校本部

220新北市22058板桥区大观路一段59号

民雄校区

嘉义县民雄乡文隆村85号

国立臺湾艺术大学美术學院雕塑学系創始於民國56年，本系以培養雕塑家為目標。著重發揚與傳承雕塑艺术精神及內涵、以學科理論教育的思想啟發和紮實的術科為基礎，以塑造、石雕、木雕、金屬、复合媒材等雕塑素材培養學生艺术創作能力。以雕塑年度展、袖珍雕塑展、畢業展等展出來檢視學生學習成果，鼓勵學生參加各項雕塑競賽，並積極媒合學生與業界合作，使其作品在各種雕塑相關競賽及畫廊或艺术博覽會等有展出機會。

培育專業艺术創作、數位艺术设计、艺术教育與艺术理論研究人才，一方面引導學生認識艺术之專業知識與研究方法；另一方面使學生能夠從艺术材料與形式之探討中體會與表達視覺的觀念，並強化學生視覺敏稅度與表現能力，同時提供學生嘗試獨立創作、设计與研究之機會，以提昇學生升學與就業的競爭力。

雕塑系是純艺术的立體創作系所，主要培育能夠獨立思考及創作的雕塑艺术家。
大一的基础素描、塑造、写实塑造、艺用解剖学等课程打下基础，大二的五种材质课程，以集中上课方式体验材质，并找出自己兴趣所在，大叁、四进入工坊深化创作研究，硕士班则注重个人创作脉络养成。理论方面则是中西雕塑史、臺湾现代雕塑发展、策展、评论及专题讲座等，学术科并重。

视觉艺术学系: 视觉艺术学系(Visual Arts)，是研究艺术創作與设计等造形艺术所需的美感與學理，其核心基礎是以視覺創作為重點，例如素描、繪畫、陶藝、裝置艺术、版畫、數位媒體和设计等。它是對美术的創作活動如平面繪畫、设计或立體造形等一系列視覺艺术領域的總稱。

雕塑艺术創作是思辨力及表現力的結合，高中時期除了美术課程必須多加用心外，一般課程皆可能成為個人雕塑創作的特質所以無需刻意取捨，主要素描課程的學習以寫實描繪實物及人物的觀察再現為主，塑造或立體類創作亦可嘗試，雕塑系的課程设计完整順暢，足以培育同學成為一位優秀雕塑家。

除了在校成績PR值與艺术修課成績外，鼓勵學生盡量呈現參加艺术參訪、艺术活動、學習艺术過程、心得與感想等活動的成果。

1.全国唯一的雕塑系。
2.雕塑系為純艺术創作科系，與其他艺术科系最大不同是表現形式以立體為主，注重材質應用與造形能力，而理論思辨與創作並重也是我們的特色之一。
3.从构思到创作完成一件作品的过程是重要的学习精神，也培养雕塑系学生学习的逻辑与执行力。
4.学生待在学校时间长，一起创作学习的机会容易培养出革命情感，成為一辈子的伙伴。

本校视觉艺术学系是以創作為主的艺术學系，其性質較接近美术學系，但所接觸的創作媒材較為多元，包括中西繪畫、立體造形、版畫、數位媒體设计或3D動畫的課程。課程主要以艺术工作室、數位设计工作室為主。
与视觉传达设计系差异在於课程着重方向，视觉传达设计系主要学习是设计，如商业设计、环境视觉设计、公司形象设计、包装设计、图文排版、封面设计等為主。

1.「升學」是指輔導畢業生進入國內外艺术大學碩士班就學。
2.「創業」是指成為專業雕塑家、成立集體工作室承接案件、公共艺术、艺术評論家、艺术史學術研究、獨立策展人、等艺术相關工作。
3.「就業」如影視道具、3D建模、艺术產業行銷、藝文機構人員、中小學、大專校院教師、才藝班教師、策展公司。

一般人以為念視覺艺术系將來就只能當個窮艺术家，但是可以從事許多艺术相關的行業，例如網站美編，廣告设计、公共艺术執行、商業设计師、攝影師，開美术班或當美术老師等。

1.雕塑系乃以培養雕塑家為目標的純艺术系所。
2.雕塑系雖然學習過程需要勞動身體，但是課程都經過精心安排循序漸進，同學只要願意投入學習，不管男女生都能發揮個人特色成為優秀的艺术家。
3.工坊制教学虽然以材质区分，除复合媒材组可做多元表现外，各工坊学生仍可进行跨工坊交流与学习，创作多元的雕塑作品。

一般大眾以為美术只是畫畫與美勞，但實際上視覺艺术相關的行業與應用的範圍極廣。艺术創作上美感經驗的養成來自於對事物的觀察敏銳度，這是視覺艺术教育所要訓練學生的主要目的。透過一連串有效的術科教學與美學、艺术史、艺术理論等知識，讓學生有觀察事物與獨立思考的能力，以提升個人艺术造詣與美感經驗的總體。

雕塑系以材质為本，跨足当代展望未来。以泥塑、石雕、木雕、金属造形、复合媒材等五个工坊為教学架构，让学生能对单一材质作深入的探讨，也可作跨材质的挑战。雕塑家、交换留学、教育学程等发展选项。学习过程必须集体长时间操作各种机具进行创作，适合喜欢动手做、具辨色力及听觉还有具沟通及自我情绪控制能力者就读。

本系課程結構依照本系之教育目標開授課程，並於大二下學期開始有實務型的三個模組，分別為「中西绘画学程」、「應用艺术學程」、「電腦艺术與设计學程」，並開設艺术理論、艺术行政與艺术教育等相關課程。