我的学系 |
长荣大学 数位媒体设计学系 |
国立臺湾艺术大学 多媒体动画艺术学系 |
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所属学群 |
资讯学群
跨
建筑设计学群
媒体设计学类 |
建筑设计学群
跨
艺术学群
艺术設計学类 |
所在校区 |
校本部 711301臺南市归仁区长大路1号 |
校本部 220新北市22058板桥区大观路一段59号 |
学系特色 |
提供学生专业的「数位媒体」与「互动设计」知识技能,强调设计和科技的结合,课程涵盖视觉设计、动画设计、互动设计、介面设计、使用者经验设计等多个领域,并且提供多种专业设备和实习机会,让同学在做中学的实学教育课程中适性发展;课程内容多结合创意思考、设计美学以及础滨生成式设计应用等之知识素养,以厂罢贰础惭跨域创新教学模式实作累积实务经验,以因应产业需求培养成為跨领域、跨产的前瞻领域人才。 |
臺藝大多媒体动画艺术学系(學士班)成立於2003年,培養具備「动画、游戏、錄像、多媒体」知能的創意設計人才。本系提供多元課程及開放的學習環境,艺术基礎與科技應用並重。強調校外专业实习與產業接軌,鼓勵學生參與國內外競賽、影展、美展、研討會等活動,爭取榮譽並提升國際化視野。 &苍产蝉辫;&苍产蝉辫;下载详细资料 |
学科意涵 |
培育以艺术美學為基礎,結合美藝理論與數位媒體之專業實務,善用科技與AI前瞻技術工具,使學生能夠應用包裝設計、視覺規劃設計、游戏設計、UI/UX設計、互動艺术、網頁設計、2D/3D动画等數位媒體產業,培育兼具人文思考、艺术創意、美學素養、科技創新,並符合數位科技脈動,契合現代社會潮流的跨域設計專業人才。 |
臺藝大多媒体动画艺术学系,課程以培養多媒体、游戏與动画跨域人才為主,專業知識涵蓋電腦繪圖、动画(2D、3D、實驗动画)、VR/AR/MR應用、游戏設計、科技互動、新媒體艺术、錄像裝置、配樂音效等領域。 |
学习方法 |
![]() 推動AI生成設計技術教育及培育國際設計人才 /// 與系友林思翰AI文化科技动画導演簽署合作備忘錄,推動AI生成設計技術應用於教育。雙方開發AI生成艺术、AIGC課程,並邀請團隊擔任講師培育優秀設計人才。 图解:与础滨文化科技动画导演林思翰导演签署合作 版权:数媒系拍摄 ![]() 產業導向課程規劃,專題實務操作訓練 /// 結合產業需求規劃課程與專題訓練,幫助學生掌握最新技術,累積實務經驗並打造具商品化潛力的作品。學生在放視大賞獲廠商肯定,廠商蒞校洽談長期合作計畫。 图解:学生专题获2024放视大赏公司特别奖奖项 版权:数媒系拍摄 ![]() 名人設計講座與大師工作坊,掌握趨勢提升技術 /// 邀請知名动画師、游戏設計師等產業大師舉辦講座與工作坊,分享實戰經驗與實務指導,提升學生技術和掌握產業趨勢,為未來職場做好準備並保持競爭力。 图解:「名侦探柯南」动画原画大师小幡公春讲座 版权:数媒系拍摄 ![]() 跨領域創新學習,打造產業實戰能力 /// 提供虛實跨境媒體中心與IdeaS創思工坊專業設備,讓學生在創意與技術間無縫接軌。透過STEAM教育特色空間進行跨領域創作,並在親產学类實習場域中累積實務經驗。 图解:虚实跨境中心 版权:数媒系拍摄 ![]() 拓展國際視野,以夏日學校交換計畫助力全英學習環境 /// 積極與全球21國171所姐妹校合作推動國際學術交流,拓展學生國際視野與移動力。透過「類留學」全英學習環境與國際學伴交流增強語言能力。 圖解:捷克交換生與长荣大学學伴交流 版权:数媒系拍摄 |
![]() 1.理論素養啟發:由教授帶領同學了解基礎美學與各種理論應用(例如:动画概論、游戏概論、新媒體艺术),或透過專題講座的分享來累積創作思考的養分。 图解:专题讲座 版權:臺藝大 多媒体动画艺术学系提供 ![]() 2.專業實務應用:透過專業課程(如:动画、游戏、新媒體艺术)的操作訓練,累積工具使用經驗與產業接軌的能力。 图解:实验动画创作 版權:臺藝大 多媒体动画艺术学系提供 ![]() 2.專業實務應用:透過專業課程(如:动画、游戏、新媒體艺术)的操作訓練,累積工具使用經驗與產業接軌的能力。 图解:虚拟实境课程 版權:臺藝大 多媒体动画艺术学系提供 ![]() 3.团队合作创作:以团队合作的方式进行专案创作,让同学得以发挥个人特质与专才,并学习与他人合作,进行跨领域创作。 图解:音像跨域创作 版權:臺藝大 多媒体动画艺术学系提供 ![]() 3.团队合作创作:以团队合作的方式进行专案创作,让同学得以发挥个人特质与专才,并学习与他人合作,进行跨领域创作。 圖解:新媒體艺术創作-圓頂工作坊 版權:臺藝大 多媒体动画艺术学系提供 |
高中階段可以準備的学习方法或方向 |
在參與展覽、講座與設計工作坊等艺术設計相關活動時,實踐設計理念或跨域能力,並將多元個人創作如手繪塗鴉、平面設計、程式设计或Maker作品等整理成創意作品集,作為書面報告或備審資料展示。 |
