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我的学系 长荣大学
生物科技学系
长荣大学
保健营养学系
所属学群 生命科学学群
生物科技学类
医药卫生学群
食品营养学类
所在校区

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

学系特色

本系強調理論與實務並重,以生命科学為本,生物科技為用,灌輸學生學以致用之思維。本系專任老師研究項目包含生物檢測、生物醫學、生物資訊、分子防治、細菌遺傳、環境昆蟲、植物生技、中醫藥等重點發展項目。本系成立已20年,為國家培育「具廣博視野及與時俱進兼容並蓄之生物科技人才」,系友在產官學繼續為生物科技貢獻。

本系的课程為符合考选部规定之营养师与食品技师学分所设计,其特色有叁,第一是发展「全人营养照顾」特色、第二是拓展社区营养教育活动,提升师生实务能力、第叁是加强证照辅导与职场衔接:学系除积极进行营养师、食品技师之专门职业人员证照考取及就业辅导。

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学科意涵

生物科技学习范畴為自然科学领域、生物医学、生物相关之科学及实验技术技能,并利用生物与生物产物改善人与环境所遭遇之难题,增加与优化人类福祉。生物科技学习科目之内容与生物细胞之运作相关,但亦包含生技伦理、法规、环保、产业等议题。

「保健营养系」包含营养师专业学科,营养学、膳食设计、团体膳食供应、膳食疗养学、食品技师专业学科,食品化学及其相关学科与保健食品相关学科,如保健食品学。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

解决问题能力与创新是生物科技重要能力,只要能熟悉基础学科再加上实际的实验实作就可得心应手。生物科技领域广泛,但只要在日常生活中稍加体验、涉略媒体与书籍课本知识就可熟悉。於高中阶段稍加了解生物科技领域,能知道生物科技是对於人类福祉有极大助益之科学,於大学阶段认真学习,培养实验技巧,参与研讨会吸收最新知识将对日后生涯有极大帮助。

建议对於营养系有兴趣的同学,可於高中时期累积以下经验:
1. 多參與社團或營隊:無論是知識性或是娛樂性的社團,除了興趣外,最重要的是培養團隊合作、與人溝通協調的能力。
2. 多閱讀醫療相關之報章雜誌,而非網路新聞:網路新聞由於篇幅需要求快求多,內容真實性往往無法有足夠的證據已確認,建議可以閱讀醫療體系出版的衛教文章,累積對於時事及醫療方面的知識素養。
3. 累積烹飪經驗:營養系除了需要設計符合個案需求的菜單之外,更需要了解食材特性,更需要進廚房實際將菜單煮出來,可於空閒時期多看一些烹飪的影片,或是在家裡自己嘗試簡單的烹調,累積食材處理的經驗。

与相关科系之异同

生物科技涵盖范围广泛,本系以「培育广博视野之生物科技人才」及「培育与时俱进兼容并蓄的生物科技人才」為教育目标,以生物检测及分子防治為两大发展重点。在生物检测的研究,已建置检测实验室,可进行基因、微生物与食品等检测;在分子防治的研究方面,包涵老化、生医工程、肿瘤与环境生技等研究。生物科技技术与发展一日千里,本系在大叁暑假开设专业实习课程,学生到校外进行实习,增加学习接触机会。

1. 长荣大学保健营养学系的特色,在學期間修滿符合考選部規範之营养师及食品技師之專門職業人員考試的必修科目與學分。
2. 學習以「全人營養照顧」為主軸,透過营养学等相關學科將食物與營養串連及多元化學習方式,以滿足營養照顧之目標。而非僅限於著重在營養科學、食品工程或強調烹調技術的科系。
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生涯发展容易误解之处

生物科技产业是本世纪最具前瞻性及发展潜力的产业,学生具有生物科技专业之背景基础下除可选择升学研究所外,课程设计有专业实习和就业学程等课程,提供学生多方面发展及多面向的学习,让他们选择自己所想走的路,最重要的宗旨是让学生能够以自身的知识去探究未知的事物,有这一项能力,相信在各项工作上都能无往不利。

Q1. 就讀營養系未來只能在醫院工作嗎?
A1. NO!
营养师的职缺不仅限於医院。在国民营养法及长照2.0等相关法规推动下,营养师的工作领域变宽变广,不仅是医院、团膳公司、长照机构、诊所、营养諮询机构、减重中心外,地方卫生局、学校、日间照护机构、食品厂、生技公司等都是营养师可发挥专业之职。

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学习方法容易誤解之處

生物科技涵盖范围相当广泛,常让学生不清楚修课方向在那裡?有鉴於此,本系除专业必修外,将选修课分成生医科技、环境生技与生物检测及产业接轨叁个模组,让学生清楚自己修习课程并了解未来的就业方向。
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Q1. 營養系主要的學習目標是什麼?保健营养学系與其他營養、食品或餐飲科系有什麼差異?
A1. 營養系是一個以生命科学出發以照顧全人營養健康為主軸的學科,從理解人類的生理新陳代謝、營養素在身體裡的功能、探討如何透過食物以「預防醫學與藥食同源」的基礎,以均衡飲食達到健康的學科。

