校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

寿丰校区

974301 花蓮縣壽豐鄉大學路二段一號

本系整合文化创意、产业组织、数位出版、行销与财务等专长师资，是国内少数通过础颁颁厂叠华文商管学院认证，并以「文创事业经营行销管理」為主轴，以公司管理為核心的系所，课程与教学品质广获商管学术社群肯定，课程特色规划有「文创商品产销」、「艺文活动专案」、「数位出版营运」叁个学程，培养具备沟通合作、社会关怀与终身学习能力的文化创意产业经营人才。

1.本系教學品質優良，研究與創新成績斐然，參與國家型計畫，培育創新創業人才，設有「国立东华大学藝術創意產業育成中心」、「東區美感教育基地NDHU」、「文化體驗教育東區研發中心」。
2.擁有完整工坊設施與空間，系所下設有陶藝、金工、編染、VR等工坊、落實藝術產業行銷與紮根、進行產業異業結盟，學生積極創業成立「拾器陶作工作室」、「家佳製器陶作工作室」、「STACIA JEWELRY」等品牌。

文创产业包含视觉、音乐、电影、广播电视、广告、工艺产物、出版、数位内容等十六个产业，本系以公司管理角度切入文创产业，学习产、销、人、发、财五类管理专业，课程着重於文创产业的行销与经营管理、文化创意与创新研发，全面建构多元化、跨领域的学习平台。

1.以「文化创业」為重点，「艺术经营行销」為核心。「艺术创意」、「艺文产业经营」与「文化创业」為叁大主轴。
2.以「传统与创新」、「创意与产业」互相结合之概念，整合地方产业资源连结、国际艺术交流等，培养创新、创意之人才。

文化培养做基础
1.参观博物馆、文化中心、展览、到公园散步、多参加活动，增加自己的知识和见识。
2.多发表，可增进运用字汇、组织句子、理解说话内容的能力。
3.动笔写、画图，增强其表达能力。
4.多参与语文、艺术、社会领域之多元选修课程。
5.增加活动与学习服务经验，让自已能够拥有更充足的实务能力。

1.基础知识研究：阅读学术书籍与文章。
2.發現、分析、解決問題的能力：運用Ted Talk等平台掌握國際創意產業發展趨勢。學習與人合作並協同解決問題。
3.艺术文化的规划及管理：培养大量观看展览与参加艺文活动的习惯，累积观察的能力与鑑赏的视野。
4.艺术文化创业：参与艺术文化或文创相关市集、博览会等，观察品牌、工作室与市场的相关发展。

本系着眼於文创产业管理专业分工，与其他文创系所差异在於从「组织经营与管理」的角度切入文创产业。简单说，本系教育目标是训练学生具有文创商品设计及整合行销，以及经营与管理能力。因此，本系学生必须拥有「公司管理」和「创意创新设计」两领域之专业知识学习，与其他文创系着重内容设计和製作有所不同。

1.本系是全国综合型国立大学中首设的艺术产业系所，拥有丰厚跨领域教学资源与优良师资。
2.是全国少数不考术科的艺术科系。
3.课程以「艺术经营行销」為核心，开设「艺术创意学程」和「艺文产业经营学程」，培养具创新创业能力的文创人才。
4.艺文产业经营学程涵蓋藝術文化产业相關學理與實務訓練，藝術創意領域課程涵蓋藝術產品設計、金工設計等。

“学生认為未深入学习各类设计及工艺是没有文创专长。”但文创产业由十六种产业组成，有非常深度的创新与创业相关管理知识。同学如果没有将设计及文化等抽象的概念，以具体的行销管理知识转成实质的经济作為，就没有办法产生有效的获利。本系以经营管理、整合行销与商品设计等领域，作為培养文创人才的学习基础。

毕业生进入实务领域的就业管道多元，除可积极从事社会公司与文化创业之外，从产业面向则可进入政府文化行政单位、博物馆、画廊及美术馆、艺文基金会、艺术经纪、社区营造、公关传播、新媒体等文化创意、社会公司等。

一般认為文创产业学习各类设计、木工、金工…等工艺製作，其实不然。在专业分工下，文创产业已区隔為行销管理端和设计製作端，本系由文创商品产销切入市场，整合製作者和消费者、创造文创市场。另外，从保存文创技艺和资产的观点，利用有形无形文化资产建立文创商业行销模式。

本系非传统美术学系，重视团队合作与纵向横向的资源整合，本系毕业生未来进修在领域上可选择艺术创作、工艺及设计外，也可跨领域报考国内外艺术或文创经营相关研究所。

对於文创的终身学习规划，现阶段本系因应大环境变化，专注於地方创生及永续文化相关议题，透过许多的产学合作活动，让同学们可以很快地了解现在的文创显学。
本系始终专注於管理知识、传播技能、文化内涵这叁方面能力的养成，而非单纯的设计或纯艺术领域的学习。

藝術創意產業系於2010年度首屆招生，以「文化創業(Cultural Entrepreneurship)」為重點，透過「傳統與創新」及「創意與產業」整合策略，培育重點專業人才進行「研發具特色的藝術產業行銷國際，與全球文化創意產業接軌」之工作。