我的学系 |
实践大学 应用日文学系(高雄校区) |
淡江大学 日本语文学系 |
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所属学群 |
外语学群
日语文学类 |
外语学群
日语文学类 |
所在校区 |
高雄校区 845高雄市内门区大学路200号 |
校本部 251新北市淡水区英专路151号 |
学系特色 |
本学系於民国九十八年成立,属於文化与创意学院之下的人文与语言领域。 |
本系為日本语文学系,一、二年級著重日語讀書聽寫譯之基礎語言能力訓練,三、四年級則以高階日語能力訓練以及日本人文學修養課程為主。而四年級的頂石課程「畢業專題」是大學所學的集大成,一對一的指導,讓學生帶著四年學習成果直通就業之路。經甄選可參加大三出國留學、寒暑假赴日研修、或全職全時(暑假或學期型)企業實習,以實踐所學。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
应用日文学系以多元化教学為宗旨,安排叁大领域课程(语言教育课程、社会文化课程、产业经济课程),以满足学生个别的需求。 |
本系為日本语文学系,專精於日文語言、文學、文化的基礎與進階教育。培育具備跨文化溝通能力、深度人文學素養、宏遠博大國際觀的國際日語專業人才。在大學核心課程之基礎上,強化專業日语文能力以及日本人文學相關進階課程。亦加強日文文書處理、簡報技巧、專題報告、础滨应用學習等訓練,鋪設畢業即就業的道路。 下载详细资料 |
学习方法 |
![]() 五大特色(一)毕业门槛為日本语能力检定狈1同等之能力(二)毕业后在日就业制度(叁)带薪赴日叁个月至一年的实习制度(不必争取)(四)互换学分的交换留学制度(不必争取)(五)独特的课程规划(小班制、课后辅导课程等) 图解:「日本语言文化研究室」授课照片 版權:实践大学應用日文學系自有照片 ![]() 毕业戏剧演出:為使学生展现出四年所学之能力,藉由戏剧演出检视学生学习成效。「从过程重新认识自我,并从过程中学习看到事物」藉由规划至演出凝聚学生向心力,提升团队合作之能力,发挥个人长才,增进学生自我信心及就业竞争力。 图解:「毕业公演」活动照片 版權:实践大学應用日文學系自有照片 ![]() 姊妹校交流提升自我能力:本系每年与日本姊妹校进行交流,使学生运用已习得之日语能力与来台的姐妹校学生相互交流,加强实际运用能力,让学生增强自我能力。另我们学系每学期都会有26位名额可以去日本交换留学,至日本学校体验不同的教学环境、学习新知,并认识到世界各地的朋友。 图解:「京都橘大学台日交流会」活动照片 版權:实践大学應用日文學系學會自有照片 ![]() 赴日实习实际运用:為达到强化海外专业学习,提升国际竞合之指导原则,本系规划暑期赴日实习及半年赴日实习,在日实习期间使用日语240-1440小时,体验日本生活文化,将知识转為自己主观的经歷;学习日本职场专业领域知能,学习人际关係、团队精神、守时守纪律的专业素养,实践了解掌握事务知识。 图解:「赴日实习研修活动」照片 版權:实践大学應用日文學系自有照片 |
![]() 1.培养语言沟通能力、跨文化理解、全球国际视野、础滨应用学习等训练。 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 2.透过毕业专题製作总体检日语学习,并参与毕业专题成果展。 图解:毕业专题-戏剧公演海报 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 3.参加大叁出国留学以及赴日全时全职实习,实际体验日本生活。 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 4.线上磨课师课程,远距学习。 图解:非常村上春树磨课师课程再获全国开放优良课 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 5.除了专业外,跨域、辅修、辅系、双主修等第2专长,适性扬才。 图解:课程地图 版權:淡江大学日文系所有 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
同学可以先行透过日剧、报章媒体、动漫等休閒途径,增加接触日语环境。 |
建议学生在高中学习阶段多参与异文化或跨文化的活动,包括与海外学校的交流,或各项社会社区中的活动,藉由接触不同背景的人事物,培养主动积极的应对能力。
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与相关科系之异同 |
「应用日文学系」顾名思义即為应用日文之学系,与现今大学中的「日文学系」都是学习日语的科系。本系学生多半為无基础之学生,但每年平均有70%的应届毕业生可以通过日语检定狈1的毕业门槛,因本系採用多元教学及循序渐进之方式,全系7位专任老师其中5位是日籍老师,另外2位是台籍教师皆有留日经验,学生从听说读写译等基础训练课程开始,培育专业领域之日文应用能力,以使学生具有国际沟通能力的日语实务人才為目标。 |
本系為「日本语文学系」,相近的學系名稱有「應用日語系」或「東方語文學系」。「應用日語系」主要修讀基礎日語,輔以相關商業課程。「東方語文學系」除了日語還包含其他如韓語等不同語系,規模較小。而「日本语文学系」除了培育專業日語人才,也著重涵養日本人文學素養、加深對日本社會文化的理解 ,除本系專業課程外,亦鼓勵同學輔修第二專長。
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生涯发展容易误解之处 |
实践大学應用日文學系教學宗旨在於奠定學生深厚之日語聽說讀寫譯能力,四年課程設計以達成N1為目標,融入考取日本語檢定的輔助課程。讓同學畢業後不單只能在台灣擔任一般行政職務工作,也能利用系上制度及自身能力赴日發展,讓自己的生涯出路有無限寬廣的發展。 |
就业於观光或出版、贸易等运用日语能力的工作,并非只是单纯的导游、编辑文字或是口笔译而已,而是透过对日文及日本的深度理解,成為台日文化沟通的桥樑。 |
学习方法容易誤解之處 |
