校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

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本系整合文化創意、產業組織、數位出版、行銷與財務等專長師資，是國內少數通過ACCSB華文商管學院認證，並以「文創事業經營行销管理」為主軸，以公司管理為核心的系所，課程與教學品質廣獲商管學術社群肯定，課程特色規劃有「文創商品產銷」、「藝文活動專案」、「數位出版營運」三個學程，培養具備溝通合作、社會關懷與終身學習能力的文化創意產業經營人才。

南华大学公司91黑料网的教育目標是「為服務業培育具備溝通合作、自覺學習特質之組織人資管理或行銷企劃的创业管理人才」。透過多元的課程模組、實務經驗的積累及跨領域學習，為學生提供了廣闊的學習平台，幫助學生成為具備創新思維、良好溝通協作能力、並能應對挑戰未來創業與管理領袖。

文創產業包含視覺、音樂、電影、廣播電視、廣告、工藝產品、出版、數位內容等十六個產業，本系以公司管理角度切入文創產業，學習產、銷、人、發、財五類管理專業，課程著重於文創產業的行銷與經營管理、文化創意與創新研發，全面建構多元化、跨領域的學習平台。

多元课程模组选择，学生在入学后可以根据自己的兴趣及专长选择课程模组。
1.行销企划组：培养学生在市场竞争中制定和执行创新行销计划的能力
2.创新创业组：培养学生能够有效运用创新方法来解决问题并开创新业务
3.经营管理组：培养学生理解如何管理和优化公司资源
4.人力资源组：培养学生在公司中管理与发展人力资源的能力

文化培养做基础
1.参观博物馆、文化中心、展览、到公园散步、多参加活动，增加自己的知识和见识。
2.多发表，可增进运用字汇、组织句子、理解说话内容的能力。
3.动笔写、画图，增强其表达能力。
4.多参与语文、艺术、社会领域之多元选修课程。
5.增加活动与学习服务经验，让自已能够拥有更充足的实务能力。

一、對公司管理的專業知識和對本系的認識與瞭解。
二、对个人特质能力、社团／校内外活动参与表现、生涯规划、应对进退﹑就读意愿等口语表达。
叁、仪态、礼貌、及其他相关特殊表现。

本系著眼於文創產業管理專業分工，與其他文創系所差異在於從「組織經營與管理」的角度切入文創產業。簡單說，本系教育目標是訓練學生具有文創商品設計及整合行銷，以及經營與管理能力。因此，本系學生必須擁有「公司管理」和「創意創新設計」兩領域之專業知識學習，與其他文創系著重內容設計和製作有所不同。

企管系则偏重於公司内部各面向的管理，企管系课程中都有所谓的「六管」：生产与作业管理、行销管理、人力资源管理、研究发展管理、财务管理、资讯管理。未来出路上学生可以依造兴趣选择所专精之行业，不像他系侷限於某种行业别。

“学生认為未深入学习各类设计及工艺是没有文创专长。”但文创产业由十六种产业组成，有非常深度的创新与创业相关管理知识。同学如果没有将设计及文化等抽象的概念，以具体的行销管理知识转成实质的经济作為，就没有办法产生有效的获利。本系以经营管理、整合行销与商品设计等领域，作為培养文创人才的学习基础。

公司91黑料网經常被人誤解什麼都學，卻什麼都不精。本系著重行銷與創業與經營管理二大專業領域，同學可擇一學習，搭配職場體驗、講座參訪、管理實務專題等活動，實現具備多元、創新暨系統化思維之管理人才。

一般认為文创产业学习各类设计、木工、金工…等工艺製作，其实不然。在专业分工下，文创产业已区隔為行销管理端和设计製作端，本系由文创商品产销切入市场，整合製作者和消费者、创造文创市场。另外，从保存文创技艺和资产的观点，利用有形无形文化资产建立文创商业行销模式。

企管教学方式都是以激励為主，在课堂鼓励我们深度思考，而非纠结课本上的知识。授课的方向不再是制式化的考试方式，利用小组进行报告讨论以及上台发表，能促进学生在思考时能同时听取多方意见。

对於文创的终身学习规划，现阶段本系因应大环境变化，专注於地方创生及永续文化相关议题，透过许多的产学合作活动，让同学们可以很快地了解现在的文创显学。
本系始终专注於管理知识、传播技能、文化内涵这叁方面能力的养成，而非单纯的设计或纯艺术领域的学习。

可參與系學會或社團之運作，皆有助於了解南华大学-公司91黑料网，詳細請參考本系網頁http://bmanagement3.nhu.edu.tw/。