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我的学系 义守大学
物理治疗学系
义守大学
医学影像暨放射科学系
所属学群 医药卫生学群
物理治疗学类
医药卫生学群
影像放射学类
所在校区

义守大学醫學院區地址

82445高雄市燕巢区义大路8号

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82445高雄市燕巢区义大路8号

学系特色

本系為國內第八所於大學中設置之物理治疗学系,致力培育重視專業、發展多元及具有終身學習能力之專業物理治疗師。本系在理工、電資學院豐厚的師資支援下,與同屬醫學院之各科系共榮發展,設計出融合多學門的物理治疗專業教育課程,並共同設立醫學院第一個學程(高齡社會健康照護學程),增進畢業生在高齡照護的職場競爭力。

义守大学医学影像暨放射科学系以培養國內外医事放射师暨輻射防護師之國家專業證照導向為主。

学科意涵

物理治疗学系為培育職場所需物理治疗師而設立。相關職場包含醫療院所、長照及護理機構、運動體適能產業、休閒產業等。

医学影像暨放射科学系課程規劃以醫學影像科學與放射應用科學之內涵發展方向。培養學生能具有醫學影像分析及應用放射科学之專業技術,同時能學習團隊合作、人文關懷以及臨床放射診斷、放射治療、核子醫學等技能。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

因為本系属於自然领域,又归属医学院。因此建议於高中阶段可加强此方面相关学科之基础,例如选修生物、物理、化学等相关课程。本系尔后的就业需要与病人互动的沟通能力,建议可尝试参与医疗相关的志工活动,以提早瞭解临床环境以及有机会与病人接触,瞭解病人的思维与处境。以上皆有利於提早认识未来的就业环境。

在阅读各个基础学科(数学、物理、化学、生物)与知识时,除了基础的原理外,需要更深究其应用面,如何应用这个基础知识在放射科学上,此外,因為学科内容丰富且具一定广度,因為需要具备归纳与融会贯通的能力,可以透过参加科学专题来加强这项能力,透过自己发现问题,尝试解决回答它,将有助於提升自己的观察力,归纳与融会贯通的能力,同时也能培养动手做的实力,此外,与国际接轨一直是做个放射科学人需要具备的能力,因為需要提升英文的听说读写能力,以降低未来在面临英文授课时的压力。

与相关科系之异同

物理治疗学系與職能治療、聽語治療同屬復健醫療人員。疾病發生後需要不同面向的醫療人員協助:物理治疗師專注解決病患疼痛、協助動作功能復原、促進神經系統動作發展與復原、促進心肺功能改善等,最終希望使病患能夠回復生活功能,增進生活品質。職能治療在心理疾病部分能提供獨到的治療方式,生理與小兒部分則關注的面向傾向上肢動作、職業能力及神經系統發展整合;聽語治療則專攻聽、說及吞嚥等面向的復健。

本系主要培育醫學影像放射技術及臨床理論與實務並重之人才。其優勢包括:1. 具跨學科之整合性學習及實務操作技術之優勢,未來可繼續至研究所就讀或從事臨床相關工作。2. 具醫事放射技術、醫學影像分析以及輻射防護等學科之專業知識,在就業選擇上有較多機會、彈性與競爭力。3. 所培養之核心技能,可考取相關之專業證照,如医事放射师、輻射防護人員、醫學物理師等。

生涯发展容易误解之处

1.物理治疗学系畢業之後必須先考試取得執照後,始得進入臨床擔任物理治疗師工作。
2.物理治疗師並不是一定要在醫院工作,也可以受雇於診所或自行開業(物理治疗所),甚至選擇在球隊、學校、體適能訓練中心等職場工作。

本系除了在医疗院所任职外,亦可从事医学物理师、辐射防护师、医学影像处理、核医药物研发等工作。「水可以载舟,但也可以覆舟」,生活中的许多事物,往往带来正、负两面的影响。如果我们用更积极的态度,来研究瞭解「辐射线」的原理及其生物效应,并正确地评估其使用之风险,那我们便能充分地来使用它且不再害怕它。

学习方法容易誤解之處

學生易混淆物理治疗學與職能治療之差異。物理治疗師在神經、骨科、小兒、心肺四個次專科下,以動作科學為學習大方向。職能治療具有心理、生理與小兒三個領域,在心理疾病領域是獨有的,生理與小兒部分則關注的面向和物理治疗不同,學習方向較傾向上肢動作、職業能力及神經系統發展整合。