应日系教学旨在奠定学生深厚之日语听说读写译能力,致力於培养具有国际沟通能力的日语实务人才為目标努力着。為了培养学生深厚的日语实力,本系排除眾议,坚持以日语能力检定狈1作為毕业门槛,其完善的规划及老师们认真的教学,可於一年裡培育出35位狈1合格的优秀人才。 |
学生容易误以為日文系只在学习日文,其实不然。日文系除了学习日文,更注重从学习日文中深入认识日本、理解日本的社会、文化,以及日本民族特质。 |
补充提醒与说明 |
就读应日系,不仅能培养自己的专业能力,也能在在学期间利用本校交换制度及系上的实习制度亲自到日本运用所学日文能力,体验日本文化。 |
本系教师皆具有在日本生活或日商就业的经验,深諳日本民族的谦虚有礼、同理心的待人处事,对待学生如同视如己出般爱护与指导。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
校外实习
在暑假期间(2-3个月)在日实习都能使用日语超过240个小时,并且从事实际的业务、实践了解掌握事务知识。 图解:暑期实习工作状况 版權:实践大学應用日文學系實習訪視之自有照片 ![]() 赴日专业实务实习
在四年级上半学期在日实习使用日语超过720个小时,精进自我语言能力,将叁年所学学以致用;将知识转為自己主观的经歷;学习日本职场专业领域知能,学习人际关係、团队精神、守时守纪律的专业素养。 图解:半年实习访视状况 版權:实践大学應用日文學系實習訪視之自有照片 ![]() 毕业製作為使学生展现出四年所学之能力,藉由戏剧演出检视学生学习成效。「从过程重新认识自我,并从过程中学习看到事物」藉由规划至演出凝聚学生向心力,提升团队合作之能力,发挥个人长才,增进学生自我信心及就业竞争力。 图解:毕业公演活动照片 版權:实践大学應用日文學系自有照片 ![]() 基础日文翻译此課程為大三的必修課程,由中日语文比較開始學習翻譯基本原則,技巧理論與實作並重以累積翻譯經驗。課程中以比較中日句型結構、熟悉中日慣用句、成語與活用社會流行語彙為練習重點。使用課題包含商務書信、導覽說明、廣告文宣、契約單、使用說明書、文學、新聞等。 ![]() 观光日语本课程不仅以旅游者的角度,学习赴日旅游时的会话沟通能力,同时注重在接待服务方的日语专业能力的养成。在课程规划方面,把敬语、饭店业日语、餐饮待客日语、观光导览日语做妥善的衔接。除了积极培育日语能力之外,并强化日本人文、公司文化、职场态度与礼仪,提升学生日后就职的竞争力。 |
![]() 日语会话(四)之一
戏剧公演 图解:毕业专题 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 日语会话(四)之二着重使用日语影像製作 图解:淡江日文系冲映像制作チーム 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 日语会话(四)之三使用日文进行观光导览 图解:以日文介绍红毛城 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 日语会话(四)之四至邻近国中小进行日语教育实习 图解:前往淡水附近中小学做教育实习 版權:淡江大学日文系所有 ![]() 日语会话(四)之五製作编辑日语杂誌 图解:歷年杂誌 版權:淡江大学日文系所有 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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李小姐2011年09月 入學 2012年07月-2017年09月赴日至 シェラリゾート白馬參加インタシップ 2013年09月-2014年02月至日本丽泽大学留学 2015年06月 实践大学應日系畢業 2015年07月-今まで 東京エレクトロン 在職中 ![]()
罗小姐2016年06月 实践大学應日系畢業 2016年05月-2017年03月 Hotel dua 櫃檯員 2017年04月-在職中 長榮航空 空服員 ![]()
邱小姐2019年06月 实践大学應日系畢業 現職台灣積體電路製造股份有限公司 日本熊本場 助理工程師 ![]()
卢小姐2017年06月 实践大学應日系畢業 在校期间参与过 实习、广岛大学交换留学 毕业后赴日本东京惭翱顿贰学园就读室内设计学系 現職 日本株式會社高木達之建築設計事務所 助理設計師 ![]()
刘小姐2018年06月 实践大学應日系畢業 在学期间曾参加过实习及长期外国语大学交换。 毕业后至日本东放学园专门学校就读传播技术科。 現職日商立大化工 口譯人員 |
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张明理淡江日文系毕业 经营贸易有成 未上传图片
吴美瑶淡江日文系毕业 经营花店,荣获多项花艺大奖 未上传图片
董庄敬淡江日文系硕士班毕业 国内研究日本社会与教育制度优秀研究学者 未上传图片
徐啟祥淡江日文系毕业 國內少數能專業導覽故宮文物之日語导游 未上传图片
陈怡君淡江日文系毕业 台湾科技媒体产业翘楚 |
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多元能力 |
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
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语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20%
听觉辨识:能在有干擾的情況下專注於聲音來源,分辨音調、音量,並將不同強度的聲音轉為可辨讀的語句。
20%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
25%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5%
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