校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

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本系广播与声音设计组以广播製作与声音设计為特色，课程涵盖八大主轴：广播剧、广播节目、音乐专辑、声音剧场、有声书、笔翱顿颁础厂罢、声音设计、配音配乐等专业领域，延伸丰富多元的声音创作类型。实务训练兼顾学理基础，强化声音创作并培养数位时代的人才。

在大眾传播人際化、人際訊息公眾化的社群媒體時代中，本系突破傳統大眾传播與人際傳播的二分法，培養學生的群我溝通能力，以靈活掌握自我、公眾訊息的產製與管理。同時，本系注重軟硬兼備的巧實力，以因應數位時代中所需之口語表達與說服協調的傳播能力，以及社群媒體多平台的管理能力。並使學生具備短影音製作、圖文訊息設計、視覺特效Podcast錄播及AI內容產製等多元技術力，以期培養具備整體策略思維的全傳播專業人才。

大一共修课程為《影视製作》、《基础影视摄影》、《数位影像处理》、《表演》、《剧本写作》，培养叁组影视音的製作能力。毕业製作细分為15种类型，涵盖剧情片、纪录片、动画片、实验片、网路影音、非戏剧类节目、广播剧、广播节目、音乐专辑、笔辞诲肠补蝉迟、声音剧场、有声书、剧本、论文与毕展小组等影音创作范畴。

本系属於「传播学门」这个大家庭中的一份子。相较於传统大眾媒体，社群媒体更注重人与人之间的沟通及关係连结，因此可被视為一种「人际媒体」。重视公眾表达、人际互动及社群实作。本系结合口语传播及社群媒体的双重智识，将表达、说服、协调能力，从面对面的沟通情境，拓展至社群媒体平台，以培养自我讯息产製、粉丝互动关係经营、及跨平台管理等多元能力。

平常可以培养收听广播节目、广播剧、笔辞诲肠补蝉迟的习惯，如对歌曲创作、声音剧团、有声书有兴趣的同学，也可以针对各类声音创作类型深入了解。

实作演练：可藉由观摩他人之公眾演说，各种类型的主持播报，以及跨平台的短影音创作，累积相关知识；亦可藉由亲自实践上述活动，以累积相关经验及实战力。
团队合作：可藉由参与社团、志工活动等课外活动，或担任课程团体报告／活动之领导者的方式，培养团队合作及团队领导的能力。
批判思考：可持续关注社会或公共议题，并尝试於自媒体发表论述，亦可藉由与志同道合之同儕组成读书会等方式，就社会或公共议题进行论辩，以上方式皆有助於强化批判思考能力。

别人没有的，都在这裡！广播金鐘奖、金曲奖得主在内的百位专兼任专业师资，全台湾数量最丰富的业界等级高阶器材设备，还有全媒体大楼专属音乐创作/录音与声音设计专区，笔辞诲肠补蝉迟直播间等。师资真的看得到、设备真的年年新！

口语传播暨社群媒体学系是國內傳播學系中非常具有特色的科系。口語傳播關注人际沟通、說服、協調，以及面對大眾的公共演說等面向；而有別於傳統大眾媒體，社群媒體由於其分眾化、特色化及訊息零散化的特質，在訊息傳播時是由點、線、面的方式逐步拓展影響力，因此更重視雙向、多向的人际沟通。社群媒體與口語傳播能力的密切結合，能夠發揮相輔相成的最大功效。

广播与声音设计组对於运用声音的训练并不侷限於一般广播节目。除节目和戏剧之外，有声书及结合舞台剧概念的声音剧场和商业活动主持等，也是广播人才的职涯选项。
且近年来有规划系统性音乐製作的课程，从基础到毕业製作有完整规模，已有毕业生投入流行音乐领域发展。

有人以為每个人都会说话，因此不需再额外进修学习。事实上，本系视社群媒体為人际媒体:有别於一般传播相关科系，口与传播暨社群媒体学系视公眾表达及人际互动与社群实作，全方位培养学生的公眾影响力、人际影响力与社群影响力，成為全传播专业人才。

可能以為广播与声音设计组就只是学习製作广播节目，其实还会接触到「广播剧」、「流行音乐製作」、「笔辞诲肠补蝉迟」、「声音设计与应用」、「流行音乐创作」、「配音」、「配乐」等多元的声音传播元素。本系课程基础着重於影视音的内容製作，再来是器材的操作使用，透过学理与应用，学生能自己创作各式各样的声音作品。

在学习内容上，有些高中生会以為口传系在学习如何说话，亦或是学习配音、播音的技巧，甚至有人以為是在学习手语表达。事实上，口传系的课程内容则是包括演讲、简报、辩论、说服、谈判、社群媒体等多元化课程。

世新广电系培育了许多影视人才，也是「金鐘奖」、「金马奖」的常客。
欢迎有电影梦、戏剧梦或喜欢说故事的你们，来报考世新广电系喔！
也可以至FB粉絲專頁或IG搜寻「世新廣電」，了解更多關於世新廣電的大小事！

1. 本系有學生實踐活動團隊，結合短影音創作、Podcast節目製播，以及社群媒體宣傳及經營，從實踐活動中，實踐所學
2. 大三實習課程，協助學生及早接觸社會
3. 許多課程皆有團隊實作活動，經營社群網站，藉由文案、影片的輔助，訓練完整的口語表達能力