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資料更新時間：2024/11/26 下午 04:46:22
学系特色
生命科学系為中央大學唯一的第三類組科系，以發展「環境生物技术」與「生物医学」兩大特色研究領域，培育生科專業的領導人才，並響應當今社會對智慧生技、生醫產業基礎人才與專業人才的需求，儲備學士後醫人才。生命科学系設立迄今已培育１千餘名畢業生，多居生物科技領域之領導及中堅分子。
中央大学生科系大学部招生影片
https://www.youtube.com/watch?v=S2XQxxfIs5c
学科意涵
本系以現代生命科学、生物科技方法探討各種生物(動物、植物、微生物)的生命現象，結合傳統生物學與基礎医学包括細胞、遺傳、生理功能、分化、生态、演化、免疫、逆境等，從事生物医学及環境之相關研究。
学习方法
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生物演算:涵蓋統計學中基礎的概念，及如何運用適當的統計方法於医学與生物學的問題。讓學生以課本中的資料組透過 “R”程式，學習利用電腦作統計分析。
图解:涵盖统计学中基础的概念及运用
实验操作:训练基础生物科学技术及相关实验技巧，操作相关生物仪器，学习生物领域专业知识
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团队学习:在一个单位(一个小组或一个研究室)的集体性学习，将学生分组讨论、彼此交流、分析解决问题、沟通协调、互相啟发、培养颓对合作及责任心的能力。
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团体讨论及口头及书面报告:将学生分组讨论，在互相交流啟发中，训练学生表达技巧、自信的表达、清楚的沟通、简洁的介绍、逻辑的思考，共同成长进步。
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专题研究的练习:加强学生的创造力、整合能力及团队沟通、讨论及组织的能力。
高中階段可以準備的学习方法或方向
我們建議對於生命科学有興趣的同學，可在高中時期累積以下各種經驗，從中培養相關基本能力。
一、閱讀生命科学相關基礎學科與知識，鼓勵小組探討，練習以口語或文字表達個人觀點，並與他人進行溝通與討論。
二、加强英语能力。
叁、关心生技时事发展，发现相关议题，可以心得、讨论或小论文方式记录。
与相关科系之异同
由於「臺灣生物经济產業發展方案」是以現有生物科技為基礎，將其應用、擴大導入至健康照护、工業、醫材、製藥及農業生技等領域，為配合政府發展方針，本系近年發展「分子生物医学」已成為特色之一，並運用生物大數據分析等技術，強化「環境生物技术」與「分子生物医学」兩大特色之間的發展，培育生科專業的領導人才，並響應當今社會對智慧生技、生醫產業基礎人才與專業人才的需求，儲備學士後醫人才。
生涯发展容易误解之处
1.生命科学著重於生命體運作機制的研究，並非僅限於探討動植物的飼養或培育養殖，但喜歡小動物或喜歡種植植物者，可能會更投入於探討生命科学領域。
2.学生则可依个人兴趣及志向，选择於研究、教学、医药产业、环境科学等领域就业。
3.本系毕业生必须在经过后(中)医考试及训练通过，才能成為正式医师。
学习方法容易誤解之處
生命科学為整合性科學，由核心的生物學延伸出許多不同學門，涵蓋基礎的病毒、微生物、植物、動物等所有生物類群生态，再深入學習其生理生化、遺傳演化、細胞與分子生物等，更進而將知識應用在生态保育、生物医学、生物技术及生物醫療產業等領域。因此學習生命科学，進入實驗室進行專題研究或在產業界實習都是非常重要的。
补充提醒与说明
有鑑於学术与产业相互配合不可挡的趋势，本系将大学部课程分為学术型与产业型两类，原有的产业型课程内容将包括原理讲解与实验操作之外，新增专题研究-暑期校外实习，透过专题实习，使学生了解相关产业的现况与人才需求，进一步提供学生到公司、工厂实习的机会。希望学生能对现今产业实况与产业实际需求的人才，有切实的了解，因而能就自己的兴趣对应产业的实际需求，调整或选择学习的课程与技能，达到学用合一的目的。
核心课程地图
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大一必修
- 普通生物学
- 普通生物学實驗
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大二必修
- 生物化学
- 生物化学實驗
- 微生物学
- 有機化学
- 植物生理学
- 植物生理学實驗
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大叁必修
- 遗传学
- 生物统计学
- 细胞学
- 动物生理学
- 动物生理学實驗
- 分子生物学
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大四必修
- 书报讨论
- 生态學
专业选修课程
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「生物医学」領域
