展中心网站 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
1.修课纪录请提供学业总成绩与曾修习之生物、英文、化学、数学相关科目成绩,审查顺序為学业总成绩、生物、英文、化学、数学相关课程之排名百分比。2.课程学习成果请提供自然科学领域,或呈现个人特质专长之课程学习成果,审查原则為综合评量申请人呈现之(无优先顺序)问题规划、解析、探究与延伸、针对问题之心得论述(例如改善应用、议题融入、跨域整合)。 |
1. |
与相关科系之异同 |
生物醫學科學歸屬於生命科学学类,以研究人類疾病致病機轉,或開發應用為主軸。 |
医学科学系/醫學系:就讀医学科学系是以培養學生具備人體醫學相關領域的進階研究能力,畢業後可從事相關研究工作。若對臨床醫療有興趣,可考慮進一步就讀本校 (清華大學) 學士後醫學系或其他國內外學士後醫學位。其優點為學生可在就讀期間確定自己的性向再繼續攻讀醫學士,進可攻、退可守,達到適才適性的目標。而直接就讀醫學系則可能有不適應的問題,且醫學士教育至少7年以上,若半途而廢較無轉圜空間。 |
生涯发展容易误解之处 |
常见的迷思是,生医的学生出来就只能做实验。其实生医领域不容易跨进来,但却容易跨出去。生医产业开发需要研究人才,量产商品市场化,需要懂生医与商管的人才。产物保护需要生物专利法律人才,销售宣传需要沟通人才。此外,科普翻译,政策制定,都是生医可能发展的道路。 |
本系兼重理论与实务,除培育深厚医学科学专业学识外,也特别重视外语与表达、沟通能力的训练,期使本系毕业生能具备国际观、具优越领导及整合能力,於生医相关研究领域或医药生技产业皆能展现优势竞争力。 |
学习方法容易誤解之處 |
误:生物医学系需要修很多如医学系所开设的科目,所以要背诵科目较多。 |
医学科学系以「人的科學」為核心,致力培育具備前瞻視野的醫學科學人才。課程設計以基礎醫學科學為根基,並涵蓋醫學應用,為學生奠定成為醫學科學家與臨床醫師的雙重基礎。 |
补充提醒与说明 |
中正大学是完整的综合性大学,学生可搭配双主修、辅系或是学程课程,发展发展个人独特之竞争优势。 |
培育对基础科学及医学有深厚涵养的人才,以因应未来生医领域高阶研究人才的需求。致力啟发学生具创新的探究能力,能灵活运用跨领域技术解决重大医学临床问题,并发展尖端之医疗科技。 |
我的学系 |
国立中正大学 生物医学科学系 |
国立清华大学 医学科学系 |
---|---|---|
核心课程地图 |
|
|
专业选修课程 |
|
|
特色课程 |
![]() 寒暑假跨领域微课程
中正大學理學院聯合各系開設,寒暑假跨领域微课程。 圖解:2019年 中正大學理學院跨領域微課程 版權:国立中正大学理學院 ![]() 分子生物学
分子生物為利用分子面向来对生物现象做詮释,主要范围為核酸的复製、转录与转译成蛋白质的调控。结合生物资讯学,可对基因做结构与功能分析,与演化结合成分子演化学,也是合成生物学的基石之一。 圖解:圖介紹分子生物学中心教條理論 版權:中正大學生醫系自有照片 (陳浩仁老師提供) ![]() 细胞生物学细胞生物学為研究細胞的形態結構、生理機能、細胞週期、細胞分裂、細胞自噬、細胞凋亡,以及各種胞器及訊息傳遞路徑的學科。作為生命的基本單位,细胞生物学所研究的細胞,同時也與遺傳、生化、分生、發育、免疫等學門有直接關聯。 圖解:Molecular Biology 版權:The Cell, 5th Edition 5th Edition ![]() 跨领域合作专题跨领域合作专题為一年以上之連貫課程。以生医技术為骨幹,目標解決在醫療、檢驗、環保等方面的社會問題,並邀工程與資訊各領域專才一同打造產品。同時與管理學院合作嘗試產品企業化,藉由人文學院帶入社會關懷,參與國際競賽與挑戰創業。 图解:2020年跨领域团队主题:登革热测试试纸 版權:国立中正大学iGEM團隊 |
