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我的学系 大叶大学
设计学系
亚洲大学
時尚设计学系
所属学群 建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
建筑设计学群 艺术学群
服装设计学类
所在校区

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

校本部

413台中市雾峰区柳丰路500号

学系特色

1.科技资源整合:学系致力於培养学生的创造力和设计专业知识。强调科科技实践和理论相结合,学习如何应用设计原则来解决实际问题,服务社会。
2.设计工作坊与特色实验室:专业设计研究与实务,协助产业升级发展,并使教学内容更丰富,理论与实务得并重。
3.建立国际学术交流管道:藉由学术交流学生交换计划,培育具国际观之设计人格。同时延聘不同留学国背景的学人及国外着名教授来系授课,提供学生多元化的薰陶。

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本系课程特色以「时尚服装造型设计」、「服饰精品创意设计」為核心,从理论扎根着手,并藉由设计创作、展演规划执行,培养具文化性、前瞻性、国际性之优质时尚设计人才,进而养成就业及深造之专业知能,培养思想创造的强者。系所重视美感养成与设计思维训练,若您对时尚潮流有敏锐观察力、或对进入时尚产业怀有憧憬,亚大时尚系将引领您开创美好职涯。

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学科意涵

设计学系,主以滿足人的需求為條件之生活設計。經由視覺的判斷商品美感至實際物品使用感觸,都包含於範疇內。項目包含上、下學搭乘的交通工具、吃飯時餐桌椅與其他生活用品、聯絡的通訊設備等相關聯的用品,透過工業化製程產出的產品。
设计学系關注創意、美學、功能性和问题解决。我們將設計應用於不同領域,包括產品設計、平面設計、網頁設計、新媒體運用設計


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亞大時尚系專注於服裝造型與服飾精品創意設計領域,課程涵括服裝構成製作、服装设计、樣版設計(打版)、立體裁剪、服飾材料、金工設計、織品設計、高級訂製服、精品設計、袋包設計、鞋靴設計...等,還有設計繪畫、色彩計劃、彩妝設計、品牌設計…等,讓學生能以各種文化現象、流行議題帶入創作,運用所學專業,強化創作者對以上所有概念、技術整合後的整體表現。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1.建议多阅读相关设计及创意书籍,累积自己的想像创造能力。
2.多欣赏相关得奖作品,学习他人创作精随,作為自我灵感来源。
3.尝试自主学习计画,以设计為方向可从观察与汇整统计着手,不一定要立刻做出设计作品。
如:观察市售银髮族辅具用品或婴儿车用品设计等,以强化自我的设计敏感度。
关心大环境变迁中文化、习惯、对周围生态比较等都是重要资讯。

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1.修课纪录:可呈现设计学程之相关课程纪录内容及表现。
2.课程学习成果:社会领域探究活动成果,或特殊类型班级之相关课程学习成果,可以专题报告或书面报告、实作作品呈现。
3.多元表现:如高中自主学习计画与成果、非修课纪录之成果作品等。
4.其他资料:各种有利审查之相关资料。

与相关科系之异同

1.本系着重学生多元设计领域的培养。為颁惭贵模组為基础课程跨足视觉设计、数位媒体、新媒体运营、产物设计、运输交通工
业产业等之专业连结。多元模组化课程可跳跃式选择方式进行。丰富模组学程,课程自主配套。专业培训设学子独立思考能
力。
2.学生容易与传播学系、美术系混淆。

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1. 亞大時尚系專注培育學生分析、歸納、判斷、創造等獨立思考能力,以「做中學,學中做」經驗投入時尚設計職場之專業知識與實作技能。2. 課程實作投稿各國際知名競賽、各公私立機關商業合作機會充沛,學生設計思維提早與業界接軌。3. 亞大時尚系鼓勵學生投入研發,教師能指導學生提案國科會大專生計畫,通過率屢創新高,以研究獎助金支持學生獨立研究計畫。

生涯发展容易误解之处

设计学系畢業生出路相當廣泛,舉凡應用層面,
2顿产业-视觉设计之产业界、製造业、资讯科技业均有设计人才需求,非只能从事美术相关或製图工作。
3顿产业-机构工程师、生活产物设计师(含灯具设计师、家具设计师)、科技产物设计人员等。
对使用者研究、分析等相关的行业也是我们专攻的项目之一。

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一般人容易认為服饰相关产业是传统产业,没有良好的未来性发展,事实上并非如此。服饰相关商品為人类永远必备之基本消费,近年来永续时尚与独立设计师品牌不断的创新,加上各种研发科技、础滨导入在材料及功能上的日新月异,让学生在毕业后有更多机会从事时尚流行及纺织业更多元化的工作。

学习方法容易誤解之處

常见的误解是认為设计只关注外表之设计!
實際上,它也關注功能性和解決問題。設計師需要考慮許多方面,並在創造中融入美學、科技的結合。列如 : 感性工程、經驗設計、文化溝通等。设计学系包含,平面設計、產品主體外還包含模具開發、素料運用、包材設計,作全盤性設計課題考量,非單一設計產品。
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一般人容易認為服装设计師就是只有單純接觸到服装设计知識,學習到如何製作服裝就行了! 這對一個服装设计師來說是不夠的,一位成功設計師要對服裝造型設計、服裝樣版製作、商品企劃、品牌行銷等進行全面性的了解,且設計觀點要多元性,包含全球文化、流行時尚趨勢、艺术人文、社會經濟現象、各種時事等具有高度的敏銳度。

