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我的学系 铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
长荣大学
应用日语学系
所属学群 外语学群
日语文学类
外语学群
日语文学类
所在校区

桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

学系特色

1.秉持「日語+專業」理念創設的全台最初应用日语学系
2.具备科技?商务?动漫?媒体?导览?口译等多元跨域课程
3.赴日交换留学1年或申请产业能率大学双联学位留学2年
4.国内外公司实习
5.移地教学(日本五千公里长征、滑雪和暑期研修团等)
6.似鸟国际奖学金和其他奖助学金。
7.情境化教学环境(茶道文化和商业文化、口译教室等)
8.日语配音与日语演讲等全国性比赛常胜军

长荣大学應日系從大一到大三,均有日語必修課程培養同學聽說讀寫的基本能力,按照課程規劃學習,以求最佳學習效果。選修課程另分「語文」、「翻譯」模組及「国际观光产业跨领域学分学程」,自大一開始,同學可以依照個人興趣與生涯規劃選讀其中任何課程;大四則有職場實習課程,同學可以自由選擇參與海內外實習,提前累積未來職場經驗。本系專業空間規劃有文化教室、錄配音室以及開放式文化場域空間,以供同學深入學習。

学科意涵

1.「应用日语学系」融合日語與專業,重視職場實務學習。
2. 畢業後可活用所學之日語技能與專業知識,順利接軌職場。
3. 特色專業能力課程:AI科技導入,媒體應用,移地學習、日語導覽和口譯等。

「应日系」意谓「应用日语能力的学系」,学习日语只是基础,在各行各业应用日语能力是我们的目标。考量台日在社会、经济、文化等各方面交流频繁,日文人才需求度只增未减,因此本系主要培育教育、翻译、国际观光产业等各方面的日语实务人才,以满足台日就业市场的日语人才需求。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 培養自主學習能力:從多元選修找出興趣進而主动学习.
2. 培養多元語言能力:選修第二外语課程,參與語文競賽或接觸異國文化等.
3. 培養與人互動合作與溝通的能力:參與社團、志工服務或擔任班級幹部等.

学习基础日语,积极参与国际交流活动。

与相关科系之异同

与其他日本语文学系或东方语文学系相比,本系致力於:
1. 採「日語+專業」之課程設計理念,導入商務、科技、觀光、文教等專業科目,培養具備就業力的人材。
2. 持續拓展國際交流及國內外企業實習機會,協助學生提升就業競爭力。

本系是以培育運用日語的人才為導向,與友系最大的不同是本系著重務實性,課程實施模組化,引導同學修讀有興趣且與未來升學或就業相關的課程。所以與傳統日文系最大的不同,是在日本語言學文学类之外,又多了國際觀光產業的各項課程。 本系也積極鼓勵同學寒暑假申請海外實習,以增進本身的日語口說聽解能力,累積經驗並銜接未來的就業發展。
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生涯发展容易误解之处

问:应日系毕业出路似乎很少?
答:根据本系毕业校友就职调查,校友活跃於以下各大领域:
1.日商公司製造
2.航空观光产业
3.日语深度导览
4.游戏动漫业界
5.科技贸易公司
6.教材编辑出版
7.日华语文教学
8.日本当地就业

只会日文能做什麼?
以日文為基础,未来什麼都可以实现!语文翻译领域可从事教职、翻译口译人员及新闻媒体编译;观光领域可成為饭店总经理、旅行公司执行长及航空业服务人员;经贸领域可担任公司採购、对日业务经理。本系鼓励同学适性发展,只要同学选定一个方向,日文就是辅佐同学连结日本端各种领域的最大利器!

学习方法容易誤解之處

1.本系从基础50音开始教学
2.与坊间补习班的差异:本系為学生设定的学习目标不仅限於日语学习,而是在学习日语听说读写译的过程中,同时加强思考组织及国际观等多元能力。我们期待透过学习日语达成全人教育,所以鼓励学生积极参与校系与校外日语相关活动,让日语学习从书籍平面的知识转化成立体可活用的能力。

你是否觉得学日文一直都在背单字、背文法、背一大堆,但缺少实际运用的机会呢?长荣应日系為了避免这种情况,聘请日籍老师进行日语教学、提供各种与日本交流的机会,如:担任日文口译志工、赴日本实习或交换留学,举办日语录配音赛、与日本大学生交流等,就是要你开口讲日文!搭配专业领域课程,务求同学学习的是活的日文!
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补充提醒与说明

1.每年平均30-35人於大叁时赴日交换留学.
2.公司实习可於寒暑期或大四下全学期於国内外进行.
3.产业能率大学双联学位首届毕业生已进入日本航空、罢贬碍集团等当地就业.
4.似鸟国际奖学金每学年甄选12名,每人10万元.
5.大叁可申请五年一贯研究所学分先修,开阔毕业后人生进路.
6.与日本学生交流互动机会多(日籍交换生或姊妹校英语华语研修团和教育实习等)

