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我的学系 大叶大学
造形艺术学系
实践大学
电脑动画学士学位学程(高雄校区)
所属学群 建筑设计学群 艺术学群
艺术設計学类
资讯学群 建筑设计学群
媒体设计学类
所在校区

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

高雄校区

845高雄市内门区大学路200号

学系特色

大叶大学造形艺术学系,是全台唯一致力以多樣性艺术媒介分類的工作室活潑教學,引導學生從細微的觀察力出發,產生個人獨特創意,透過練習與實作,培養「绘画」、「雕塑」、 「工艺」等艺术相關領域之時代人才。




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本学以培养国际专业动画人才為目标,学习动画企划创作和製作流程為主要课程架构,全体课程导入业界具有实务经验的专业师资,带领学生学习各类动画的「创与作」,教学重点从2顿创作企划、2顿製作技术、3顿基础和特效製作、音效剪辑、合图及各项製作软体熟练运用,能独立完成动画短片的创作和製作,导入动画相关各项产学,让学生在学期间实际接触产业技术需求和训练,引导媒合到业界实习或专案实习,达到毕业即就业的目标。

学科意涵

造形艺术学系多元工作室,分屬於三大領域:
「绘画」: 東方媒材、西方媒材
「雕塑」: 木雕、石雕
「工艺」: 金工、陶藝
课程均依照各年级能力规画,学生於基础课程能交叉学习


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「電腦動畫」以利用電腦等资讯設備做為工具,來製作連續影像;動畫影片製作過程具有一系列專業分工與程序,依專業分類故事編劇、美術設計、角色色設計、燈光設定、视觉特效、場景設計、音效配置…等元素,進行產生影片。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

準备一本随身纪录的笔记本,每天纪录(纪录形式不拘)30种心中任為最美的收集:质感的、媒材的、动植物、生活物件...等等。并且以文字描述空间的、情绪的、光线的...纪录。

练习一种创造力的培养。

除了平时利用閒暇时间多阅读课外读物外,更鼓励尝试多做故事创意的发想,然后配合脑海当中蓝图再绘制设计出来,从创作过程把情感带到你(妳)所想像的故事情境和角色中,无任何约束的设计想像但却不失逻辑的架构展现在平面绘图、动画或其他任何不限媒材的作品上。

与相关科系之异同

大叶大学造形艺术学系有別於傳統美術系而更加活潑廣泛,教育內容聚焦艺术、設計、文創相關領域人才之培育。
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一、着重学生实作能力,强调实务经验累绩,奠定学生毕业即就业之实战能力。
二、强调产学合作与业界实习,由公司提供动画领域之专业知识与技术课程,务实学有所用。
叁、本学程之课程设计着重於纯动画实作与学习良好观念,把理论与实务相结合。

生涯发展容易误解之处

1. 造形艺术創作;即绘画、雕塑等自創或在他人工作室工作。
2. 應用艺术工作:如插畫、裝飾畫、平面設計、立體空間設計等。
3. 相關工艺製作、藝品創作或量產之工艺產品製作、經營
4. 造形艺术相關職務、艺术研究、艺术經紀、文化機構、艺术機構行政工作。
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近年来迪士尼、皮克斯等多间大型动画公司,创造出多部膾炙人口的影片,台湾的产业也从未缺席,并一直持续投入。
这样庞大的产业经济,也造就了台湾动画产业的人才需求,故学程培养学生之目标,旨在弭平毕业生就业落差,让学生在校时,即导入业师,以动画业界专业製作流程為基础,训练学生以达成效。

学习方法容易誤解之處

学生专长分攻-木雕工房、石雕工房、绘画工房、金工工房、陶瓷工房等领域,培养自构想、草图、模型、综合素材加工流程、作品完成的一贯作业系统,纯手工的实务操作能力,奠定将来独创品牌及独立工作室的潜能。
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「动漫不等於动画」国际动画产业强调专业分工,透过专业的合作成就出令人讚赏的作品,欲进入动画产业工作,需要在学习时即了解动画专业分工所在,藉由在校学期期间找到自己的专长,可以有充分时间建立自己的专业能力与累积相关作品,不要当一个只是会软体的工匠而,是要成為一名可以国际产业用才市场对接的专业人才。

