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我的学系 长荣大学
健康心理学系
大叶大学
药用植物与食品保健学系
所属学群 社会心理学群
心理学类
医药卫生学群
食品营养学类
所在校区

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

校本部

515006 彰化縣大村鄉學府路168號

学系特色

本系為台灣唯一以「健康心理学系」命名的心理學科系,特色有三。第一,回應社會及國人對促進心理健康的專業助人工作者之需求與日俱增,選修課程多樣,其中與健康促進有關的模組課程,範圍含括本系、營養、及醫務管理等科系的課程。第二,本系鼓勵學生在就學期間就有相關實務經驗,故在大二之後的暑假,提供見習或實習機會,為選修課。第三,本系師資有心理學領域博士,還有經驗豐富的心理師,教授理論及實務科目。

学系有大学部、硕士班与博士班完整学制。重视专题研究、跨域学习、实务证照及产业实习。「药粧保健组」培养中药保健与美妆产业科技研发之专业知识与经营管理技能人才。「食药生技组」培养食品保健科技之食品研发工程师、保健食品工程师、食品检验分析人员、食品卫生管理人员及食品技师等专业人才。

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学科意涵

健康心理学是心理学的分支,整合与健康、疾病有关的心理学知识,执行临床研究及各项实务活动,促进人类身心健康,预防及处理疾病。学习领域除了包含心理学知识外,还涉及部分的生理学、病理学、及社会学知识。本系特别着重健康心理学在日常生活中的应用,强调如何以心理学知识及助人技巧,协助自己及他人维持并促进身心健康。

药用植物与食品保健学系是以中草藥、食品科學、生物技術為基礎,學習將各種生物性原料研發成為保健相關的產品。以藥食同源概念結合「藥粧保健」與「食藥生技」應用實務,從原料來源、生產、萃取、成分分析、毒性試驗、功能評估、產品配方設計穩定性、應用領域到產品行銷,產學研發一條龍模式與產業對接。


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学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 兼顧高中階段各必修科目的學習,對於各必修科目的知識及技巧,具有基本的掌握。
2. 把握各種團隊合作學習、完成專案計畫、及籌辦活動的機會,發展自己與同儕共事的性格特质、能力及技巧。
3. 從與周遭他人的互動,包含家人、師長、同儕等,逐漸培養自己觀察、傾聽、共感、同理心的能力。
4. 能從高中文史哲必修科目的學習,以及對各項時事的關心,培養自己多角度多觀點的思考素養。
5. 發展自己的興趣嗜好,並以此作為壓力因應的方式之一。

建議同學可以多參加中草藥、食品、生物科技等各式競賽及學術論文等學會活動,或者網路上搜寻如食品藥物管理署、食品或生技公司網站等了解跟本系相關的資訊,對有興趣的你,可以先進一步了解,預先培養專業素養與技能,成為符合產業需求的人才。同學平時可以多參加高中職課程跟大學各校系相關教師專題講演或座談,可以更直接了解學系的課程內容,也可以在高中時期先考取專業證照,例如食品檢驗分析丙級技術士、製茶丙級技術士、化學丙級、美容丙級技術士等等,未來就讀大學可以直接報考乙級技術士考試及保健食品初級工程師、食品品保工程師,對未來就業都是加分的證照。

与相关科系之异同

本系与諮商与辅导学系的相同点在於,都是运用心理学的基础知识,协助他人面对自己的困难并自己提出解决办法。差异点在於本系在心理学体系内,有比较多的基础心理学课程以及基础科学研究训练。另一方面,本系没有硕士班,有志於心理师工作的毕业生须考外校相关的硕士班。
本系与社工系也都是以助人為职志,但社工系较重视紧急的介入及资源的整合提供,以维持案主生活。本系训练较重视如何维持个案身心健康。

本系是具药用植物专业与食品保健应用的科系,全国首创且培育学生达叁十年,绩效卓着。本系学生毕业后与其它食品科学系一样可以取得报考食品技师资格,另除中草药的专业知识与应用技术外,亦辅导学生考取国际芳疗师、食品检验、美容、化学乙丙级、食品品保工程师、保健食品初级工程师等相关证照。

生涯发展容易误解之处

本系毕业生尚无考取心理师证照的资格,必须继续深造相关科系的研究所,完成修课、实习、及论文后始具有考照资格。
本系毕业生亦不是精神科医师,后者需经医学教育及训练。

除了以上两者有资格限定的工作外,目前职场上与人有关的相关职业都非常需要心理学人才。

本系有教授营养学课程,但是不符合报考营养师执照的规定。本系食品科学组将报考食品技师所需课程列入学系选修课程,毕业学生可用本系修习七学科二十学分取得报考考选部专技人员食品技师资格。另中药保健组将从事中药製剂之製造、供应及调剂应修习之中药课程列入必选修课程,毕业后可於中药厂担任研发、品管、生产等工作。

学习方法容易誤解之處

心理学学习过程有不少的统计学知识,但多数属於基本。即使过去求学时期,数学表现较差的学生还是可以把心理学学得不错。心理学的应用范围包括人与动物,也会依赖科技产物,测量并推估心智状态,相关结果可应用於人工智慧领域。拥有心理学知识,有助於对个体心智与行為的理解,但不是算命,更无法一窥他人脑袋中的想法。