為使學業與就業無縫接軌及因應人才國際化趨勢,本系提供國內實習、日本實習及海外交換留學等各種機會,是一個結合理論與實務的科系。另外,本系也積極協助學生就業,目前有多位系友畢業即赴日本就業,畢業生皆具備專業日文素養及多元國際觀。詳細請參考本系網頁 http://dweb.cjcu.edu.tw/japanese。

我的学系 铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
长荣大学
应用日语学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 日语基础沟通能力(1)(2)
    • 日语听力与多媒体应用(1)(2)
    • 日语基础阅读(1)(2)
  • 大二必修
    • 日语中阶沟通能力(1)(2)
    • 日语听解与多媒体应用(1)(2)
    • 日语短文写作(1)(2)
    • 日语中阶阅读(1)(2)
  • 大叁必修
    • 中日翻译技能养成(1)(2)
    • 日语长文写作(1)(2)
    • 日语高阶沟通能力(1)(2)
    • 日语高阶阅读(1)(2)
  • 大四必修
    • 专题製作实务
    • 日语商务沟通能力(1)
    • 日语商务书信技巧(1)
  • 大一必修
    • 初级日语
    • 初级日语會話
    • 日语听讲
  • 大二必修
    • 中级日语
    • 中级日语會話
    • 初级日语習作
  • 大叁必修
    • 高级日语
    • 高级日语會話
    • 中级日语習作
    • 应用伦理
专业选修课程
  • 专业选修-翻译类
    • 日語翻譯實務與科技應用(1)(2) 中日口譯技巧與實務(1)(2) 日本文學與創意轉譯(1)(2)
  • 专业选修-文教类
    • 語言學概論(1) 日本文化概论(1)(2) 專題製作演練 日语教学法(1)(2) 日本名著選讀(1)(2) 日本文學概論(1)(2)
  • 专业选修-商务类
    • 國貿實務(1)(2) 日本經濟(1)(2) 日文文書處理與網際網路 日本企業組織與管理 日本經貿現況與台日貿易 日語商務溝通能力(2) 日語商務書信技巧(2)
  • 专业选修-日语能力类
    • 認識日本 日语基础阅读(1)(2) 日語發音(1)(2) 中高階日語句型(1)(2) 日語表達能力演練(1)(2) 日語基礎語法 日語進階語法(1)(2) 中高级日语能力檢測 日语听力与多媒体应用(1)(2) 進階日語聽解表達(1)(2)
  • 专业选修-观光日语类
    • 日本地理 日本歷史 日本旅遊概論 觀光日語會話 台灣導覽日語1, 2 日本國家公園與世界遺產 日本領隊导游實務
  • 专业选修-传播媒体类
    • 日本影視名作 日本童話選讀 媒體日語1,2 日本文學與媒體1,2 動漫日語 日本戲劇(一)(二) 新聞日語(1)(2) 數位閱讀與日本文學 視覺化程式设计語言基礎 視覺化程式设计語言應用
  • 语文模组
    • 日語發音、日語語法、日本文學概論、日本語言學概論、日语教学法、高级日语習作、現代日語小說選讀
  • 翻译模组
    • 初级日语翻譯、中级日语翻譯、中日語言溝通技巧、高级日语翻譯、日语口译
  • 国际观光产业跨领域学分学程
    • 观光日语、花卉学、网路与社群行销、兰花香粧品概论、观光导览日语、兰花活动规划与实作、行销企划、兰花香粧品开发与实作、会展经营管理、跨国兰花分析比较、国际参展实务
特色课程
我的学系 铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
长荣大学
应用日语学系
适合从事工作
  • 台日贸易业务专员

    在科技製造产业或台日贸易公司,专职负责日本线业务,担任日台公司沟通的桥梁。


  • 商旅服务人员

    在观光旅游产业,担任行程设计规画或饭店工作人员,协助并提供台日旅客观光旅游和住宿相关的諮询服务。


  • 文教编译人员

    在公司或文教业界,担任书籍或技术文件之编译工作,包括文字翻文字及语音翻文字.


  • 游戏设计与动画配音人员

    在游戏设计或动漫文创产业,担任在地化业务或声优工作,协助将台日两地大眾文化交流.


  • 日华语文教学人员

    在国高中或补教业界或日本当地,担任对台日语或对日华语教学工作,包含进入研究所进修成為学术研究人员.


  • 导游

    带领个人或团体进行旅行、观光及游览,或在休閒娱乐场所提供适当的解说及服务。


  • 中日翻译

    精通中、日文,能将其中一种语言的文字内容转写成為另一种文字,或在说话者说话的同时,即席用口语的方式翻译出来。


  • 语言补习班老师

    负责规划语文类的教学课程,以提升学员语言能力以及复习学校课程之教学补习工作。


  • 国贸人员

    处理国际贸易事务,如进出口作业、安排货物运输业务、市场开发、接订单等工作。


系友生涯

我的学系

铭传大学
应用日语学系(桃园校区)
长荣大学
应用日语学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25% Complete
25%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
10%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
60% Complete
60%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
40% Complete
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