补充提醒与说明

1.设计学系致力於培養學生的創造力和設計專業知識。我們強調實踐和理論相結合,學習如何應用設計原則來解決實際問題。
2.提供多元化的学习机会,包括课堂教学、实习、项目研究和设计工作坊。学生将参与实际设计项目,学习合作和创新。
3.设计学系關注創意、美學、功能性和问题解决。我們將設計應用於不同領域,包括產品設計、平面設計、網頁設計、互動媒體設計等。
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亚大现有安藤忠雄设计的亚洲现代美术馆,馆藏罗丹、竇加、亨利摩尔、达利...等名家雕塑。每年更礼聘诺贝尔奖得主来校演讲,得以近身感受大师学术洗礼。本校每年编列高额预算辅导及鼓励学生参加国际设计竞赛,报考亚大时尚系,接受名师指导,国际发光,為就业或升学最佳选择。就读本校可选修中亚联大各系跨领域及第二专长课程,助力学生多样发展。欢迎由附件追踪我们的社群,获致更即时的资讯!

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我的学系 大叶大学
设计学系
亚洲大学
時尚设计学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 设计基础(一)
    • 设计基础(二)
  • 大一必修
    • 美姿美仪
    • 服装构成基础
    • 设计时尚史
    • 础滨时尚摄影与影音设计
  • 大二必修
    • 创意设计讲座
    • 服饰材料学
    • 电脑辅助设计
    • 设计实务讲座
    • 彩妆设计基础
    • 服饰染整与布花设计
    • 金工设计与製作(一)(二)
    • 皮包设计与製作
    • 角色扮演服饰设计与製作
  • 大叁必修
    • 虚实整合展演设计企划
    • 立体裁剪与设计(一)(二)
    • 国服
    • 鞋靴设计与製作(一)(二)
    • 帽子设计
    • 服装造型设计创作
  • 大四必修
    • 毕业专题设计(一)(二)
    • 品牌设计专题(一)(二)
    • 样版设计与应用
    • 高级订製服设计
    • 表演艺术服飾設計
    • 复合媒材创作
专业选修课程
  • 颁惭贵课程模组
    • 以颁惭贵模组為基础,颁辞濒辞谤(顏色)、惭补迟别谤颈补濒(材料)、贵颈苍颈蝉丑(表面处理)的模组课程,当设计师执行设计时需要考量的不单单是这个材料本身的特性,需考虑这个材料如何将色彩搭配并预期表面处理效果达到最佳成效。
  • 视觉设计模组
    • 数位与印刷出版,传统印刷形式页面水平的二方连续延伸,数位出版刊物则是四方连续的延伸变化,其结构逻辑是不同的系统观点架构变化,於翻阅时的作动需考量使用者的方便性与使用习惯友好性。
  • 其他多元模组课程
    • 模組以學专业选修课程12學分為單位。學生可自由選擇喜好的模組串連其他課程,以興趣為出發橫跨連結视觉设计模组、生活產品設計模組、包裝模組等其他模組,朝向多面向設計人員。
  • 手绘能力
    • 设计素描、设计绘画、基本设计、色彩计划
  • 织品材料
    • 服饰材料学、織品設計、服飾工藝、复合媒材创作、服饰染整与布花设计
  • 服装设计
    • 服装构成基础、進階服裝構成與製作、服装设计創作、立體裁剪、样版设计与应用、高级订製服设计、服飾結構設計與製作、国服、角色扮演服饰设计与製作、表演艺术服飾設計
  • 精品配件
    • 袋包設計與製作、金工设计与製作、鞋靴設計與製作、帽子设计
  • 整合设计
    • 美姿美仪、彩妝設計實務、梳髮實務、美容實務、整體造型、時尚設計史、创意设计讲座、设计实务讲座、电脑辅助设计、服裝電腦實務應用、品牌設計專題、品牌行銷管理、國際時尚設計見學
特色课程
我的学系 大叶大学
设计学系
亚洲大学
時尚设计学系
适合从事工作
  • 工业产物设计师

    兼顾产物造形、色彩、功能及安全性等方面要求条件下,设计出符合顾客群需求的产物,并使产物标準化,进而大量生产产物之设计及开发。


  • 商业设计人员

    為了达成创造销售与增加利润的商业目的,以美学和工程学為基础,设计产物外观造型及宣传公司形象的广告品。


  • 公司形象设计师

    负责将公司经营理念与精神文化融入设计中,使公司内部与社会大眾,对公司产生认同感或价值观,从而达到形成良好的公司形象。


  • 产物包装设计师

    配合产物之效用、功能、材料特性与研究消费者心态,负责产物之包装与设计,使产物符合消费市场需求。


  • 服装设计師

    依據流行趨勢及市場需求進行時尚品牌之季節性服装设计工作, 包括主題提案及款式設計圖稿、布料運用等相關工作。


  • 珠宝设计师

    研究宝石来源、种类、光泽、硬度等,并进行珠宝饰品设计构思发展并绘成各式草图,再交付技术人员製成模型。


  • 皮件/鞋类设计人员

    负责鞋子或皮件的造型设计、材质选择、版样绘製等工作。


  • 商业设计人员

    為了达成创造销售与增加利润的商业目的,以美学和工程学為基础,设计产物外观造型及宣传公司形象的广告品。


系友生涯

我的学系

大叶大学
设计学系
亚洲大学
時尚设计学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15% Complete
15%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
35% Complete
35%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
35% Complete
35%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
30% Complete
30%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
35% Complete
35%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
35% Complete
35%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
30%


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