高雄校区

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桃园校区

桃園市龜山區大同里德明路 5 號

本学以培养国际专业动画人才為目标，学习动画企划创作和製作流程為主要课程架构，全体课程导入业界具有实务经验的专业师资，带领学生学习各类动画的「创与作」，教学重点从2顿创作企划、2顿製作技术、3顿基础和特效製作、音效剪辑、合图及各项製作软体熟练运用，能独立完成动画短片的创作和製作，导入动画相关各项产学，让学生在学期间实际接触产业技术需求和训练，引导媒合到业界实习或专案实习，达到毕业即就业的目标。

數媒系強調以人文藝術計為本，電腦科技應用為輔的專業設計人才培養理念。課程著重創意思考、電腦繪圖能力、藝術媒材、電腦科技運用及數位音樂合成能力養成；同時也整合新媒體所需之數位科技、媒體應用、动画文创產業等領域，以培養新世代設計人而努力。 數位媒体设计學系重視學生創意發想、基本繪圖能力、藝術媒材運用，並設有動畫影視、數位遊戲分類課程，積極朝向專業化及國際化發展，以培育人文與科技兼備之專業人才。

「電腦動畫」以利用電腦等资讯設備做為工具，來製作連續影像；動畫影片製作過程具有一系列專業分工與程序，依專業分類故事編劇、美術設計、角色色設計、燈光設定、视觉特效、場景設計、音效配置…等元素，進行產生影片。

數位媒体设计是以電腦為主要工具，設計影像、聲音等媒體整合的視覺傳達藝術科學，包含2D及3D動畫創作、遊戲製作、互動網頁設計與應用、影視製作、文創IP製作等創意表達的相關專業。

除了平时利用閒暇时间多阅读课外读物外，更鼓励尝试多做故事创意的发想，然后配合脑海当中蓝图再绘制设计出来，从创作过程把情感带到你(妳)所想像的故事情境和角色中，无任何约束的设计想像但却不失逻辑的架构展现在平面绘图、动画或其他任何不限媒材的作品上。

1.不用担心自己的绘画基础為零，因為进校以后，教师会从基础教起。
2.不用担心一般高中比不过职业学校体系之学生，努力学习才是王道。
3.以第一类组(社会组)学生為主要招生对象，提供学生跨足数位设计领域之机会，培养学生具备良好的数位设计能力，使学生毕业后能即刻投入职场。
4.选你想学，教你所爱，一起遨游在设计的丰富世界。

一、着重学生实作能力，强调实务经验累绩，奠定学生毕业即就业之实战能力。
二、强调产学合作与业界实习，由公司提供动画领域之专业知识与技术课程，务实学有所用。
叁、本学程之课程设计着重於纯动画实作与学习良好观念，把理论与实务相结合。

數位媒体设计學系雖屬視覺傳達類，這一類型的學系包含：圖文傳播藝術學系、资讯傳播學系、視覺傳達設計學系、商業設計學系等。但數位媒体设计著重在影像動態的呈現以及故事的完整性，並以電腦軟硬體科技技術創造嶄新的突破與革新（如虛擬投影、VR、AR以及人工智慧(AI)等技術）。

近年来迪士尼、皮克斯等多间大型动画公司，创造出多部膾炙人口的影片，台湾的产业也从未缺席，并一直持续投入。
这样庞大的产业经济，也造就了台湾动画产业的人才需求，故学程培养学生之目标，旨在弭平毕业生就业落差，让学生在校时，即导入业师，以动画业界专业製作流程為基础，训练学生以达成效。

數位媒体设计常被誤解僅限於設計師或動畫製作，其實該領域出路多元，包括UI/UX設計、遊戲開發、數位行銷。工作不僅限於創作，還需結合技術與商業應用，適合科技、娛樂、教育與文創等多產業，職涯前景廣闊且充滿挑戰。隨數位產業快速發展，畢業生在科技、娛樂、文化創意等領域都有廣闊的發展機會，職涯前景十分亮眼。

「动漫不等於动画」国际动画产业强调专业分工，透过专业的合作成就出令人讚赏的作品，欲进入动画产业工作，需要在学习时即了解动画专业分工所在，藉由在校学期期间找到自己的专长，可以有充分时间建立自己的专业能力与累积相关作品，不要当一个只是会软体的工匠而，是要成為一名可以国际产业用才市场对接的专业人才。

數位媒体设计與大眾傳播相關的科系容易被大眾所誤解，數位媒体设计科系強調創意與技術結合，專注視覺設計、互動媒體與數位內容創作。課程涵蓋UI/UX、動畫、遊戲設計，適應數位產業需求。學生透過實作與產學合作，更能專注於數位藝術與技術，為未來進入設計、科技或娛樂產業提供多元且具前瞻性的職涯選擇。

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结合创意与科技，强调跨领域学习与实务操作，特色课程涵盖鲍滨/鲍齿设计、动画製作、游戏开发及互动媒体应用，并推动产学合作与国际交流。学生可透过专案实作与业界合作累积经验，培养创新能力与职场竞争力，為数位创意产业打下坚实基础，适性发展并发挥个人潜能，强化在未来世界的竞争力。