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我的学系 国立臺湾艺术大学
雕塑学系
国立中正大学
犯罪防治学系
所属学群 艺术学群
美术学类
社会心理学群 法政学群
犯罪防治学类
所在校区

校本部

220新北市22058板桥区大观路一段59号

校本部

62102 嘉義縣民雄鄉大學路一段168號

学系特色

国立臺湾艺术大学美术學院雕塑学系創始於民國56年,本系以培養雕塑家為目標。著重發揚與傳承雕塑艺术精神及內涵、以學科理論教育的思想啟發和紮實的術科為基礎,以塑造、石雕、木雕、金屬、複合媒材等雕塑素材培養學生艺术創作能力。以雕塑年度展、袖珍雕塑展、畢業展等展出來檢視學生學習成果,鼓勵學生參加各項雕塑競賽,並積極媒合學生與業界合作,使其作品在各種雕塑相關競賽及畫廊或艺术博覽會等有展出機會。

本系(所)发展之初即定位在科际整合之取向,融合犯罪学、心理学、社会学、刑事法学、諮商与社会工作及精神医学等学科,侧重青少年犯罪防治的教学与研究。并与实务单位多所联繫合作,落实「理论為本、实务為体、生活為用」的发展方向,為国家社会培养一流的犯罪防治专业人才,促进社会祥和与安定。

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学科意涵

雕塑系是純艺术的立體創作系所,主要培育能夠獨立思考及創作的雕塑艺术家。
大一的基础素描、塑造、写实塑造、艺用解剖学等课程打下基础,大二的五种材质课程,以集中上课方式体验材质,并找出自己兴趣所在,大叁、四进入工坊深化创作研究,硕士班则注重个人创作脉络养成。理论方面则是中西雕塑史、臺湾现代雕塑发展、策展、评论及专题讲座等,学术科并重。

本系定位在科际整合之取向,融合犯罪学、心理学、社会学、刑事法学、諮商与社会工作及精神医学等学科,侧重青少年犯罪防治的教学与研究。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

雕塑艺术創作是思辨力及表現力的結合,高中時期除了美术課程必須多加用心外,一般課程皆可能成為個人雕塑創作的特質所以無需刻意取捨,主要素描課程的學習以寫實描繪實物及人物的觀察再現為主,塑造或立體類創作亦可嘗試,雕塑系的課程設計完整順暢,足以培育同學成為一位優秀雕塑家。

可多涉略本系相关(犯罪学、犯罪心理学、少年犯罪、心理諮商、社会工作、刑事法学、犯罪预防、矫正教育、警政科学与精神医学等多元层面)的书籍或知识。

与相关科系之异同

1.全国唯一的雕塑系。
2.雕塑系為純艺术創作科系,與其他艺术科系最大不同是表現形式以立體為主,注重材質應用與造形能力,而理論思辨與創作並重也是我們的特色之一。
3.从构思到创作完成一件作品的过程是重要的学习精神,也培养雕塑系学生学习的逻辑与执行力。
4.学生待在学校时间长,一起创作学习的机会容易培养出革命情感,成為一辈子的伙伴。


本系属科际整合之科系,相较社会工作学系而言增加法学术养;相较法律学系增加社会学及心理学术养;相较心理学系增加法学及辅导諮商术养。

生涯发展容易误解之处

1.「升學」是指輔導畢業生進入國內外艺术大學碩士班就學。
2.「創業」是指成為專業雕塑家、成立集體工作室承接案件、公共艺术、艺术評論家、艺术史學術研究、獨立策展人、等艺术相關工作。
3.「就業」如影視道具、3D建模、艺术產業行銷、藝文機構人員、中小學、大專校院教師、才藝班教師、策展公司。

以為毕业可以担任刑事鑑识警察。

学习方法容易誤解之處

1.雕塑系乃以培養雕塑家為目標的純艺术系所。
2.雕塑系雖然學習過程需要勞動身體,但是課程都經過精心安排循序漸進,同學只要願意投入學習,不管男女生都能發揮個人特色成為優秀的艺术家。
3.工坊制教学虽然以材质区分,除复合媒材组可做多元表现外,各工坊学生仍可进行跨工坊交流与学习,创作多元的雕塑作品。

学生容易误以為可修习刑事鑑识、心理侧写等刑事实务技术,本系主要学习犯罪学、心理学、社会学、刑事法学、諮商与社会工作及精神医学等学科理论為主。

补充提醒与说明

雕塑系以材质為本,跨足当代展望未来。以泥塑、石雕、木雕、金属造形、复合媒材等五个工坊為教学架构,让学生能对单一材质作深入的探讨,也可作跨材质的挑战。雕塑家、交换留学、教育学程等发展选项。学习过程必须集体长时间操作各种机具进行创作,适合喜欢动手做、具辨色力及听觉还有具沟通及自我情绪控制能力者就读。

1.经国家考试及格,可担任监狱官、观护人、调查员及警察、警官、法律廉政、家事调查官等刑事司法相关单位专业工作人员。
2.修毕师培中心之教育学分,可取得中学教师资格,并通过考试后担任学校公民科或辅导科教师。
3.於家庭暴力及性侵害防治中心、毒品危害防制中心等社会服务机构担任约聘社会工作员或辅导人员。

