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資料更新時間：2024/12/24 上午 11:51:05
学系特色
數媒系強調以人文艺术計為本，電腦科技應用為輔的專業設計人才培養理念。課程著重創意思考、電腦繪圖能力、艺术媒材、電腦科技運用及數位音乐合成能力養成；同時也整合新媒體所需之數位科技、媒體應用、动画文创產業等領域，以培養新世代設計人而努力。 數位媒体设计學系重視學生創意發想、基本繪圖能力、艺术媒材運用，並設有動畫影視、數位遊戲分類課程，積極朝向專業化及國際化發展，以培育人文與科技兼備之專業人才。
学科意涵
數位媒体设计是以電腦為主要工具，設計影像、聲音等媒體整合的視覺傳達艺术科學，包含2D及3D動畫創作、遊戲製作、互動網頁設計與應用、影視製作、文創IP製作等創意表達的相關專業。
学习方法
技术练习：学习各种基础绘製、动画文创、影视创意製作、游戏互动製作、的技巧与方法。
图解:技术训练/素描
版权:铭传云端相簿/吴隆浩摄
自主学习：绘製软体為数眾多，学习过程除了老师教学引导，亦仰赖学生自主寻找资源。注重个人的自主探索能力。
图解:自主学习
版权:铭传云端相簿/李伟哲摄
专题实作：透过特定题目（如：故事剧、手机游戏）与他人进行团队合作实作，除了考验专业能力，也培养与他人合作沟通的协调。
图解:专题实作
版权:铭传云端相簿/黄庭萱摄
成果展示：在期中、期末时，透过口头演示或报告形式做作品说明。
图解:透过展示,让同学相互观摩学习成果
版权:数媒系办公室
作品评图：授课方式除了可在教室裡上课外，於设计学院中庭、设计学院二楼数位走廊等展演空间，聘请校外审查委员。
图解:教师对於同学作品进行指导
高中階段可以準備的学习方法或方向
1.不用担心自己的绘画基础為零，因為进校以后，教师会从基础教起。
2.不用担心一般高中比不过职业学校体系之学生，努力学习才是王道。
3.以第一类组(社会组)学生為主要招生对象，提供学生跨足数位设计领域之机会，培养学生具备良好的数位设计能力，使学生毕业后能即刻投入职场。
4.选你想学，教你所爱，一起遨游在设计的丰富世界。
与相关科系之异同
數位媒体设计學系雖屬視覺傳達類，這一類型的學系包含：圖文傳播艺术學系、资讯傳播學系、視覺傳達設計學系、商业设计學系等。但數位媒体设计著重在影像動態的呈現以及故事的完整性，並以電腦軟硬體科技技術創造嶄新的突破與革新（如虛擬投影、VR、AR以及人工智慧(AI)等技術）。
生涯发展容易误解之处
數位媒体设计常被誤解僅限於設計師或動畫製作，其實該領域出路多元，包括UI/UX設計、遊戲開發、數位行銷。工作不僅限於創作，還需結合技術與商業應用，適合科技、娛樂、教育與文創等多產業，職涯前景廣闊且充滿挑戰。隨數位產業快速發展，畢業生在科技、娛樂、文化創意等領域都有廣闊的發展機會，職涯前景十分亮眼。
学习方法容易誤解之處
數位媒体设计與大眾传播相關的科系容易被大眾所誤解，數位媒体设计科系強調創意與技術結合，專注視覺設計、互動媒體與數位內容創作。課程涵蓋UI/UX、動畫、遊戲設計，適應數位產業需求。學生透過實作與產學合作，更能專注於數位艺术與技術，為未來進入設計、科技或娛樂產業提供多元且具前瞻性的職涯選擇。
补充提醒与说明
結合創意與科技，強調跨领域學習與實務操作，特色课程涵蓋UI/UX設計、動畫製作、遊戲開發及互動媒體應用，並推動產學合作與國際交流。學生可透過專案實作與業界合作累積經驗，培養創新能力與職場競爭力，為數位創意產業打下堅實基礎，適性發展並發揮個人潛能，強化在未來世界的競爭力。
核心课程地图
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大一必修
- 设计素描(一)(二)
- 基本设计(一)(二)
- 基础动画(一)(二)
- 基础电脑绘图
- 乐理
- 透视表现法
- 设计概论
- 设计色彩学
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大二必修
- 进阶电脑绘图
- 脚本写作
- 脚本绘製
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大叁必修
- 数位媒体整合设计(一)(二)
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大四必修
- 毕业专题製作(一)(二)
专业选修课程
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动画文创
- 动画文创是結合動畫艺术與創意產業的領域，涵蓋動畫製作、角色設計、周邊商品開發及跨界合作等多元範疇。它以視覺敘事與文化表達為核心，透過動畫作品傳遞情感、故事與價值觀。課程如：2D動畫實務、角色造型设计、動畫運動原理、數位文學創作、文創行銷，商品開發設計、實驗創意動畫…等
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游戏互动与础滨应用
- 以培養互動媒体设计及數位遊戲設計人才為主，並積極開發APP應用程式和互動娛樂產業之發展，兼具人文艺术及科技應用之實務。課程如：網頁設計、互動創意設計、創意遊戲企劃、VR創作專題、遊戲引擎應用、游戏实务设计、行動平台遊戲設計實務、AI生成應用…等
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影视创意
- 以培養創意思維融入影視製作的過程，涵蓋劇本構思、拍攝手法、視覺設計與故事敘事等多元領域。它注重以創新方式表達情感與主題，結合技術與艺术，打造獨特的視聽體驗。課程如：導演學、表演學、創意思考、影片製作、後製作、虛擬棚實務、立體投影概論、投影科技應用專題、影像艺术设计…等