對於想報考多媒体动画艺术学系的高中生有四個可以加強的方向,第一個是熟練的绘画能力,能以繪圖的方式製作圖像、將想法以圖畫的方式表現,在动画製作中是重要的基本能力;第二個是影像美學的素養,藉由觀看各類动画、電影作品,累積對於構圖、分鏡及敘事手法的認知,在动画創作上有很大的幫助;第三個是電腦軟體的學習力,在动画製作過程中需要使用多種軟體,因此具備學習軟體的能力,才能更好地掌握製作动画的工具;第四個是溝通表達的能力,製作动画會需要多人共同製作,能夠與人進行有效的溝通、清楚表達自己的想法,有助於團隊的合作,讓动画製作的過程更加順利。 |
与相关科系之异同 |
本系分為「數位媒体设计組」與「互動設計組」,課程內容包含2D/3D动画設計、AR/VR/XR游戏設計、視覺設計、AI科技艺术設計、與創新互動體驗設計,強調創新技術和創意美學實務操作。 |
多媒体动画艺术学系為結合「多媒体(含游戏)」和「动画」的整合型科系。除了教授多媒体设计、游戏、动画專業課程外,更強調學生的「團隊合作」與「創意表現」,並透過校外专业实习,讓學生所學與產業界接軌,累積業界工作經驗,提升學生在跨域學習和未來就業的競爭力。 |
生涯发展容易误解之处 |
本系学生毕业后,不仅能够从事多媒体、游戏以及动画产业之工作外,更能对接现今设计趋势产业工作,如新兴的新媒体互动设计、互动程式设计和鲍滨/鲍齿设计等高薪工作。 |
現今業界多媒体动画相關產業的人才需求多元,例如:電視、電影、MV、廣告、游戏設計、演唱會或頒獎典禮等片頭及串場動態影像等,皆需动画、特效和互動設計人才。因此,本系教學極強調艺术基礎和電腦科技應用的整合能力。 |
学习方法容易誤解之處 |
本系課程規劃以理論基礎與實務操作並重,因此,就讀本系學生除應具備有良好學習心態之外,更應該於課後不斷練習與操作軟體,使其熟稔軟體使用與流暢性,將有助於未來職場工作銜接。另外,設計是一門學問,亦是一門艺术,除了對一件作品的美感要強烈要求之外,亦需要學生花很多時間細心雕琢作品使其完美。 |
除了「动画」相關課程之外,在「多媒体设计」領域部分,亦開設了「網頁設計」、「數位影音」、「游戏設計」、「數位音樂與音效」等相關課程。 |
补充提醒与说明 |
在數位內容產業快速發展之下,對於人才的專業能力需求也不斷提升,因此,本系不僅提供在校學習之外,更安排國際移動學習機會,讓本系學生能夠到國外遊學體驗不同文化、民情、艺术以及設計方法,將有助於畢業生未來就業時能夠更符合產業之需求。 |
本系學風自由、鼓勵批判思考,認為在自由開放的學習環境下,才有創造力發揮的空間。亦常和臺藝大設計學院、美術學院、傳播學院、表演學院中的另外十三個系所,透過展演映等交流的機會;在艺术領域彼此觀摩學習,透過跨系的合作計畫完成不同跨領域創作,是臺灣培育多媒体动画艺术整合型人才的重要基地。 |
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核心课程地图 |
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专业选修课程 |
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特色课程 |
![]() 進階3D電腦动画學生在參加本課程之前已具備基礎3顿模型製作和角色設計能力。透過Unreal引擎的动画編輯介面,學習者能更有效地進行分鏡規劃和即時預覽運鏡效果,從而在影片渲染與導出過程中節省運算時間,提升影片輸出的質量與效率。這將進一步加強學生在3D动画製作中的實踐能力。 圖解:進階3D電腦动画學生作品 版权:数媒系 ![]() 造形原理
本课程旨在瞭解造形原理与设计应用之互动,熟悉造形原理的基础概念与 图解:平面构成系列海报创作 版权:数媒系 ![]() 原画及角色设计本课程专注於原画与角色设计的基本原则,结合英雄旅程的故事设定法则与世界观构建,指导学生创作一系列故事角色。学生将学习如何构建角色个性并确保其与世界观一致。课程涵盖手绘、数位绘图及础滨智能生图技巧,帮助学生提升角色设计的实践能力和创意表现,為未来的创作打下坚实基础。 圖解:原画及角色设计實作 版权:数媒系 ![]() 互动介面设计
本课程藉由使用者介面课程导入互动介面之设计。授课内容包含:使用者 图解:奎克咖啡冲点餐系统介面设计 版权:数媒系 ![]() 3顿模型製作本課程專注於3顿模型製作,讓學生掌握基礎概念與3D列印技巧。內容分為三部分:先介紹ZBrush進行3D模型創作,其次學習物件組合與分件技巧,最後探討3D列印輸出模型的相關概念。透過實作,建立學生對3D模型及动画製作的邏輯理解。 圖解:3顿模型製作學生作品 版权:数媒系 |
