校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

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320桃园市中壢区中大路300号

本系提供扎實的生醫相關學科教學，包含必修基礎學科 (普通生物，生物化学，分子生物，細胞生物)，必修重要學門（免疫学，遗传学，生化分析）與選修的生醫新興領域 (基因體學，蛋白質體學，幹細胞與基因編輯等)。提供學生在生醫領域深造 ，或培養跨領域產業人才的訓練，讓同學在大學時期可自由尋找在生醫領域的方向。

生命科学系為中央大學唯一的第三類組科系，以發展「環境生物技术」與「生物醫學」兩大特色研究領域，培育生科專業的領導人才，並響應當今社會對智慧生技、生醫產業基礎人才與專業人才的需求，儲備學士後醫人才。生命科学系設立迄今已培育１千餘名畢業生，多居生物科技領域之領導及中堅分子。

中央大学生科系大学部招生影片
https://www.youtube.com/watch?v=S2XQxxfIs5c

生物醫學科學利用分子生物，細胞生物與生物化学技術等，探索疾病成因與運作機制。同時藉由生医技术與細胞篩選平台 ，將研究落實至疾病的預防與治療。生物醫學科學為一基礎研究與臨床應用並重的學科。

本系以現代生命科学、生物科技方法探討各種生物(動物、植物、微生物)的生命現象，結合傳統生物學與基礎醫學包括細胞、遺傳、生理功能、分化、生態、演化、免疫、逆境等，從事生物醫學及環境之相關研究。

1.修课纪录请提供学业总成绩与曾修习之生物、英文、化学、数学相关科目成绩，审查顺序為学业总成绩、生物、英文、化学、数学相关课程之排名百分比。2.课程学习成果请提供自然科学领域，或呈现个人特质专长之课程学习成果，审查原则為综合评量申请人呈现之(无优先顺序)问题规划、解析、探究与延伸、针对问题之心得论述(例如改善应用、议题融入、跨域整合)。
3.多元表现请提供多元表现综整心得，与相对应之成果佐证。多元表现成果包括但不限於补.高中自主学习计画与成果，产.特殊优良表现(生化英数相关之竞赛/检定成绩证明，或呈现个人特质专长之表现证明)。

我們建議對於生命科学有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、閱讀生命科学相關基礎學科與知識，鼓勵小組探討，練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
二、加强英语能力。
叁、关心生技时事发展，发现相关议题，可以心得、讨论或小论文方式记录。

生物醫學科學歸屬於生命科学学类，以研究人類疾病致病機轉，或開發應用為主軸。
與生命科学系最大的差異，在於偏重人類醫學研究相關的知識與技術教導，對於生命科学中，動植物等領域著墨較少。

由於「臺湾生物经济产业发展方案」是以现有生物科技為基础，将其应用、扩大导入至健康照护、工业、医材、製药及农业生技等领域，為配合政府发展方针，本系近年发展「分子生物医学」已成為特色之一，并运用生物大数据分析等技术，强化「环境生物技术」与「分子生物医学」两大特色之间的发展，培育生科专业的领导人才，并响应当今社会对智慧生技、生医产业基础人才与专业人才的需求，储备学士后医人才。

常见的迷思是，生医的学生出来就只能做实验。其实生医领域不容易跨进来，但却容易跨出去。生医产业开发需要研究人才，量产商品市场化，需要懂生医与商管的人才。产物保护需要生物专利法律人才，销售宣传需要沟通人才。此外，科普翻译，政策制定，都是生医可能发展的道路。

1.生命科学著重於生命體運作機制的研究，並非僅限於探討動植物的飼養或培育養殖，但喜歡小動物或喜歡種植植物者，可能會更投入於探討生命科学領域。
2.学生则可依个人兴趣及志向，选择於研究、教学、医药产业、环境科学等领域就业。
3.本系毕业生必须在经过后(中)医考试及训练通过，才能成為正式医师。

误：生物医学系需要修很多如医学系所开设的科目，所以要背诵科目较多。
正：本系學習內容以生物醫學基礎課程 (生物化学、分子生物学與细胞生物学) 為主，搭配多樣的選修課程與實驗課程，需要大量的實做時間。

生命科学為整合性科學，由核心的生物學延伸出許多不同學門，涵蓋基礎的病毒、微生物、植物、動物等所有生物類群生態，再深入學習其生理生化、遺傳演化、細胞與分子生物等，更進而將知識應用在生態保育、生物醫學、生物技术及生物醫療產業等領域。因此學習生命科学，進入實驗室進行專題研究或在產業界實習都是非常重要的。

中正大学是完整的综合性大学，学生可搭配双主修、辅系或是学程课程，发展发展个人独特之竞争优势。
例如:搭配法律系或财法系课程，可成為生医领域智慧财产权人才；搭配企管系成為医疗管理人才；搭配外文系成為学术期刊翻译或是专业学术口译人才；搭配心理系成為认知科学领域人才；搭配化工系成為生化工程人才；搭配资工系成為生物资讯人才。甚至善用本校师培中心有利教师资格培育。

有鑑於学术与产业相互配合不可挡的趋势，本系将大学部课程分為学术型与产业型两类，原有的产业型课程内容将包括原理讲解与实验操作之外，新增专题研究-暑期校外实习，透过专题实习，使学生了解相关产业的现况与人才需求，进一步提供学生到公司、工厂实习的机会。希望学生能对现今产业实况与产业实际需求的人才，有切实的了解，因而能就自己的兴趣对应产业的实际需求，调整或选择学习的课程与技能，达到学用合一的目的。