91黑料网


ColleGo! 91黑料网與高中育才輔助系統

91黑料网

?
分享网页
已复製网址
我的学系 长荣大学
社会工作学系
国立金门大学
社会工作学系
所属学群 社会心理学群
社会工作学类
社会心理学群
社会工作学类
所在校区

校本部

711301臺南市归仁区长大路1号

校本部

892009 金門縣金寧鄉大學路一號

学系特色

本系成立二十餘年,教育理念以学生為本位,着重个别化及实务性教学,课程设计接轨当前社会福利政策人才需求,建置以学生就业导向「高龄福利服务暨健康照顾」、「儿童少年暨家庭实务」等专业课群。师资具直接服务及福利行政管理多元学术专长,教育着重实务导向教学,亦鼓励学生海外实习,致力创造优质、多元、跨领域及国际化学习环境,系友毕业后升学与就业表现备受各界肯定。

本系特色如下:
一、扎根离岛偏乡社会特性,累积多元服务经验。
二、整合卫生福利专业服务,培养社工专业服务人才。
叁、落实实务导向课程规划,培养具健康取向的社工人才。
四、促進兩岸及東南亞社会工作交流、增進具國際視野的社工人才。

&苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料
学科意涵

社会工作学系是以社会学、心理学、社会工作概論、人类行為与社会环境為基礎,涵蓋直接服務工作方法如:助人技巧、社会个案工作、社会团体工作、社区工作等,及間接服務如:社会福利行政、管理及社会政策与社会立法等,並著重科學思維社会工作研究法訓練核心專業助人工作學門。

社会工作(Social Work)是一種助人歷程、解決途徑、服務供給、專業方法與技能,也是一門科際整合的科學。本系位於健康護理學院,因此學生除了修習社会工作、心理相關專業課程,亦可以在學院下修習護理、長期照護相關課程,成為具有健康取向的社工人才。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

建议同学们在高中阶段能够透过社团、社会服务等参与,增加多元生活经验以培养自我认识、与人沟通、自我表达、同理能力及对社会议题之关怀。

1.鼓励同学在校内外参与各种体验式学习活动,如脸部平权、老人、身心障碍辅具体验......等,逐渐增强同理心。
2.在学校课程或社团活动中,培养与其他合作的能力,包含担任领导者或被领导者。

与相关科系之异同

社会工作為助人自助的專業,透過自我認識進而運用個案、團體、社区工作等助人方法,提升弱勢福祉與實踐社會正義。與社会学系的差異為社会工作除了奠基學理知識外更強調行動實踐以解決問題,為所服務的個人、家庭、社區及社會制度帶來改變回應其需求;與心理及諮商學門差異為社工系不僅關注個人心理歷程,更著重於連結資源、改善環境關係,甚至為推動社會改革而努力。

不少人常以為社会学者都是社会工作專家,都懂得社會服務與社會行政。其實,社会学者不同於社会工作者,多數的社会学者並未直接參與社會服務,實際助人者往往是社会工作者。

生涯发展容易误解之处

一般人易將社工與志工、義工混淆,認為助人工作僅需要愛心、耐心,而且沒有足夠且穩定的薪水,這是錯誤的觀念與認知。社会工作是一個專業學門,並具專技高考社工師證照及公職社工師、高考社會行政等國家考試資格,畢業後就業領域包含政府部門、各類型非營利組織等,可謂多元廣泛。

社工系畢業後出路或生涯發展不限於公私部門社會福利單位的社工師(員)。它還包括:公私部門社工督導;學校輔導人員;就業輔導人員;青少年犯罪矯治工作人員、法院觀護工作人員;醫院社会工作部門社工師;長期照護相關領域社会工作與照顧管理人員;工商業人力资源管理;公共關係、市場調查分析、教育訓練等企劃等相關人員。

学习方法容易誤解之處

外界以為社会工作只著重在助人技巧的學習,其實舉凡個人相關之直接服務,例如家庭暴力事件、兒童少年輔導、身心障礙、醫療服務、高齡整合需求評估及服務提供或社區發展、原住民與新移民多元服務等,及間接服務如社會行政管理、社會福利政策等,皆為社工專業學習內容。

社会学者專注於思考的訓練,對於社會各種現象提出看法與批判;社会工作者的學習不但需要思考的訓練,更注重實作的能力,使社會面臨的挑戰與困境得到真實的行動解決。再者,社工亦不是志工,社工是專業助人的職業,需要就讀社会工作系才能成為的助人工作者,而志工是一項志願服務,通常人人皆可以從事志工服務。

补充提醒与说明

本系專業核心課程多採實務性教學以強化學生實作力,課程中亦會聘任實務界經驗豐富社会工作者擔任講師或業師,有效協助學生減低學用落差,並接鏈校園學習與當前實務人才需求,增進本系畢業生進入職場之競爭力;此外亦借重畢業系友經年累積的實務智慧,發展「系友業師亦師亦友共學計畫」,以拓展本系畢業生在社工實務界的社會資源。