我的学系 国立臺湾艺术大学
雕塑学系
国立中正大学
犯罪防治学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 基础素描
    • 艺用解剖学
    • 基础塑造
    • 造形原理
    • 写实塑造
    • 雕塑作品赏析
  • 大二必修
    • 人体塑造
    • 基础雕刻
    • 基础构成
    • 人体素描
    • 中国雕塑史
    • 西洋雕塑史
  • 大叁必修
    • 木雕专题创作
    • 石雕专题创作
    • 泥塑专题创作
    • 金属造形专题创作
    • 复合媒材专题创作
  • 大四必修
    • 木雕专题创作
    • 石雕专题创作
    • 泥塑专题创作
    • 金属造形专题创作
    • 复合媒材专题创作
  • 大一必修
    • 社会学(一)
    • 社会学(二)
    • 心理学(一)
    • 心理学(二)
    • 社会工作(一)
    • 社会工作(二)
    • 刑事司法概论
  • 大二必修
    • 諮商理论
    • 刑法总则(一)
    • 刑法总则(二)
    • 行為统计与电脑(一)
    • 行為统计与电脑(二)
    • 犯罪学
    • 少年犯罪
  • 大叁必修
    • 犯罪心理学
    • 社会研究法(一)
    • 社会研究法(二)
    • 监狱学
    • 刑事政策
专业选修课程
  • 雕塑
    • 一、二年级课程為基础教育,以专业基础技巧学习及理论并进,建立正确雕塑观念。叁、四年级為养成教育,以创作训练与思想培育并进,建立个人理念体系与独立创作能力。在课程特色上:除完整规划大学部前两年技术的引导教法外,并修习相关理论课程。叁年级则依所选择主修不同,实行分组的教学。
  • 犯罪与刑事司法
    • 課程如物質濫用概論、腦與犯罪、民法總則、婚姻與家庭、警察學、暴力犯罪、犯罪矯正管理、犯罪偵查、變態心理學、監獄行刑法、觀護制度、跨國犯罪等犯罪与刑事司法領域之範疇
  • 諮商与社会工作
    • 課程如自我探索、心理衛生、社會個案工作、人際關係與溝通、社會團體工作、諮商歷程與技術、心理測驗理論、諮商倫理、認知行為改變技術、方案規劃與評估、矫正諮商、精神醫療等諮商与社会工作領域之範疇
特色课程
我的学系 国立臺湾艺术大学
雕塑学系
国立中正大学
犯罪防治学系
适合从事工作
  • 雕塑艺术

    雕塑家或空間艺术相關領域的深入研究:本系畢業生主要是從事立體類的艺术創作,或是從事雕塑艺术相關展覽策劃、評論或研究。畢業後可以進入國內外大學繼續攻讀碩博士。亦可自己或多人成立工作室投入專職雕塑艺术創作。


  • 跨域创作

    本系畢業生亦可將雕塑系所學能力結合各種不同的表現媒材或形式,投入多元的跨域创作,發展路線寬廣的艺术生涯。


  • 艺术教育

    1.本系畢業生素描及立體創作能力佳,可進入各級學校任教或者至私人艺术工作室任職。
    2.有志从事大专院校教学、研究与教育推广的工作者,可以在国内外大学继续进修,并在专业上积极创作研究发展,争取进入大学任教。


  • 艺术協力產業

    因為所學專業的艺术智能及雕塑專業能力,可以應用在各種材質的艺术品及工藝品的承接及設計製作。並可延伸到3D建模、展覽製作、舞台道具與設計、特殊化妝等產業。


  • 警察

    从事依法维持公共秩序及保护社会安全之人员。


  • 观护人

    执行青少年辅导、保护管束,或是為拘禁中、缓刑中或假释中的受刑人等,提供社会服务,提出行动建议协助其行為、生活、就业改善人员。


  • 社会工作师

    需具備社会工作师證照,根據社會工作專業知識與技能,對社會生活功能、 身心病理療程、癒後病理狀況的追蹤與關懷,並提供個人或家庭相關衛教知識、資源連結、家庭訪問、辦理團體活動、申請計畫案、個案諮商、心理暨社會評估及處置等服務。


系友生涯

我的学系

国立臺湾艺术大学
雕塑学系
国立中正大学
犯罪防治学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
10% Complete
10%
机械操作:能監控設備或系統,按程序運行、排除故障,且能進行修繕、更換零件,檢測產製成果的品質。
5% Complete
5%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
5% Complete
5%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
记忆詮释:能識別、儲存、喚起多項資訊、數字、知識內容,且能以多種方式組合這些訊息間的差異與關聯。
5% Complete
5%
空间定向:能覺察環境、物體與自己的相對位置,辨別出方向、維度,想像物體在移動或重新排列後的外觀。
5% Complete
5%
专注力:投入心力在特定訊息及排除外部干擾。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
15% Complete
15%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
15% Complete
15%
运作分析:分析特定需求並規劃合適的運作流程,運用技術調整、組裝、設定設備,讓設備及系統正常運作。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%

性格特质

自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
10% Complete
10%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
15% Complete
15%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
15% Complete
15%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
15% Complete
15%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
15% Complete
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自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
10% Complete
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亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
10% Complete
10%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
10% Complete
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探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
10% Complete
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