补充提醒与说明

生涯规划-主要进修管道:
1. 本系造形艺术学系研究所碩士班。
2. 其他學校艺术相關研究所。
3. 國外學校艺术相關研究所。
4. 加修教育學分,為教師儲備人員。

歡迎大家利用各大網絡平台搜寻我們哦~
实践大学高雄校区-電腦動畫學士學位學程:
https://bpca.kh.usc.edu.tw/app/home.php

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我的学系 大叶大学
造形艺术学系
实践大学
电脑动画学士学位学程(高雄校区)
核心课程地图
  • 大一必修
    • 造形基础
    • 媒材探索(一)
    • 媒材探索(二)
    • 创作场域设备体验
    • 雕塑(一)
    • 素描(一)
    • 中國艺术史
  • 大二必修
    • 雕塑(二)
    • 素描(二)
    • 西洋艺术史
    • 當代艺术史
  • 大叁必修
    • 美学概论
    • 会展理论与实务
  • 大四必修
    • 毕业製作(一)
    • 毕业製作(二)
  • 大一必修
    • 动画创作基础
    • 基础素描
    • 基础美术与色彩应用
    • 基础3顿
    • 透视技法
    • 动画创作计画
    • 3顿建模(一)
    • 场景美术
    • 2顿角色和特效动态
    • 影像合图
    • 视效剪辑
  • 大二必修
    • 3顿骨架设定(一)
    • 角色创作和动态(一)
    • 3顿骨架设定(二)
    • 动态速写
    • 分镜与构图
    • 角色创作和动态(二)
    • 3顿建模(二)
    • 场景设计(一)
  • 大叁必修
    • 3顿材质贴图
    • 场景设计(二)
    • 管理学
  • 大四必修
    • 作品及与展演
专业选修课程
  • 工艺
    • 陶瓷工艺、金屬工艺
  • 雕塑
    • 藝用解剖學、木屬艺术、石材艺术、塑造、新媒體艺术
  • 绘画
    • 東方媒材、油畫、绘画
  • 会展行政
    • 会展理论与实务、艺术經理實務
  • 艺术理論
    • 艺术概論、色彩學與應用、造形原理、藝用材料學、艺术教育、艺术哲學概論、艺术心理學、台灣艺术史
  • 实作能力
    • 造形實務、複合媒材、裝置艺术、實務實習、創業產業講座、文化艺术講座、國際交流講座(一)~(二)、绘画、雕塑、工艺跨領域研習(一)~(二)
  • 3顿组
    • 角色表演實作、角色動態作品集、3顿材质贴图、3D燈光特效合成設計、3D骨架設定、3顿建模
  • 2顿组
    • 手繪2D動畫+影像合图、透视技法、角色創作和動態、分镜与构图、2D角色表演、企劃創作、场景美术
特色课程
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适合从事工作
  • 美术老师

    負責教授學生使用各式的绘画工具及指導绘画技巧,並設計及開發相關課程。


  • 艺术指導/創意總監

    对品牌、广告、影像等之设计风格进行把关,并对设计工作进行指导、监督与管理。


  • 美术设计师

    从事各种商品形象、平面媒体形象相关的产物、物品之概念设计与绘图工具,以强化商品的视觉形象。并与客户讨论设计要呈现的内容,说明需要投入的成本。进行视觉设计并将设计后的作品交付给客户。


  • 影片製作专业人员

    运用画面剪辑、文字排版、影像处理、混音处理等技术


  • 多媒体/动画设计人员

    藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素,製作成动画、特效等产物。


  • 电脑绘图美工人员

    依据设计人员的指示,以电脑从事各式美工绘图、商业设计绘图等工作。


  • 导演

    总指挥节目、电影等的录製,并负责解释剧情、指导排演等工作。


系友生涯

我的学系

大叶大学
造形艺术学系
实践大学
电脑动画学士学位学程(高雄校区)

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
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手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
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肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
5% Complete
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远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
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5%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
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5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
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主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
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自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
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社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
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说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
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问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
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资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
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敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
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逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
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记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
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快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
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空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
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同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
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性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
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主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
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开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
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坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
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变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
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