本系招生及课程虽分為食品科学组和中药保健组,但是同学入学后在修课上并不会侷限在新生入学时的组别上,亦即食品科学组及中药保健组的同学都可以互相跨组选修,甚至也可以更改组别。只要同学在毕业时,达到各分组专长分攻专业课程的学分要求,系上会颁予专长分攻证书。

补充提醒与说明

心理学系学生的出路非常广泛,举凡与人有关的职业都会运用到心理学知识,差别在於应用比例以及如何与其他专业搭配。
尚不瞭解自己未来生涯方向的同学,心理学系是很好的选项。
若已经确定了,心理学系也可放入考虑名单中,例如人力资源管理、投资理财、大数据分析、人工智慧、通用设计等方面的职业内容都有心理学可以着墨之处。

本系秉持本校德国式师徒制精神,由老师带领进入实验室的学生进行各式相关的科学研究,使每位同学能更具体了解产业的环境与人才的需求,可针对专任老师之学经歷背景、研究计画主题、学术期刊发表内容、系学会活动概况及参与学生活动等加以了解,更能认识本系之特性。
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我的学系 长荣大学
健康心理学系
大叶大学
药用植物与食品保健学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 普通心理学
    • 心理与教育统计学
    • 健康心理学
    • 生理学
  • 大二必修
    • 性格心理学
    • 发展心理学
    • 心理学实验法
    • 心理测验
    • 社会心理學
    • 生物心理学
  • 大叁必修
    • 变态心理学
    • 知觉心理学
    • 心理学专业伦理
    • 心理治疗与諮商
    • 认知心理学
  • 大一必修
    • 普通生物学(一)
    • 普通化学
    • 有机化学
    • 微生物学
    • 药用植物学
    • 保健食品概论
    • 普通化学實驗
  • 大二必修
    • 生物化学(一)(二)
    • 生物化学实验
    • 生物统计学
    • 食品加工学(含实验)
    • 分析化学
    • 中药药材学
    • 食品卫生与安全
    • 人體生理学
  • 大叁必修
    • 营养学
    • 免疫学
    • 专题研究(一)(二)
    • 保健产物功能性评估
专业选修课程
  • 健康认知综合模组
    • 人际沟通、自我探索与大学规划、批判性思考、动机心理学、创造力心理学、学习与记忆、情绪心理学、青少年心理学、婚姻与家庭、神经心理学概论
  • 健康諮商实务模组
    • 諮商概論、助人團體概論、諮商技巧、精神醫學概論、兒童偏差行為與輔導、學校心理學、自殺防治概論、團體心理治疗与諮商、儿童游戏治疗
  • 健康促进跨领域实务模组
    • 时间管理、饮食与保健、健康行為、工作与休閒、运动营养、正向心理学、健康促进、医病关係管理、教育心理学、压力管理、正向思考与快乐生活、公共卫生导论
  • 无领域区分
    • 社会学、程式设计、心理专业文献导读、微积分、报告撰写与呈现、统计与套装软体应用、应用心理学、组织心理学、心理研究法、行销心理学、爱情心理学、老人心理学、犯罪心理学、管理心理学、心理衡鑑概论、心理药物学、物质滥用与成癮、心理专业见习ⅠⅡ、人力资源管理、本土心理学、性别心理学、社区諮商、家族治疗概论
  • 食药生技组专长分攻(食品技师考科)
    • 食品微生物学(含實驗)、食品分析(含實驗)、食品化學、营养学、食品工廠管理、食品科學概論、食品添加物、食品官能品評、食品儀器分析
  • 药粧保健组专长分攻
    • 中医药概论、药理学、药剂学、药用真菌学、生药学、毒理学、中药方剂学、中药炮製学、药事法规、中药成分分析(含实验)
  • 专业选修课程
    • 醫藥科技導論、微生物学實驗、應用微生物学、烘焙學、行銷學、化妝品調製、茶科學、老人期營養、毒理學、食品品質管制、生物技術學、酒類釀造與實習、化妝品調製、菇類栽培與應用、植物營養與肥培管理、田間生態學、生藥學(二)(含實驗)
  • 校外实习
    • 产业实习(一)、产业实习(二)、全职实习
特色课程
我的学系 长荣大学
健康心理学系
大叶大学
药用植物与食品保健学系
适合从事工作
  • 辅导人员

    於学校、社福机构、或其他类似性质单位,提供心理辅导助人服务。


  • 人力资源专员

    执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 自杀关怀员

    担任各县市自杀防治中心的关怀员,追踪及关怀列管的个案。


  • 保健食品工程师

    从事原料与产物之品质管制,包括食品、美妆品、医药、保健品等品管人员,品管问题之研究与指导,设计原物料、产物之检验方法及可靠品保策略,并改进、规划与监督生产管理程序中之配置作业,以确保产物之品质与卫生安全。


  • 品管/品保主管

    负责订定品质管制作业计画、流程、规章等,研究品质管制之方法、程序、工具及途径,并运用生产或作业现场并指导品质管制作业进行。


  • 应用科学研究员

    从事应用科学领域的研究工作。


  • 实验化验人员

    应用化学知识,从事科学试验、检验、分析、化验仪器操作等工作。


  • 医药研发人员

    对医疗药品的特性、疗效、保存进行研究,并从事药品研发,製造新药、製剂、诊断用药等的医药相关物品。


系友生涯

我的学系

长荣大学
健康心理学系
大叶大学
药用植物与食品保健学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
20% Complete
20%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
5% Complete
5%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


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