- 發炎反應、訊息傳導、細胞分化、分子生态與演化、神經生物學、免疫學、病毒學、癌症生物學、幹細胞生物學、基因選殖、遺傳毒理學、生物有機分析、發育生物學、生物大數據分析、細胞分子生物学、轉譯医学、生物技术、基因體學、生物资讯、基因選植、演化学
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「环境生物科技」领域
- 植物逆境生物學、高等植物生理学 、環境生物學、農業生物技术、植物荷爾蒙、植物組織培養、植物基因轉殖、植物細胞培養、植物解剖學、本地植物認識
特色课程
普通生物学實驗
學習基礎生物科學技術及相關生物儀器的操作。課程內容包含:Pipetman構造介紹及操作說明、顯微鏡的構造使用及顯微測量、動物細胞、植物細胞、血型鑑定、色素的薄層色層分析、細菌、DNA模型製作、細胞的呼吸作用、細胞分裂、光合作用、校園植物認識及草本生态群落組成分析、校外參訪等。
生物化学實驗
學習生物化学相關的實驗技巧,課程內容包含：薄膜層析法、胺基酸紫外光譜分析及應用、蛋白質濃度測定、香菇內多醣體萃取及含量測定(酚硫酸測定法)、聚丙醯胺凝膠電泳法(SDS-PAGE)、脂肪分解酶酵素之活性分析、PCR產物電泳及核酸內切酶切割、聚合酶鏈鎖反應原理及PCR產物電泳、生物资讯等。
植物生理学實驗
學習基本植物生理学的實驗技術，課程內容包含: 葉綠體分離與希爾反應、光合作用產物檢測、植物過氧化氫酶的活性和作用、醣類檢測及糖含量的測量、GA 誘導 α 澱粉酶、GA ,ABA,乙烯等對種子萌發的影響、鹽度和植物生長影響、通過 TTC 測定檢測種子活型、在高溫逆境下葉綠素和脂質過氧化物含量等
动物生理学實驗
配合动物生理学課程內容，使學生在實驗操作過程中學習动物生理学的基本觀念，並具備照顧及操作實驗動物的能力；課程內容包含:反射動作及感覺生理、細胞膜的滲透性及張力、腦電圖的測量、眼動圖的測量、呼吸生理實驗、血液生化分析儀教學、小鼠保定及腹腔注射訓練、顯微觀察血球細胞及血液凝集系統及血壓之測定暨心電圖紀錄
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生物技术
介紹生物相關的各種技術，讓學生能學到基礎生物技术及最新的技術發展，例如:蛋白質印跡,免疫細胞化学,組織學（石蠟包埋、TEM、SEM）,藥物靶點,流式細胞術/qRT-PCR,初級焦磷酸測序,肽合成與環狀二色性光譜學,Microarray,Next Generation Sequencing
适合从事工作
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生物科技研发人员
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從事動植物品種、基因等成分研究，並將其研究結果運用至生物、農業、医学、工業等領域。
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病理药理研究人员
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进行病媒传染病，诊断病源等相关病理、药理领域的研究，并将成果应用在医药、保健、农业、工业等方面。
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农艺／畜產研究人員
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從事農园艺作物、畜牧等研究，包括作物栽培收成、蟲害防治與飼料配方設計、育種改善等有關作業之改良工作。
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食品化工作业员
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从事负责各式食品加工，如穀类、豆类、食用油脂、罐头食品、食用油脂、脱水食品、挤压食品及食品添加物等食品及相关食品工业之製造工作。
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实验化验人员
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應用化学知識，從事科學試驗、檢驗、分析、化驗儀器操作等工作。
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系友生涯发展
张基丰
中央大學生命科学系學士
中化製药经理
徐世隆
中央生命科学系學士，台大生化研究所碩士
台藥化学
吴岳隆
中央生科系硕士，成功大学博士
台大昆虫系助理教授
黄兆立
中央大學生命科学系學士，成大生命科学系博士
国立成功大学热带植物科学研究所助理教授
刘哲瑋
中央大學生命科学系學士
长庚医院骨科医师
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
自信肯定：总是相信自己能达成目标，会肯定自身的优势、长处，面对挫败能较好的调整情绪。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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