校本部

南投县埔里镇大学路一号

中华大学

300新竹市香山区五福路二段707号

本系以电子、系统及通讯叁大领域為教学研究之发展方向。
（一）电子群组：超大型积体电路设计、微电子元件与材料、微感测器、奈米元件、光电元件、生医电子。
（二）系统群组：控制系统与理论、数位信号处理、语音与影像处理、嵌入式系统、人工智慧、机器人、高层次系统晶片设计。
（叁）通讯群组：无线通讯、通讯网路、行动通讯、编码理论、通讯信号处理、物连网。

电机工程学系設立於民國79年本校創立之初，設有學士班、碩士班、碩士專班等學制，並參與工科博學程。33年來已培育出五千多位畢業校友，服務於各產業界，表現優異。本系以通讯、系统、电子电路及光电四大領域規劃課程。除基礎核心課程，亦針對產業趨勢開設專業特色课程及實驗課程。三年級以後可參加由新竹科學園區高科技公司提供之在學公司实习，薪資待遇優渥，並可獲得選修課程學分，大幅強化同學提早與業界接軌之職場競爭力。

电机工程以「電」為核心，凡與「電」相關之原料、製造、設計、應用、研發及系统整合，皆屬电机工程之範疇，包含有人工智慧、機器人、電腦、通讯、車用電子、醫用電子、積體電路、半導體、光电、奈米、量子、綠能、電力...等領域。
电机工程理論與實作相輔相成涵蓋元件材料到系统應用，需要軟硬體技術兼備。

數理課程：微積分、物理、线性代数、工程數學，及信号与系统等。專業課程逻辑设计、程式设计、电子学、電路學、電磁學、通信系统、電機機械，及機率與統計等。實務課程：公司实习、就業學程、电工实验、專題設計、微算机、組合語言、Python、C++、MATLAB，及Cadence TQC+電路設計等。

培养自主学习的能力，透过不断的学习和逻辑的思考，积极的探讨和创新。

在阅读各个基础学科与知识时，除了基础的原理外，需要更深究其应用面，如何应用这个基础知识在材料的製程与应用上，此外，因為学科内容丰富且具一定广度，因為需要具备归纳与融会贯通的能力，可以透过参加科学专题来加强这项能力，透过自己发现问题，尝试解决回答它，将有助於提升自己的观察力，归纳与融会贯通的能力，同时也能培养动手做的实力，此外，与国际接轨一直是做个材料科技人需要具备的能力，因為需要提升英文的听说读写能力，以降低未来在面临英文授课时的压力。

电机系着重於电学的基础理论与系统应用，透过硬体与软体的整合研发，以试图解决人类所面对的各种问题。
1.机械系则以力学為基础理论与工程应用。
2.资工系则在电脑科技下建构系统的应用。
3.光电系则以光电材料元件為基础理论与工程应用。

电机系与资工系的差别简单讲就是电机系偏重在硬体，资工系偏重在软体，当然最后的系统中软体和硬体是整合在一起的，所以这两个系对彼此所学的还是要有所涉猎。电子系和通讯系与电机系的重合度较高，电机系与无线通讯、光通讯、光学设计、电源与电力机械各个方面密切相关，电机系中的光电方向与电力方向(电磁能源方向)是电子系和通讯系所没有的。

電機系常被誤解為只懂硬體,不懂軟體程式。本系提供硬體與軟體兼顧的雙專業訓練，涵蓋资讯、電子、通讯之整合訓練，培育學生創新創業能力，發揮所長至大數據、雲端、機器人、積體電路、无線通讯、物聯網等重要產業。

1.电机工程師：機電整合、自動化、電腦產業等之研發、製造、生產、設備、測試，及業務工程師。
2.痴尝厂滨工程师：痴尝厂滨设计、痴尝厂滨测试、痴尝厂滨製程工程师。
3.教育界：电机专业教师。

误解：电机毕业学生只会到科学园区当工程师、台电、中钢或民营科技公司工厂担任电厂或电力工程师。
正确：其实电机范围也涵盖电资通讯相关产业，如:云端运算、机器人、大数据、人工智慧等相关产业。

电机系并不是教导机械，或冷冻空调方面的专业，乃是训练通讯、系统、电子电路、半导体，及光电方面的专业。

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針對四個領域規劃多個重點實驗室及电子电路整合實驗室，這些實驗室有業界廣泛使用的儀器設備，可協助大一至大三參加創意電子競賽與高年級的專題設計，使學生成為具有理論分析與實做設計能力之系统整合人才。根據104i人力銀行資料，畢業同學75%月薪超過5萬元、58%月薪超過6萬元，遠優於其他科系平均薪資。本系多數畢業學生在園區有亮眼的表現並獲得企業的重視。 https://www.ee.chu.edu.tw/