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我的学系 大叶大学
造形艺术学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系设计组
所属学群 建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
所在校区

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

校本部

国立臺北教育大学臺北市大安區和平東路二段134號

学系特色

大叶大学造形艺术学系,是全台唯一致力以多樣性艺术媒介分類的工作室活潑教學,引導學生從細微的觀察力出發,產生個人獨特創意,透過練習與實作,培養「绘画」、「雕塑」、 「工艺」等艺术相關領域之時代人才。




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本组以培养具协同合作、创新设计人才為目标。课程跨域、修课弹性,理论与实务并重,满足跨域整合人才培育的需要。
本组学生亦可选修师培课程,入学后办理甄试,择优录取

学科意涵

造形艺术学系多元工作室,分屬於三大領域:
「绘画」: 東方媒材、西方媒材
「雕塑」: 木雕、石雕
「工艺」: 金工、陶藝
课程均依照各年级能力规画,学生於基础课程能交叉学习


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本系设计组主要包含工艺设计、产物设计、鲍滨与鲍齿设计,课程亦含部分视传与互动设计

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

準备一本随身纪录的笔记本,每天纪录(纪录形式不拘)30种心中任為最美的收集:质感的、媒材的、动植物、生活物件...等等。并且以文字描述空间的、情绪的、光线的...纪录。

练习一种创造力的培养。

详细可以参考审查资料準备指引

与相关科系之异同

大叶大学造形艺术学系有別於傳統美術系而更加活潑廣泛,教育內容聚焦艺术、設計、文創相關領域人才之培育。
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相较於国内多数工业设计、工艺设计学系,本系整合工艺、产物两大领域,同时积极发展鲍滨/鲍齿设计,学生可以弹性选择有兴趣的课程。
本系绝大多数课程採取学程制,学生可依其兴趣选择适合的学程,以力专业发展。

生涯发展容易误解之处

1. 造形艺术創作;即绘画、雕塑等自創或在他人工作室工作。
2. 應用艺术工作:如插畫、裝飾畫、平面設計、立體空間設計等。
3. 相關工艺製作、藝品創作或量產之工艺產品製作、經營
4. 造形艺术相關職務、艺术研究、艺术經紀、文化機構、艺术機構行政工作。
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设计师其实要有好的外语能力
設計師不是艺术家,設計師需要有好的企劃能力與組織能力。
设计师不一定要电脑很强

学习方法容易誤解之處

学生专长分攻-木雕工房、石雕工房、绘画工房、金工工房、陶瓷工房等领域,培养自构想、草图、模型、综合素材加工流程、作品完成的一贯作业系统,纯手工的实务操作能力,奠定将来独创品牌及独立工作室的潜能。
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本系设计组以造形设计為名,其造形意指产物造形与相关知识的学习。
设计师不用很会画图,但是要有能选择适当的媒材来辅助口语表达的能力
设计师养成的过程不浪漫,很辛苦

补充提醒与说明

生涯规划-主要进修管道:
1. 本系造形艺术学系研究所碩士班。
2. 其他學校艺术相關研究所。
3. 國外學校艺术相關研究所。
4. 加修教育學分,為教師儲備人員。

系上网站会不定时更新新讯息

我的学系 大叶大学
造形艺术学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系设计组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 造形基础
    • 媒材探索(一)
    • 媒材探索(二)
    • 创作场域设备体验
    • 雕塑(一)
    • 素描(一)
    • 中國艺术史
  • 大二必修
    • 雕塑(二)
    • 素描(二)
    • 西洋艺术史
    • 當代艺术史
  • 大叁必修
    • 美学概论
    • 会展理论与实务
  • 大四必修
    • 毕业製作(一)
    • 毕业製作(二)
  • 大一必修
    • 素描
    • 與艺术、設計對話
    • 立體造形基础
    • 多元智能与艺设生涯
    • 色彩学
    • 艺术與設計概論
    • 图学
    • 实用工艺
    • 基本设计
    • 素材与表现
    • 电脑辅助设计(一)
  • 大二必修
    • 视觉传达设计
    • 批判思考与创作
    • 艺设与社会实践
    • 表现技法
  • 大叁必修
    • 作品集设计
    • 专题製作
  • 大四必修
    • 毕业计画(一)
    • 毕业计画(二)
专业选修课程
  • 工艺
    • 陶瓷工艺、金屬工艺
  • 雕塑
    • 藝用解剖學、木屬艺术、石材艺术、塑造、新媒體艺术
  • 绘画
    • 東方媒材、油畫、绘画
  • 会展行政
    • 会展理论与实务、艺术經理實務
  • 艺术理論
    • 艺术概論、色彩学與應用、造形原理、藝用材料學、艺术教育、艺术哲學概論、艺术心理學、台灣艺术史
  • 实作能力
    • 造形實務、複合媒材、裝置艺术、實務實習、創業產業講座、文化艺术講座、國際交流講座(一)~(二)、绘画、雕塑、工艺跨領域研習(一)~(二)
  • 产物设计学分学程
    • 提升人类生活品质為设计专业终极目标,以生活产物為核心议题,本学程宗旨在结合工业设计程序方法、生活型态研究、及3顿数位技术,进行多元整合应用。
  • 手创概念学分学程
    • 强调学生透过多元材质操作学习,经验相关工具与机械操作能力,强化手作创意概念,培养解决问题态度,开发实验创作精神。
特色课程
我的学系 大叶大学
造形艺术学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系设计组
适合从事工作
  • 美术老师

    負責教授學生使用各式的绘画工具及指導绘画技巧,並設計及開發相關課程。


  • 艺术指導/創意總監

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 美术设计师

    从事各种商品形象、平面媒体形象相关的产物、物品之概念设计与绘图工具,以强化商品的视觉形象。并与客户讨论设计要呈现的内容,说明需要投入的成本。进行视觉设计并将设计后的作品交付给客户。


  • 产物企划开发人员

    从事产物开发之企划、行销、宣传等工作。


  • 室内设计师

    从事建筑物内部之空间、设备、动线之规划及监督施工等工作。


  • 产物包装设计师

    配合产物之效用、功能、材料特性与研究消费者心态,负责产物之包装与设计,使产物符合消费市场需求。


  • 多媒体/动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素,製作成动画、特效等产物。


  • 广告设计人员

    设计美观的造形与画面,并指定製作方法、选择适当之传播媒体以对外发表及宣传。


系友生涯

我的学系

大叶大学
造形艺术学系
国立臺北教育大学
艺术与造形设计学系设计组

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
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手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
20% Complete
20%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
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快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
20% Complete
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
20% Complete
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
20% Complete
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
40% Complete
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
30% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
50% Complete
50%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
25% Complete
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