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我的学系 国立暨南国际大学
教育政策与行政学系
国立暨南国际大学
諮商心理与人力资源发展学系终身学习与人力资源发展组
所属学群 教育学群
教育学类
教育学群
成人教育学类
所在校区

校本部

南投县埔里镇大学路一号

校本部

南投县埔里镇大学路一号

学系特色

教育政策与行政学系為全國唯一教育行政系所學士班到博士班完整學制。本系現有13位專任教師,皆具有國內外知名大學博士學位,教育目标為孕育教育知能和行政專長的學生,具備樂學、熱情和積極的性格,培育教育行政和政策領域人才完備,教育目标明確。本系之課程結合理論與實務,另有教育行政实习之必修課程,使學生能夠具備教育行政備實務經驗。

终身学习与人力资源发展组:
教育目标
1.培养终身学习与人力资源发展之企划管理人才。
2.培养终身学习与人力资源发展之实务推广人才。
3.培养终身学习与人力资源发展之服务创新人才。
4.培养终身学习与人力资源发展之研究基础人才。

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学科意涵

教育政策与行政是以教育概论、教育哲学、教育史為基础,涵盖教育领导、教育行政、教育政策、教育管理、组织行為等范畴,并且得以延伸至教育议题、教育革新等与时俱进之领域。

本组主要培育学生在终身学习与人力资源发展的专业知能,终身学习聚焦於离开正规教育后的学习与训练,人力资源发展就是透过教育训练来培育成人於职场工作所需的职能。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

本系透过办理讲座提升学生对教育时事的敏锐度,藉由分组讨论涵养学生表达与团队合作能力,并以教学演练累积学生实作技能。因此建议对教育有兴趣的同学,在高中时期参与以下活动,培养相关基本能力:
一、蒐集阅读教育时事文章,养成对教育议题的关心,并进行独立思考。
二、透过参与生涯讲座、多元选修等,思考主题与教育的关联性,例如:科技与教育。
叁、利用弹性课程自主学习的机会,参与社会关怀相关活动,例如:伴读志工、营队活动等。
四、与同学进行课堂报告时,练习以口语或文字整理、归纳论点,分析其可行性与局限性。
五、综整归纳与他人的沟通与讨论,适切在学习档案中表达个人观点与反思。

1.可从事自主学习活动,过程中能具体记录学习歷程并进行学习反思。
2.能积极参与校内外社团活动或社会服务,并从中培养问题解决的能力。
3.能多方探索不同的学习面向,发掘个人特质以计画未来生涯规划。

与相关科系之异同

教育政策与行政学系(簡稱教政系)與教育學系皆須修習教育概论、教育行政、教育政策、教育统计、教育研究法、教育心理学、教育哲学等專業基礎課程。惟教政系著重於教育行政專業人員應備之核心素養基礎教學,輔以同學自行選修各項感興趣的教育領導與管理及教育政策之課程,如教育改革、企業管理、人力资源管理、教育政策分析等。至於教育學系則會將課程原理、教學原理等課程教學發展之相關必選修課程排入學習。

本组终身学习与人力资源发展两项专业,兼顾了教育专业的成人教育与管理专业的人力资源发展知能的养成。学生亦有机会修习本系諮商心理的专业科目。未来在职场对於员工协助方案所需之諮询辅导能力亦有所帮助。

生涯发展容易误解之处

本系学生未来生涯发展十分多元,大致可以归类如下:
1.继续进修取得博士学位,得於大学任教。
2.考取国家考试担任公务人员。
3.担任学校机构之教育行政人员。
4.修习教育学程可以担任中等教育教师。
5.投入学术研究领域担任研究人员或专任研究助理。
6.从事其他文教事业。
下载详细资料

终身学习与人力资源发展两项专业是相辅相成,对於终身学习领域中培养成人教学、数位学习、人际沟通、高龄学习等能力,都有助於在未来职场投入人力资源发展方案的规划。

学习方法容易誤解之處

除了透过本系教授开设必选修科目一览表中的正式课程,或辅系、双主修以及修习学分学程,吸收专业学理知识和培养技能外,本系亦鼓励学生参与潜在式课程,例如专题演讲、行政工读、校外公司参访等活动,学生也可以利用课外时间规划悬缺课程(空白课程),参加国内外学术研讨活动,运用课餘时间进行学习,增加自身的软实力。

大学生要养成独立思考的能力,并非单纯知识的接受者,因此进入大学后应具备养成如何学习的能力。

补充提醒与说明

本系每年办理寒暑假营队活动,让同学们实际参与教育活动。教育行政实习也是特色课程,我们会协助同学前往教育行政机构,实际体验教育行政氛围,认识教育行政工作。此外,在教育行政单位、各级学校都有杰出系友任职,未来无论您投入公部门、教职、学术研究人员,本系都能给予课业与生涯发展的协助。欢迎对教育具热忱,也有意投入教育相关工作的您来就读。