本系教育目标為:1.培养学生基础学科知识并能进行科学分析;2.培养学生基础医学与放射科学的基本知识;3.培养学生放射专业技术及临床技能;4.培养学生人文素养与对社会与环境之责任感;5.培养学生团队合作精神并能终身学习。学习内容属於跨领域学习,包含物理、化学、生物、数学以及资讯相关课程。

补充提醒与说明

1.本系同时有招收港澳侨外学生。
2.本系与集团义大医院有许多教学与研究合作。
3.上课地点主要在医学院校区。

我的学系 义守大学
物理治疗学系
义守大学
医学影像暨放射科学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 机能解剖学暨实习
    • 物理治疗學導論
    • 动作解剖学暨实习
    • 物理治疗倫理與法規
  • 大二必修
    • 物理因子治疗学暨实习(一)、(二)
    • 基礎物理治疗學暨實習(一)、(二)
    • 大体解剖学暨实验
    • 应用生理学暨实验
    • 肌动学暨实习
    • 生物力学
    • 儿童发展及评估学暨实习
    • 操作治疗学暨实习
    • 生理学
  • 大叁必修
    • 骨科物理治疗學暨實習
    • 呼吸循环治疗学暨实习
    • 神經物理治疗學暨實習
    • 小兒物理治疗學暨實習
    • 科技辅具学暨实习
    • 机能再教育暨实习
    • 物理治疗行政管理學
    • 物理治疗臨床見習
    • 医学病歷记录学暨实习
    • 职能与伦理
    • 期刊导读与实证医学实习
    • 职能与伦理
  • 大四必修
    • 物理治疗臨床實習
    • 物理治疗專題實習
  • 大一必修
    • 放射科学概论
    • 普通物理
    • 普通化学
    • 普通生物
    • 微积分
  • 大二必修
    • 放射物理
    • 放射化学
    • 放射生物学
    • 解剖学
    • 超音波诊断技术及实验
    • 磁振造影学
  • 大叁必修
    • 放射诊断技术及实验
    • 核子医学技术及实验
    • 放射治疗技术及实验
    • 辐射度量及辐射安全
  • 大四必修
    • 放射专业临床技术实习
    • 放射总论及医疗品保
专业选修课程
  • 学术课程
    • 學術理論課程,如普通心理學、休閒保健學、運動醫學概論、運動生理学、神經解剖学等。
  • 实务课程
    • 實務應用課程,如體適能與運動處方、運動傷害處理、步態衡量與處理、小兒物理治疗測量工具、身心障礙的休閒動作輔助科技、老人物理治疗學等。
  • 放射科学
    • 放射科学概论、放射科学專業用語
  • 放射仪器设备
    • 医用电子学、医学影像处理储存系统、放射诊断见习、电脑断层技术与原理
  • 生物统计
    • 生物统计學
特色课程
我的学系 义守大学
物理治疗学系
义守大学
医学影像暨放射科学系
适合从事工作
  • 物理治疗師

    完成物理治疗師專業訓練,從事預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業工作,以減除疼痛,增進或保持身體機能之工作。


  • 復健技术师

    取得復健科專科醫師資格或具有物理治疗師及相關證照復健證照者,從事因骨骼、肌肉、神經或心肺脈管系統急性或慢性疾病所致各種生理殘障之復健醫療工作。


  • 医疗器材研发工程师

    从事医疗产物机构设计及开发、医疗产物製程及功能验收测试,并负责相关认证申请等工作。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 医事放射师

    領有医事放射师證書,操作醫療技術性設備,進行放射線診斷之攝影、放射線治療等工作。


  • 放射性设备使用技术员

    通过行政院原子能委员会认证考试及检定合格,并在放射性设备使用专业工程师监督指导下,能操作含放射性元素设备之专业技术人员。


  • 其他特殊工程师

    从事非破坏性检测专业工作。


系友生涯

我的学系

义守大学
物理治疗学系
义守大学
医学影像暨放射科学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
15% Complete
15%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
数理科学:能選擇適當的科學、數理知識或邏輯來思考問題,依據科學規律正確地推演出答案或排列資訊。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
10% Complete
10%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
50% Complete
50%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
50% Complete
50%


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