校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

本系以培养心理学专业人才為设立宗旨，设有学士班、硕士班、博士班及临床心理学硕士班，学术专长包含心理学7大领域(认知、发展、生理、社会与人格、工商、计量、临床)，并设有多个特色实验室，用以培育学生兼具心理学广度与深度。
学士班的训练着重於对心理学基本知识与应用，鼓励学生参与研究专题。另强调跨领域学习，推动前瞻高龄跨域、人力资源管理、司法心理学、运动心理科学等跨领域学程。

（一）以社会参与实践人文关怀(多元创新的精神与态度)。

（二）以场域实践实现心理学知识。

（叁）以国际视野进行在地实践。

心理學是一門研究人類認知、情感及行為的科學。本系主要分為认知心理学、生理心理学、发展心理学、社会心理學、計量心理學、臨床心理學等六個領域。

本系包含諮商心理、临床心理，以及心理学科学研究与应用的范畴。心理学為一门系统性观察与了解人类行為的科学。諮商与临床两个领域则属於应用心理学的范畴，前者是透过人际沟通与专业助人关係进行自我探索、问题解决、减少生命中的阻力以及增加成长动力；后者则主要学习心理病理知识、心理测验工具以及心理治疗知能。

心理学涵盖的领域广泛，学生可以在学习过程中观察自己是否对生物领域有兴趣，且不排斥数学，最重要的是能透过日常活动或是志工服务中观察自己对於人类的行為、现象是有热情的。

在高中课程课堂中听课，可以在系统性知识中，学习导读方法、演绎与归纳法。另外学生可於自主学习与专题製作过程中，交互地提升上述学习能力；在自主学习应用导读方法，加以归纳与演绎相关知识，再应用於专题製作之中，若在专题製作中，察觉有所不足时再加强自主学习补充。

心理学是研究人类思维、情绪及行為的科学，以各种科学研究方法来理解人，并建立理论模型来检验与测试。所以与其他研究人类的科学相近，如社会学、社会工作、人类学等。但是与其他科系不同之处在於。在生理-心理-社会的模式中，心理系更着重於人的心理层面，也更关注人的功能。因此心理学重视研究方法，透过测验或是实验来了解、分析人的心理歷程与行為模式。

本系包含諮商心理、临床心理，以及心理学科学研究与应用叁个领域。与他校心理系相比，在助人专业方面，学生可以更多元地学习不同类型的心理治疗理论与技巧，广泛地应用在学校、社区、医疗体系等助人相关机构；在心理研究方面，学生可学习实验设计、统计测验等量化研究的专业知能，也可学习访谈、观察等质性研究的专业知能。

心理系毕业就可以当心理师?或是只能当心理师?
蚕1:心理师法规定，须取得临床或諮商心理硕士学位，才能报考心理师。
蚕2:心理学包括各种领域，临床或諮商心理学只是其一，本系毕业生就业方向广泛，还有个案管理师、人力资源人员、人因工程师、鲍滨/鲍齿设计师、产物经理(笔惭)、测验研发、广告与行销等等。

由於心理专业助人工作的蓬勃发展，包括心理师法与专业证照的建立，相关系所的询问度和报考人数日增。不少学生或家长可能会以為就读本系的生涯选择自然朝向諮商心理师与临床心理师专业。事实上，学生需要在大学期间做充分的自我和生涯探索，发展生涯认同和定向，再从多元性或跨领域的生涯目标中，做出适才适性的选择。

常有误解心理系都在聊天算命，事实上心理学是一门严谨的科学，透过严谨的实验方法测量人类的行為。未来出路上则有心理系未来只能当临床或諮商心理师等等迷思，实际上心理学可以从事的领域广泛，商业、工程、研究或教育领域都有机会跨足。

最易被误解的大概是心理测验和諮商。社群网站上太多所谓的「心理测验」，误以為我们所做的是类似的工作，认為人可以随意被解释；可能觉得唸了心理系就可以了解他人、猜测他人心思等等。实际上，心理学是一门社会科学，且具有跨领域的内涵与脉络。它是以科学方法研究个体心理现象和真实问题的一门行為科学。

本系教师研究领域包含:认知、社会组织、发展、生理、计量及临床心理学等六大领域，而各领域教师研究兴趣与专才也不相同，故本系可提供完整学士班课程，让学生可以学习到心理学各个面相领域，而本系近年更加强跨领域研究教学，使学生可以学习不同专业，另外也提供专题研究课程，让同学再大叁开始学习从事研究计画，培养专题研究能力。

本系的师资主要由「心理科学研究与应用」、「諮商心理学」和「临床心理学」领域教师所组成，除了本系的整体介绍，我们建议考生和家长可以从系网页的教师专长、经歷、研究成果、以及授课科目的说明中，探索未来学习的轮廓与范畴。此外，歷年来本系师生积极投入各类型的社会实践与志愿服务，形成优良的传统，有助於催化情境学习并培养实践能力。