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补充提醒与说明

生物科技技术与发展一日千里,课程设计得与时俱进,需考量课程的广度及深度,系上老师因人数与专业不可能包含所有领域,故系上在大叁暑假开设「专业实习」课程,学生到校外进行八週实习,增加学生与校外老师及业界接触机会,藉此可让学生体验职场与研究单位工作模式与环境。本系重视学生实验技能,有多门实验课程、「专业实习」及「专题研究」课程,毕业生若选择升学有皆可以进入国立大学研究所深造。

「保健营养学系」已在課程安排上為同學們準備考取多張專業證照的課程,除了可以同時具有考取营养师和食品技師專技高考外,同學們在學期間經過ㄧ到三年級的課程,就可以考取食品檢驗分析技術士證照、保健食品工程师證照、食品衛生安全管制系統 (HACCP 60A, 60B)證書及食品品保工程師證照。

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我的学系 长荣大学
生物科技学系
长荣大学
保健营养学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 生物科技导论
    • 普通生物学滨
    • 普通化学
    • 有机化学
    • 生物科技专业英文
    • 普通化学實驗
    • 有机化学實驗
    • 生物科技伦理
  • 大二必修
    • 人体生理学
    • 生物化学滨
    • 微生物学
    • 遗传学
    • 生物化学滨I
    • 微生物学實驗
    • 生物化学实验
  • 大叁必修
    • 免疫学
    • 分子生物学
    • 生物资讯学概论
    • 细胞生物学
    • 文献选读滨
    • 细胞培养学暨实验
    • 分子生物学實驗
  • 大四必修
    • 专题讨论滨
  • 大一必修
    • 营养专业伦理
    • 食物学原理
    • 营养学
    • 生理学
  • 大二必修
    • 生命期营养
    • 生物化学
  • 大叁必修
    • 膳食疗养学
    • 团体膳食管理
    • 保健食品学
    • 公共衛生营养学
    • 食品化学
    • 食品卫生与安全
  • 大四必修
    • 专题讨论
    • 公共衛生营养学
专业选修课程
  • 生医科技
    • 普通生物學Ⅱ、生物科技专业英文Ⅱ、人體解剖學概論、再生醫學與組織工程、老人醫學、生物統計學、藥理學、病理學概論、文獻選讀Ⅱ、腫瘤生物學、初級英語書報討論、醫用病毒學、基因體學、生技製藥
  • 环境生技与生物检验
    • 药用植物学、绿能科技、分析化学暨实验、有机农业生技、环境生态学、仪器分析、奈米科技概论、环境毒物学、发酵学、内外分泌与环境、环境微生物、环境卫生昆虫学
  • 产业接轨
    • 藥用植物學、綠能科技、程式设计與數據分析、基因改造生物學、营养学、儀器分析、肌膚保健實作、生物統計學、生醫產業概論、疫苗與免疫偵檢試劑實務、醫用病毒學、實驗動物學、生技產業實務討論、綜合組學
  • 营养师专业人才培育课程:
    • 本系列课程提供同学营养师之基本能力养成,与证照考试资格。
  • 保健食品与研究开发专业课程:
    • 本系列课程提供同学们多元的保健营养相关资讯,建构食健食品基础、应用与研究开发之能力。
  • 食品技师专业人才培育课程:
    • 本系列课程提供同学食品技师之基本能力养成,与证照考试资格。
特色课程
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生物科技学系
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保健营养学系
适合从事工作
  • 生物学专业与研究人员

    从事各种生命现象研究,藉以增进科学知识,并发展医药与农业等领域的学术与实际应用。


  • 实验化验人员

    应用化学知识,从事科学试验、检验、分析、化验仪器操作等工作。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


  • 营养师

    領有营养师資格,針對個人或團體的營養需求,負責膳食營養調配之規劃與監督等工作。


  • 品管/品保主管

    领有食品技师证书,针对食品相关产业,执行并管理食品系统管制準则(贬础颁颁笔)、食品卫生管理及品质管理等工作。工作场域包括各种食品厂、团膳公司。


  • 保健食品工程师

    研发保健食品、保健产研发与专案管理


  • 生物科技研发人员

    從事與生命科学相關之醫學、生物、農業、食品發展之研究人員。


系友生涯

我的学系

长荣大学
生物科技学系
长荣大学
保健营养学系

多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
5% Complete
5%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
5% Complete
5%
程式设计:了解程式語法以及邏輯架構,撰寫、修改程式,開發並設計系統。
5% Complete
5%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
系统运作:評估與分析系統的運作方式、效能,考慮運作成本與效益,制定系统运作可改善或調整的方式。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
20% Complete
20%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
15% Complete
15%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%

性格特质

自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
35% Complete
35%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
35% Complete
35%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
15%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%


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