请上104与1111求职网,键入「终身学习」与「人力资源」,就可多了解本组专业在职场受重视的程度与发展潜力。

我的学系 国立暨南国际大学
教育政策与行政学系
国立暨南国际大学
諮商心理与人力资源发展学系终身学习与人力资源发展组
核心课程地图
  • 大一必修
    • 英文听讲(上)
    • 英文听讲(下)
    • 教育概论
    • 教育行政学
    • 法学绪论
    • 学校行政
    • 教育政策
  • 大二必修
    • 教育统计
    • 教育研究法
    • 教育哲学
  • 大叁必修
    • 行政法(上)
    • 行政法(下)
    • 教育行政组织原理
    • 公文处理与应用文
  • 大四必修
    • 教育行政实习
  • 大一必修
    • 心理與教育统计
    • 终身学习理论与实务
    • 人力资源发展理论与实务
    • 组织行為
  • 大二必修
    • 社会科学研究法
    • 人力资源管理
    • 组织学习
    • 成人与高龄学习
  • 大叁必修
    • 训练发展
    • 方案规划与评鑑
    • 终身学习与人力资源发展专题
  • 大四必修
    • 终身学习与人力资源发展实习
专业选修课程
  • 专业基础领域
    • 為基礎課程之延伸專門課程,就教育史、教育概论、教育相關法令等方面進行深入探討。
    • 教育社会学
    • 教育专业伦理
    • 教育政治学
    • 教育统计軟體應用
    • 西洋教育史
    • 教育心理学
  • 教育领导与管理领域
    • 以教育行政為核心,进一步探讨行政体系、组织运作、沟通管理、决策理论及兴革。
    • 教育改革
    • 教育行销
    • 教育评鑑
    • 教育行政决定原理
    • 教育人事行政
  • 教育政策领域
    • 教育政策為本系之基础课程,透过不同层面的政策相关专业课程探讨,瞭解本国与全球之教育政策走向。
    • 教育政策分析
    • 族群教育政策
    • 高等教育政策
    • 国际文教政策
  • 专业基础领域
    • 為基礎課程之延伸專門課程,就教育史、教育概论、教育相關法令等方面進行深入探討。
    • 教育社会学
    • 教育专业伦理
    • 教育政治学
    • 教育统计軟體應用
    • 西洋教育史
    • 教育心理学
  • 终身学习与人力资源发展
    • 组织理论与管理
    • 自我觉察与专业成长
    • 成人教育学
    • 心理卫生
    • 多媒体教材设计
    • 知识管理
    • 团体动力
    • 数位学习
    • 社区学习与发展
    • 教育与高龄产业经营管理
    • 行销理论与实务
    • 论文写作
    • 高龄者健康促进
    • 创造力开发与训练
    • 组织变革与创新
    • 职涯发展
    • 职场心理学
    • 文教会展规划
    • 人力资源政策与法规
    • ??资源专案管理
特色课程
我的学系 国立暨南国际大学
教育政策与行政学系
国立暨南国际大学
諮商心理与人力资源发展学系终身学习与人力资源发展组
适合从事工作
  • 行政主管

    在公家机关、公司或组织内负责行政相关功能之规划、指导、协调、管制及考核等管理工作。


  • 行政人员

    协助主管及专业人员处理一般行政业务工作。


  • 中学教师

    修毕本校教育学程,取得中等教师身分,担任各国民中学、普通中学学校教师人员。依教学科目拟定各种课程的教材,进行课堂教学,并视学生学习情况给予支援。


  • 课辅老师

    从事文理及职业补习班学生之学习指导的教学工作。


  • 研究助理

    协助研究计画的进行,并处理与计画相关的行政工作。


  • 教育训练人员

    规划员工教育训练课程,并评估员工学习发展之成效工作。


  • 人力资源专员

    执行公司或组织内部的人力资源工作,包含招募与甄选、训练与发展、薪酬福利、员工关係、绩效评估等工作。


  • 教育训练规划

    社區大學、長青學苑、樂齡學習中心、樂齡大學、各大學及技職院校教育推廣部門等擔任教育训练规划工作。
    担任中央或地方各级政府之成人教育、劳工行政部门工作。
    担任终身学习机构、就业服务机构的諮商辅导专业人员。


  • 其他专案管理师

    负责专案事件的统筹、分配、追踪,并与客户沟通协调。


系友生涯

我的学系

国立暨南国际大学
教育政策与行政学系
国立暨南国际大学
諮商心理与人力资源发展学系终身学习与人力资源发展组

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
25% Complete
25%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
25% Complete
25%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
20% Complete
20%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
20% Complete
20%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
20% Complete
20%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
20% Complete
20%
问题解决:分析並預判問題的成因與後果,設想出合適的解決方法及使用的工具。
20% Complete
20%

性格特质

合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
30% Complete
30%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
30% Complete
30%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
20% Complete
20%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
20% Complete
20%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
20% Complete
20%
深思力行:常常追求事物的条理秩序,审慎确认事物的彼此关係,行事仔细考量后果。
20% Complete
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