校本部

116台北市文山区木栅路一段17巷1号

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62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

在大眾传播人際化、人際訊息公眾化的社群媒體時代中，本系突破傳統大眾传播與人際傳播的二分法，培養學生的群我溝通能力，以靈活掌握自我、公眾訊息的產製與管理。同時，本系注重軟硬兼備的巧實力，以因應數位時代中所需之口語表達與說服協調的傳播能力，以及社群媒體多平台的管理能力。並使學生具備短影音製作、圖文訊息設計、視覺特效Podcast錄播及AI內容產製等多元技術力，以期培養具備整體策略思維的全傳播專業人才。

本系為中南部最具规模之国立大学传播系所。因应数位媒体科技匯流、传播产业环境变化，以培育具有数位媒体整合能力之人才為目标。教学特色以传播基本技能及进阶实作课程為基础，学习新闻、资讯、影视、广告、声音等专业传播领域知识，辅以社会人文、思辨、媒体素养等选修课程，并有中正贰报、中正之声的实习媒体课程。透过深入浅出、系列渐进的教学方式，让学生掌握知识学理，养成团队合作精神，主动发掘分析问题，并鼓励积极创新。

本系属於「传播学门」这个大家庭中的一份子。相较於传统大眾媒体，社群媒体更注重人与人之间的沟通及关係连结，因此可被视為一种「人际媒体」。重视公眾表达、人际互动及社群实作。本系结合口语传播及社群媒体的双重智识，将表达、说服、协调能力，从面对面的沟通情境，拓展至社群媒体平台，以培养自我讯息产製、粉丝互动关係经营、及跨平台管理等多元能力。

传播学是研究新闻、广播电视、公共关係、电影、广告行销、媒体管理与传播科技等项目的相关知识，同时学习媒体匯流，结合文字、影像、声音的实务训练，用以进行媒体传播的相关实作、社会实践，并且培养批判思考的能力。

实作演练：可藉由观摩他人之公眾演说，各种类型的主持播报，以及跨平台的短影音创作，累积相关知识；亦可藉由亲自实践上述活动，以累积相关经验及实战力。
团队合作：可藉由参与社团、志工活动等课外活动，或担任课程团体报告／活动之领导者的方式，培养团队合作及团队领导的能力。
批判思考：可持续关注社会或公共议题，并尝试於自媒体发表论述，亦可藉由与志同道合之同儕组成读书会等方式，就社会或公共议题进行论辩，以上方式皆有助於强化批判思考能力。

(1)具备语文表达、人文社会与资讯能力的基础知识；建议可洞察社会趋势，找寻优质内容进行延伸阅读
(2)对媒体、传播相关领域有兴趣与热忱；除了使用媒体，也可先行了解媒体呈现、框架之背后意涵
(3)学习接受互动式教学与同儕团队合作学习，且能依自身能力学习发展规划并具有执行力。

口语传播暨社群媒体学系是國內传播学系中非常具有特色的科系。口語傳播關注人际沟通、說服、協調，以及面對大眾的公共演說等面向；而有別於傳統大眾媒體，社群媒體由於其分眾化、特色化及訊息零散化的特質，在訊息傳播時是由點、線、面的方式逐步拓展影響力，因此更重視雙向、多向的人际沟通。社群媒體與口語傳播能力的密切結合，能夠發揮相輔相成的最大功效。

与其他单一科系相较，如新闻系、电影系、广电系等...，传播系强调跨媒体整合的训练，并且同时能涵盖影视製作、新闻及资讯传播、广告公关及行销传播，传播研究及应用。

有人以為每个人都会说话，因此不需再额外进修学习。事实上，本系视社群媒体為人际媒体:有别於一般传播相关科系，口与传播暨社群媒体学系视公眾表达及人际互动与社群实作，全方位培养学生的公眾影响力、人际影响力与社群影响力，成為全传播专业人才。

本系毕业学生出路十分多元，并非仅有新闻从业人员，在各行各业之中也都需要有媒体素养的公关人员，或是其他整合性媒体的相关工作等。

在学习内容上，有些高中生会以為口传系在学习如何说话，亦或是学习配音、播音的技巧，甚至有人以為是在学习手语表达。事实上，口传系的课程内容则是包括演讲、简报、辩论、说服、谈判、社群媒体等多元化课程。

本系不仅是只有实务的训练，同时也有大量的理论基础的培养，以利之后创作能有跡可循，或是往学术界发展。

1. 本系有學生實踐活動團隊，結合短影音創作、Podcast節目製播，以及社群媒體宣傳及經營，從實踐活動中，實踐所學
2. 大三實習課程，協助學生及早接觸社會
3. 許多課程皆有團隊實作活動，經營社群網站，藉由文案、影片的輔助，訓練完整的口語表達能力

本系最主要还是培养具有批判能力的学生，希望学生能针对问题能有不同的角度做切入，跳脱非黑即白的思维模，同时，也很鼓励同学双主修，培养第二专长的能力，以加深自己的内涵。另外，本系有五年一贯的课程，在大四时就能上修读研究所的课程，让同学能在五年内获得学士及硕士学位。