![]() 人体生理与解剖学、人体解剖学虚拟实作以课堂与实地示范讲解等方式,在生物与解剖学的基础上,讲授人体各系统重要结构与功能,让学生能充分了解各系统与器官的相对位置与解剖结构。 版权:清华大学秘书处拍摄 ![]() 转译医学轉譯應用(translational research),主要是「bench-to-beside, and to the community」的推展,即如何將實驗室上的研究應用在臨床上對於疾病的診斷治療及預防。 版权:庄永仁教授提供 ![]() 醫學微生物與免疫学教學目標在使學生對於醫用微生物及免疫学除了有基礎的瞭解之外,更能激發他們對此領域之研究興趣,內容涵蓋最新的醫用微生物免疫之發展及相關理論技術。 版权:王慧菁教授提供 |
我的学系 |
国立中正大学 生物医学科学系 |
国立清华大学 医学科学系 |
---|---|---|
适合从事工作 |
|
|
系友生涯 |
![]() 版权:本人提供
王嵐欣国立中正大学分生所 碩士 國防、中研院、國衛院合辦生科所 博士 從本系所畢業後,於中央研究院分子生物所取得博士學位,然後前往美國阿爾伯特·愛因斯坦醫學院(Albert Einstein College of Medicine,USA)分子遺傳研究所進行博士後研究,目前在國防醫學院生物化學研究所擔任副教授。以果蠅為材料致力於基礎科學研究與教育。 ![]() 版权:本人提供
曾瑀翔国立中正大学生科系 學士 国立中正大学分生所 碩士 GenScript 資深亞太市場策略經理(系友會會長)。 畢業後投入生物科技產業進行儀器之銷售業務。 於職涯中多次獲得最佳銷售之肯定,並帶領台灣團隊屢創佳績。 ![]() 版权:本人提供
赖奎宏国立中正大学生命科学系 學士 高雄醫學大學天然藥物研究所 博士 瑞典烏普薩拉大學生藥學部 博士 臺北醫學大學中草藥臨床藥物研發博士學程 副教授 於2017年取得高醫與瑞典烏普薩拉大學 雙聯學程博士,陸續就任海生館與長庚科技大學博士後研究員,並於2020年前往臺北醫學大學任職。 ![]() 版权:本人提供
简维邦国立中正大学生命科学系學士 卫生福利部国民健康署监测研究组技士 卫生福利部食药署北区管理中心科员 在健康署负责「全人健康促进科技政策研究计画」、「建构领航国际之活跃老化监测暨决策支援系统」科技纲要计画之规划管理,成效卓越。并於107年转调至食品药物管理署北区管理中心桃机办事处,办理食品空运进口边境查验业务,每月查验案件数约有200案,替民眾食的安全进行把关。 |
![]() 图解:20180606留学申请经验分享
骆為家医科系首届毕业生,2014年毕业后就读台大研究所 2018年錄取UCLA及Washington University攻讀博士 ![]() 图解:20190318留学申请经验分享
黄海恩医科系首届毕业生 攻讀新加坡DUKE-NUS 醫學系 ![]() 图解:20180606留学申请经验分享
王宣元在校成绩优异 2018年錄取Duke University Immunology PHD 未上传图片
徐逢駿 、林岱穎、蘇玟今医科系首、二届毕业生 录取中国医药大学学士后中医 未上传图片
李宜津、许芷庭、邱宜平、黄育详在校表现优异 录取中国医药大学学士后中医 |
我的学系 |
国立中正大学 生物医学科学系 |
国立清华大学 医学科学系 |
---|---|---|
多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
5%
|
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
30%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
15%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15%
|
性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
|
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
30%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
|
展开