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我的学系 国立暨南国际大学
观光休閒与餐旅91黑料网观光休閒组
国立暨南国际大学
观光休閒与餐旅91黑料网餐旅管理组
所属学群 管理学群 游憩运动学群
观光事业学类
管理学群 游憩运动学群
餐旅管理学类
所在校区

校本部

南投县埔里镇大学路一号

校本部

南投县埔里镇大学路一号

学系特色

观光休閒与餐旅91黑料网(简称观餐学系)為因应观光休閒餐旅产业之发展趋势,以培育产业发展与升级所需之优质人力及经营管理人才。教育目标如下:
(1)
培养具备观光休閒餐旅专业与管理知能之专业实务人才。
(2)
培养具备多元整合与创新思维之专业实务人才。
(3)
培养具备国际视野与产业关怀之专业实务人才。


观光休閒与餐旅91黑料网(简称观餐学系)為因应观光休閒餐旅产业之发展趋势,以培育产业发展与升级所需之优质人力及经营管理人才。教育目标如下:
(1)培养具备观光休閒餐旅专业与管理知能之专业实务人才。
(2)培养具备多元整合与创新思维之专业实务人才。
(3)培养具备国际视野与产业关怀之专业实务人才。

学科意涵

本学系的观光休閒及餐旅管理专业课程。着重认知面,培养观光休閒餐旅共同需具备之基本认知、概念与态度所需之课程。

本学系的观光休閒及餐旅管理专业课程。着重认知面,培养观光休閒餐旅共同需具备之基本认知、概念与态度所需之课程。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

一、可针对学习成果说明学习动机、目的、过程、心得收穫。
二、如果在学习中遇到问题,可说明自己如何尝试去解决,解决的方式、思考问题以及心得收穫。
叁、如為分组作业可以从分工、个人担任什麼角色、贡献度,与团队之间合作关係。

一、可针对学习成果说明学习动机、目的、过程、心得收穫。
二、如果在学习中遇到问题,可说明自己如何尝试去解决,解决的方式、思考问题以及心得收穫。
叁、如為分组作业可以从分工、个人担任什麼角色、贡献度,与团队之间合作关係。

与相关科系之异同

观餐系观光休閒组以培育「观光休閒管理专业人才」為目标,课程规划包含理论与实务之结合,专业课程融入旅行业、会展、活动产业等专业之养成。如旅运管理、观光学概论、导游领队实务、会展产业概论、航空票务与订位系统、社群行销与人工智慧运用、旅游地管理与活动企划...等,这是餐旅管理组所没有的课程。

观餐系餐旅管理组以培育「餐旅管理专业人才」為目标,课程规划包含理论与实务之结合,专业课程融入餐饮管理及旅馆管理等专业之养成。如餐饮管理、旅馆管理、厨艺实务、烘焙实务、房务与客务管理、餐饮安全与卫生、餐旅服务技能...等,这是观光休閒组所没有的课程。

生涯发展容易误解之处

本系是提供观光休閒相关公司彼此间经验交流或是教育传承之处,这不仅可快速建立坚实且完整的观光休閒产业网路,而且亦可藉由不断与学术研究互动的模式,一方面提升我国在观光休閒产业的学术研究水準;另一方面提供业者更精确的休閒产业分析,并透过产学之间合作提供学生实习机会。

本学系毕业生的出路常被误解為产业低阶工作,比如说「端盘子」、「推行李」,然而术业有专攻,产业管理阶层均须知道如何做相关事业之所有细节,才能有效管理。学生须理解在这个领域,任何专业都是一点一滴累积出来的技能。

学习方法容易誤解之處

本学系為一个理论与实务教学兼备的学系,在课程发展重点方面除了一般管理和观光休閒餐旅的专业、应用课程之外,配合此一学门的通识、基础课程,以加强学生的观光休閒餐旅管理知能及技术。最后,透过观光、餐旅领域的专家实际带领学生实作,让学生能企划分析能力的基本常识。

观餐系為一个理论与实务教学兼备的学系,在课程发展重点方面,我们特别着重所述之上、中、下游相关领域的整合,除了一般管理和观光休閒的专业、应用课程之外,配合此一学门的通识、基础课程,以加强学生的休閒观及休閒生活知能。然而,本学系隶属於高教体系,非技职体系,故在教学内容以理论為重。

