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管理学群 游憩运动学群 餐旅管理学类

国立暨南国际大学
观光休閒与餐旅91黑料网餐旅管理组 加入比较清单
&别苍蝉辫;(049)2910960分机3721
 tourism@ncnu.edu.tw
校本部&别苍蝉辫;南投县埔里镇大学路一号


    資料更新時間:2024/10/18 下午 02:17:45

学系特色

观光休閒与餐旅91黑料网(简称观餐学系)為因应观光休閒餐旅产业之发展趋势,以培育产业发展与升级所需之优质人力及经营管理人才。教育目标如下:
(1)培养具备观光休閒餐旅专业与管理知能之专业实务人才。
(2)培养具备多元整合与创新思维之专业实务人才。
(3)培养具备国际视野与产业关怀之专业实务人才。


学科意涵

本学系的观光休閒及餐旅管理专业课程。着重认知面,培养观光休閒餐旅共同需具备之基本认知、概念与态度所需之课程。


学习方法



高中階段可以準備的学习方法或方向

一、可针对学习成果说明学习动机、目的、过程、心得收穫。
二、如果在学习中遇到问题,可说明自己如何尝试去解决,解决的方式、思考问题以及心得收穫。
叁、如為分组作业可以从分工、个人担任什麼角色、贡献度,与团队之间合作关係。


与相关科系之异同

观餐系餐旅管理组以培育「餐旅管理专业人才」為目标,课程规划包含理论与实务之结合,专业课程融入餐饮管理及旅馆管理等专业之养成。如餐饮管理、旅馆管理、厨艺实务、烘焙实务、房务与客务管理、餐饮安全与卫生、餐旅服务技能...等,这是观光休閒组所没有的课程。


生涯发展容易误解之处

本学系毕业生的出路常被误解為产业低阶工作,比如说「端盘子」、「推行李」,然而术业有专攻,产业管理阶层均须知道如何做相关事业之所有细节,才能有效管理。学生须理解在这个领域,任何专业都是一点一滴累积出来的技能。


学习方法容易誤解之處

观餐系為一个理论与实务教学兼备的学系,在课程发展重点方面,我们特别着重所述之上、中、下游相关领域的整合,除了一般管理和观光休閒的专业、应用课程之外,配合此一学门的通识、基础课程,以加强学生的休閒观及休閒生活知能。然而,本学系隶属於高教体系,非技职体系,故在教学内容以理论為重。


补充提醒与说明

為使学生认识观光餐旅产业的职场特性,由系上安排媒合至观光餐旅相关产业,在大四上学期规划720小时的专业实习(必修课),至国内观光休閒餐旅产业实习,或至海外实习(日本、加拿大、西班牙、澳洲、纽西兰、杜拜、泰国),增加业界实务经验及毕业后直接就业。


核心课程地图

  • 大一必修
    • 休閒与游憩概论
    • 经济學及實習(上)
    • 国际礼仪
    • 会计學及實習(一)
    • 管理学
  • 大二必修
    • 统计学及实习(上)
    • 服务业管理
    • 餐旅与观光行销
    • 程式设计(上)
  • 大叁必修
    • 研究方法
    • 企划实务专题
    • 财务报表分析
    • 毕业专题
  • 大四必修
    • 专业实习(一)

专业选修课程

  • 餐旅技能面训练
    • 鎖定業態培養必要核心技能,專業課程融入餐旅资讯、餐饮管理等專業之養成。 餐饮管理、旅馆管理、廚藝實務、咖啡種植與製備、房務與客務管理、烘焙实务、商業倫理與法律、餐旅服務品質、餐旅人力資源管理、餐旅设施与规划、餐旅服務技能、餐飲安全與衛生
  • 次領域专业选修课程
    • 观光解说、地方产业与地方创生、游乐园区经营管理、餐旅微型创业、电子商务、观光日文、餐旅日文、观光餐旅英文、西点麵包实务、民宿经营管理、创意观光体验设计与行销、等多元课程。

特色课程

适合从事工作


  • 西点、麵包烘焙人员

    • 製作、研发各式蛋糕及西点食品。


  • 饭店工作人员

    • 於旅馆、饭店内,从事提供顾客服务或维持旅馆、饭店正常运作等工作。


  • 餐饮服务及接待员

    • 负责餐饮场所的内外场联繫、顾客菜单諮询、点餐供餐及桌面环境清洁。


  • 调酒师/吧台人员

    • 负责调製各式含酒精或不含酒精的饮料,并製作与供应简单的餐点。



系友生涯发展


多元能力


主動學習:積極尋求新资讯用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
问题解决:分析并预判问题的成因与后果,设想出合适的解决方法及使用的工具。
20% Complete
20%
说服协商:提出观点与他人商议或说服他人同意,以积极的态度引导他人,达成共识、目标,或解决困难。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:觉察并理解他人的感受或想法,并调整自己的做法,配合他人来完成任务。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透过语文理解他人想法形成特定概念,且能说明特定想法或因果关係。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物运作的规律或关联性,归纳或是推演不同事物的差异或因果关係,并得到特定理解。
10% Complete
10%
快速知覺與總結:能從散落的资讯中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
5% Complete
5%
资源管理:分配及运用可支配的资源,调配人力、物力、资源运作的合理性、平衡性,发挥预期效益。
5% Complete
5%

性格特质


主动积极:常常主动提出特定见解,乐於付出活力与热情投入特定问题、活动,引领他人的行动。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
开朗活泼:总是正向乐观的看待事物的发展,即使事件发展不如预期,也能保持接纳、能看见正向价值,常常表现自在、不胆怯。
10% Complete
10%
乐群敬业:总是表现活泼、传递热情,主动参与活动,热衷於与伙伴一同完成任务。
10% Complete
10%
亲和接纳:总是愿意关怀他人情绪与感受,乐於接纳与照顾他人困扰与情绪,表现和蔼友善、易於亲近。
5% Complete
5%
坚毅负责:常常长时间专注投入於特定事物,排除干扰讯息,会对所承诺的事物,会负起责任目标、执行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
5% Complete
5%
探究冒险:常常乐於探索未知事物、能够容忍陌生情境,乐於把困难视為一种挑战,在探索、挑战未知中偏好看见自己的成长。
5% Complete
5%
变通开创:常常对多种事物,表达热情兴趣,对於既有事物,进行拆解、重组,给予新的理解与观点,并且喜爱创造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%

图表来源為该校系之重视百分比,加总為100%;百分比越高,代表越重视。



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