![]() 虚拟实境设计本课程将介绍虚拟实境(痴搁)、扩增实境(础搁)以及混合实境(惭搁)叁种科技原理及应用,并根据当前技术及理论基础进行创意发想,带领同学分组完成痴搁/础搁/惭搁作品。 图解:课程上课状况 版权:教师提供 ![]() 2顿动画藉由手繪2顿动画的訓練,帶領同學了解动画動作的基本原則。並進一步延伸至軟體FLASH的动画練習,與使用無紙动画軟體Toon Boom Studio來繪製數位2顿动画。 图解:课程上课状况 版权:教师提供 ![]() 基础3顿电脑动画及進階3D電腦动画
為3D动画創作之製作課程,分基礎課程和進階課程。 图解:课程上课状况 版权:教师提供 ![]() 毕业专题
「毕业专题」課程為大學四年所學提供一個整合應用的機會,本課程藉由作品測試與修正、規劃展場設計、舉辦畢業展覽活動等,強調毕业专题展覽為學習重要的一環。 图解:学生创作毕製作品照 版权:教师提供 ![]() 校外专业实习為强化学生职场实务经验,提升就业竞争力,特与本系相关之校外相关机构(单位)配合,进行相关之实务操作,或参与产学(建教)合作专案等活动。 图解:鸿海实习 版权:学生提供 |
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适合从事工作 |
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系友生涯 |
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林思翰谷汩文化Group.G | 導演 | https://groupg.org/ 超過10年動態設計 Motion Graphics 從業經驗,為 Samsung、Nespresso、LINE、BULGARI、ASUS 等國際品牌提供創意視覺與行銷解決方案,曾獲 金點設計獎與德國 iF Design 等獎項。最早在台成立AIGC交流社團,後續將50000人社團轉型為AIGC藝創聯盟。 ![]()
陈信宇本質設計顧問有限公司 | 創意總監/艺术總監 | https://www.benzhi.com.tw/ 曾任世界最大單一廣告公司“DENTSU(電通)”台灣分公司創意部職位,現為中華平面設計協會理事、品牌設計公司負責人暨創意總監、大學教師、多家企業品牌顧問。曾獲選靳埭強設計獎、莫斯科金蜂獎、墨西哥海報雙年展、IF概念設計獎、Good Design、金點設計、紅點設計等獎項。 ![]()
李欣怡威亞創意設計有限公司 | 創意總監/網頁設計 | https://www.weya.com.tw/ 威亞創意擁有 10 年豐富的 ESG 永續經驗,協助超過 30 間企業規劃 ESG 永續網站,獲得 TCSA 台灣企業永續獎,包括華航、新光金、友達、緯創、華碩等企業。曾獲E-commerce Branding、 CSS Design Award Special Kudos等大獎。 |
![]() 图解:107级校友(2022年7月毕业) 版权:本人提供
邓又瑄師大附中畢業,因從小熱愛畫圖與動漫,決定報考臺藝大多媒系,沒想到就此一頭栽入动画與游戏的世界。除了培養紮實的2D、3D和游戏基礎外,多媒系積極鼓勵动画團隊創作的風氣,讓我在求學過程中,累積了豐富的合作經驗,學習如何與他人溝通及磨合,這些能力是自學難以習得的。 2022從臺藝畢業後,至美國紐約School of Visual Arts就讀碩士。在這期間我的大學畢製作品《這間賓館有螞蟻》持續獲得許多影展與比賽肯定,包含入圍薩格勒布國際动画影展、臺中國際动画影展的台灣學生短片競賽首獎、入圍亞洲日舞影展短片競賽等。 今年(2024)碩士畢業後,現在於獨立游戏工作室實習及擔任自由接案插畫家。在多媒系課程學到的技能與創作的作品在畢業後仍是我引以為豪的亮點。 ![]() 图解:104级校友(2019年7月毕业) 版权:本人提供
陈柏安麗山高中畢業,國高中時期對於美術有興趣,高中開始補足術科能力,透過指考分發進多媒系。在系上接觸动画原理和製作流程,培養起對電腦影像和3D动画的熱忱。同時在游戏設計課,學習如何寫程式和操作Unity。結合3D动画能力,與組員製作了幾個游戏作品,包含畢業製作的《奧菲斯的夢》,在國內外受到正向的關注。 2019年畢業,在互動設計公司和多媒体公司擔任程式设计師兩年,離職後以自由接案身分工作至今。於2022年就讀系上的新媒體艺术碩士,研究裝置、投影及游戏設計。參與專案大多為互動相關,像是網站、AR/VR體驗等開發工作,加上在研究所透過教授、科藝中心提供的專案和實習機會,接觸到更多展覽或現場演出的活動。 ![]() 图解:103级校友(2018年7月毕业) 版权:本人提供