补充提醒与说明

為使学生认识观光餐旅产业的职场特性,由系上安排媒合至观光餐旅相关产业,在大四上学期规划720小时的专业实习(必修课),至国内观光休閒餐旅产业实习,或至海外实习(日本、加拿大、西班牙、澳洲、纽西兰、杜拜、泰国),增加业界实务经验及毕业后直接就业。

為使学生认识观光餐旅产业的职场特性,由系上安排媒合至观光餐旅相关产业,在大四上学期规划720小时的专业实习(必修课),至国内观光休閒餐旅产业实习,或至海外实习(日本、加拿大、西班牙、澳洲、纽西兰、杜拜、泰国),增加业界实务经验及毕业后直接就业。

我的学系 国立暨南国际大学
观光休閒与餐旅91黑料网观光休閒组
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核心课程地图
  • 大一必修
    • 休閒与游憩概论
    • 会计学及实习(一)
    • 管理学
    • 休閒与游憩概论
    • 国际礼仪
    • 经济学及实习(上)
  • 大二必修
    • 程式设计(上)
    • 统计学及实习(上)
    • 服务业管理
    • 餐旅与观光行销
  • 大叁必修
    • 研究方法
    • 企划实务专题
    • 观光餐旅财务报表分析
    • 毕业专题
  • 大四必修
    • 专业实习(一)
  • 大一必修
    • 休閒与游憩概论
    • 经济学及实习(上)
    • 国际礼仪
    • 会计学及实习(一)
    • 管理学
  • 大二必修
    • 统计学及实习(上)
    • 服务业管理
    • 餐旅与观光行销
    • 程式设计(上)
  • 大叁必修
    • 研究方法
    • 企划实务专题
    • 财务报表分析
    • 毕业专题
  • 大四必修
    • 专业实习(一)
专业选修课程
  • 分组选修课程
    • 旅运管理、观光学概论、导游与领队实务、观光休閒产业分析、观光与文化创意产业、会展产业概论、商业伦理与法律、观光资源规划、航空票务与订位系统、观光行政与法规、旅游地管理与活动企划、社群行销与人工智慧运用
  • 次领域选修课程
    • 地方产业与地方创生、饮务实务、观光解说、餐旅微型创业、电子商务、日文等多元课程。
  • 餐旅技能面训练
    • 鎖定業態培養必要核心技能,專業課程融入餐旅資訊、餐饮管理等專業之養成。 餐饮管理、旅馆管理、廚藝實務、咖啡種植與製備、房務與客務管理、烘焙实务、商業倫理與法律、餐旅服務品質、餐旅人力资源管理、餐旅设施与规划、餐旅服務技能、餐飲安全與衛生
  • 次領域专业选修课程
    • 观光解说、地方产业与地方创生、游乐园区经营管理、餐旅微型创业、电子商务、观光日文、餐旅日文、观光餐旅英文、西点麵包实务、民宿经营管理、创意观光体验设计与行销、等多元课程。
特色课程
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适合从事工作
  • 翱笔/旅行社人员

    负责招揽旅游业务及為旅客代办出国及签证手续,或协助旅客安排行程、食宿、交通工具等。


  • 领队

    从事个人或团体旅游、观光、游览之引导人员,或在参观场所之协助解说导览及负责康乐活动、户外活动等之安排与执行等工作。


  • 产物企划开发人员

    从事旅游产物开发之企划、行销、宣传等工作。


  • 中高职教师

    具有高中职学校教师身分,担任各高级中学、职业学校、综合高中的观光或餐旅科教师。


  • 导览解说员

    在展览场所或参观场所中负责解说导览工作,并提供旅客服务。


  • 西点、麵包烘焙人员

    製作、研发各式蛋糕及西点食品。


  • 饭店工作人员

    於旅馆、饭店内,从事提供顾客服务或维持旅馆、饭店正常运作等工作。


  • 餐饮服务及接待员

    负责餐饮场所的内外场联繫、顾客菜单諮询、点餐供餐及桌面环境清洁。


  • 调酒师/吧台人员

    负责调製各式含酒精或不含酒精的饮料,并製作与供应简单的餐点。


系友生涯

我的学系

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多元能力

主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
资源管理:分配及運用可支配的資源,調配人力、物力、資源運作的合理性、平衡性,發揮預期效益。
5% Complete
5%

性格特质

主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
10% Complete
10%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
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