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共同领域
- 數位媒體是一個跨學科與多元合作的範疇，涵蓋設計、技術、行銷、音乐與內容創作等核心要素。整合文字、圖像、影像及互動體驗，打造創新的媒體產品與服務。課程如：藝用解剖學、中外奇幻文學、使用者介面設計、多媒体音效製作、3D電腦動畫、虛擬場景設計、視覺形象設計、數位音乐創作、設計法規、作品集…等
特色课程
基础动画
1.培养2顿动画製作的基础能力。
2.动画动态研究，以2顿动画手绘训练，作為3顿建模、偶动画等动画製作的基础教育。
圖解:基础动画
版权:铭传云端相簿/吴隆浩摄
角色造型设计
1.以2顿/3顿手绘技法使人物形貌研发成為创意思考技术能力。
2.以3D立體雕塑製作,進而了解人物造型/人物衣著/人物持有物件或工作應如何符合其角色 扮演
圖解:角色造型设计
版权:数媒系林杨绘
影片製作
注重编剧、导演、製片、摄影、灯光、录音、剪接等工作要项的训练及强调学生团队分工的啟发
图解:影片製作
版权:铭传云端相簿/管子涵摄
多媒体音效製作
1.曲式分析
2.声音採样及调变
3.录音与混音及结合飞补惫别档与尘颈诲颈档的创作
图解:音效製作
版权:铭传云端相簿/黄庭萱摄
游戏实务设计
1.游戏引擎的介绍
2.角色模型的控制与镜头的运用
3.场景关卡的设计
圖解:游戏实务设计
版权:铭传云端相簿
适合从事工作
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多媒体／动画设计人员
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藉由电脑或其他数位、电子工具来整合文字、图片、声音、影像等多项元素，製作成动画、特效等产物。
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网页设计师
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规划网站的形象、功能，并进行网页视觉设计、製作、修改、测试等工作。
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游戏软体程式设计师
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依電腦遊戲之規則、故事性與趣味性，運用電腦系統之文字、聲光、音乐、圖片、影像及動畫，設計電腦遊戲軟體並負責修改、測試、偵錯及安裝等工作。
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电脑绘图美工人员
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依據設計人員的指示，以電腦從事各式美工繪圖、商业设计繪圖等工作。
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系友生涯发展
图解:王宇宸
版权:王宇宸提供
王宇宸
铭传大学數位媒体设计學系學士
电影导演、特效指导、好威视传媒有限公司负责人。
2009年擔任《賽德克巴萊》助理導演，並參與製作《天台》、《小時代》、《畫框女人》等片，並執導了數部廣告及微電影。2010年起陸續成立好威視傳媒、綠野仙蹤電影特效公司， 以媒体设计專業製作的作品有《KANO》、《甜蜜殺機》、《16個夏天》等。
图解:颁丑别谤苍驳
版权:颁丑别谤苍驳提供
Cherng
铭传大学數位媒体设计學系學士
脸书平台的超人气插画家（着名作品：马来貘）在学时期就时常透过贵补肠别产辞辞办的个人页面来分享自己的作品，获得很多朋友的支持与转帖。2011年贵叠开设粉丝专页，2012年发佈第一张图片，以黑白线条画风的插画来分享生活经验，引起许多人的共鸣，并於2012年6月正式出道。
圖解:鄭星慧Star Cheng
版權:Star Cheng提供
鄭星慧Star Cheng
铭传大学數位媒体设计學系學士
英国金士顿大学硕士
台灣插畫設計師，擅長立體書製作與紙雕設計，以《東方快車謀殺案立體書》與《兩扇門》繪本作品入圍英國WIA世界插畫獎，並於英國倫敦設計周展出。以《即興貳拾壹CADENZA 21'》入圍第66屆葛萊美獎最佳唱片包裝，以及設計第十六屆總統副總統就職郵票 。有許多品牌與出版社合作經驗，也經營品牌Starry Star Illustration的相關產品創作、商品授權、展覽、演講與課程教學。
图解:黄美青
版权:黄美青提供
黄美青
铭传大学數位媒体设计學系學士
电影视觉特效师、电脑动画师，曾荣获提名第54届金马奖最佳视觉效果、第12届亚洲电影大奖最佳视觉效果，参与过包括《痞子英雄2：黎明再起》、《大喜临门》、《萌学园：寻找磐古》、《报告老师！怪怪怪怪物！》等华语电影的幕后製作。
图解:陈庭安
版权:陈庭安提供
陈庭安
铭传大学數位媒体设计學系學士
知名圖文畫家，用漫畫或插畫的方式描寫人狗之間情感的深層面，FB粉絲頁「寶總監的寶之國與他的狗王子 Empire of Director Bao & Niku & Baku」除了分享自己和秋田犬泥褲總裁之間的故事，更常無償代畫領養文、宣導文，受到廣大粉絲喜愛。發行《彩虹橋》、《黑道老大與他養的狗》、《總裁是個賠錢貨》等書籍。
多元能力
语文理解与表达：能透过语文理解他人想法形成特定概念，且能说明特定想法或因果关係。
性格特质
合作互助：总是愿意优先关照、包容他人的需求，在不同意见中寻求最大的合作可能，优先寻求团体的共同价值，信任团体成员的指引。
图表来源為该校系之重视百分比，加总為100%；百分比越高，代表越重视。
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