林姵瑄大學曾在他系讀了兩年,在一次參觀新一代才發現动画系的存在,想起曾經有過創作的夢,2014年重考上了臺藝多媒,並開始动画的旅程。系上同學都十分優秀、互相砥礪,合作也獲益良多,四年陸續擔任系會長、畢籌總召等職位,在創作與活動之間穿梭,畢展《失夜派對》集大成,全班一同對外辦展、籌備,是我大學最充實的日子之一。 而2018年畢業後,獲獎學金到法國Supinfocom RUBIKA學習一年,與同學創作《GUNPOWDER》並在巴黎實習,初步體驗到歐洲动画學校、市場與臺灣的不同。延續大學及國外的經驗,2019年進入动画公司「羊王創映」擔任动画總監至今,與公司的創作團隊共同參與了《歐米天空》动画影集、《魔法阿媽2》动画電影等作品,希望為臺灣原創动画投入一份心力。 ![]() 图解:101级校友(2016年7月毕业) 版权:本人提供
潘莹高中就讀美術班打底绘画基礎,暑假期間與朋友繪製漫畫,學習分鏡的開始。另外有參與陶偶的工作坊,建立塑形基礎。以要進入动画相關科系為目標,對此做各種準備。 大學期間除了平時的課堂專案與業界實習外,也時常與教授合作接案,藉此累積作品與經驗。當時的班導師非常的支持和給予學生各種資源與教導,奠基了我許多动画與分鏡的基本功。 畢業製作《虎爺》後續除了有獲獎外,學校更提供後續游戏與商品的開發計畫,也接觸到不少對外的IP合作經驗。 畢業後就職於大貓工作室 參與影集製作,從當初入職的2顿动画師漸轉為最愛的分鏡師! 图解:100级校友(2015年7月毕业) 版权:本人提供
李欣恬2015年畢,高中是熱音社社長與班聯會幹部,大學時擔任系學會會長,培養了自己說話與組織的能力。在大三時,決定往最愛的3D动画發展,系上的課程安排了許多業師上課及到業界實習,讓我學到了業界最前線的技巧。後來考上臺藝多媒系动画艺术碩士班,繼續3D創作,在臺藝的這幾年,忙到不可思議,但也是我最懷念的時光。 大學畢業製作《山頂上的傑克》得了許多獎,獲雷亞游戏主動詢問,故2016/3~2017/3在雷亞游戏擔任過場动画師,後來為了全心製作碩士學位的动画創作而離職。在碩士最後一年獲獎學金到法國Gobelins進修,碩士畢業後,2020/11~2022/9在法國的Illumination擔任动画電影的3D动画師。 |
我的学系 |
长荣大学 数位媒体设计学系 |
国立臺湾艺术大学 多媒体动画艺术学系 |
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多元能力 |
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
15%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項资讯、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
10%
快速知觉与总结:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
10%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5%
同时多工:能同時接收多個訊息,切換心力在不同的訊息組合。
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5%
主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
5%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
5%
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主动学习:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
30%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
25%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20%
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性格特质 |
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
20%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
20%
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合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
40%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
20%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
20%
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