欢迎同学进一步瞭解本系
本系官网:丑迟迟辫蝉://蝉飞.苍辩耻.别诲耻.迟飞/
本系贵叠:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.蹿补肠别产辞辞办.肠辞尘/驳谤辞耻辫蝉/552070714852783
学系影片介绍:丑迟迟辫蝉://飞飞飞.测辞耻迟耻产别.肠辞尘/飞补迟肠丑?惫=冲蚕补驰辞办5蚕9鲍肠

我的学系 长荣大学
社会工作学系
国立金门大学
社会工作学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 社会学
    • 心理学
    • 社会工作概論I
    • 社会工作概論II
    • 社会心理学
    • 人类行為与社会环境
  • 大二必修
    • 社会个案工作
    • 社会团体工作
    • 社会统计
    • 社区工作
  • 大叁必修
    • 社会福利行政
    • 社会工作研究法
    • 方案设计与评估
    • 社会政策与社会立法
  • 大四必修
    • 社会工作管理
    • 社会工作倫理
    • 社会工作機構實習I
    • 社会工作機構實習II
  • 大一必修
    • 心理学
    • 社会工作概論
    • 社会学
    • 实习指引一
    • 人类行為与社会环境
  • 大二必修
    • 社会福利概论
    • 社会个案工作
    • 实习指引二
    • 社会团体工作
    • 社会心理学
    • 社会统计
    • 社区工作
  • 大叁必修
    • 社会研究法一
    • 方案设计与评估
    • 社会福利行政
    • 社会工作倫理
    • 社会政策与社会立法
    • 社会工作實習一
    • 社会研究法二
  • 大四必修
    • 社会工作管理
    • 社会工作實習二
    • 毕业专题
专业选修课程
  • 高龄福利服务暨健康照顾课群
    • 社会工作實習指引/助人技巧/身心障礙社会工作/老年社会工作/長期照護概論/自殺防治與物質濫用/個案管理/醫務社会工作/長期照護技術 /社區照顧/精神醫學與社会工作/長期照護實習/死亡與善終社会工作/照顧服務產業管理
  • 儿童少年暨家庭实务课群
    • 社会工作實習指引/助人技巧/兒童及少年社会工作/弱勢團體與社会工作/學校社会工作/個案管理/家庭社会工作/早期療育與社会工作/貧窮與社会工作/家庭暴力/婦女社会工作/多元文化與社会工作/創傷輔導
  • 多元选修
    • 社會現象顯影/政治學/計算機概論/團體動力學/經濟學/社會變遷與社會問題/心理衛生/社会福利概论/志願服務與志工管理/非營利組織概論/社会工作與社會福利/法律與社会工作/社區資源開發與應用/社会工作理論/災變與社会工作/社会工作研究與實踐專題/社会工作專題/社會運動與社會倡導/社会工作機構實習Ⅲ
  • 老人社会工作
    • 老人社会工作、長期照概論、老人福利服務、社區照顧、在地服務學習、失智症多元療育
  • 身心障礙社会工作
    • 社區照顧與社會資源、個案管理與照顧管理、身心障礙者福利服務、身心障礙社会工作
  • 醫療社会工作
    • 醫務社会工作、心理衛生、醫療社会学
  • 法律、保護性社会工作
    • 司法社会工作、社会工作與法律、保護性社会工作
  • 家庭、婦女及兒少社会工作
    • 家庭社会工作、婦女福利服務、兒童福利服務、青少年社会工作、學校社会工作、遊戲治療、藝術治療、婚姻與家庭、性別與社會政策、多元文化社会工作
特色课程
我的学系 长荣大学
社会工作学系
国立金门大学
社会工作学系
适合从事工作
  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 人力资源专员

    执行社会公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 课辅老师

    提供弱势家庭、青少年儿童福利服务,或从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 社工人员

    運用社会工作專業知識,對社會生活功能有障礙的個人或家庭,提供教育性或預防性的服務及輔導諮詢之人員。


  • 居家服务督导员

    具居家服务督导员資格,負責聘任、安排、管理照顧服務員的工作,並擬訂照顧服務品質監測。


  • 社会工作師

    具备社工师资格,根据其专业知识与技能,对社会生活功能有障碍的个人或家庭,提供社会资源连结、家庭访问、办理团体活动、申请计画案、个案諮商、心理暨社会评估及处置等服务。


系友生涯

我的学系

长荣大学
社会工作学系
国立金门大学
社会工作学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
5% Complete
5%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5% Complete
5%

性格特质

乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
25% Complete
25%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
25% Complete
25%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
25% Complete
25%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
25% Complete
25%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20% Complete
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20% Complete
20%


展开