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我的学系 南华大学
幼儿教育学系
臺北市立大学
幼儿教育学系
所属学群 教育学群
幼儿教育学类
教育学群
幼儿教育学类
所在校区

校本部

嘉义县大林镇南华路一段55号

博爱校区

100234臺北市中正区爱国西路1号

学系特色


1. 「幼兒教保專業學程」培訓優質教保员
2.「0-2岁教保模组学程」并辅导考取保母证照,培育婴幼儿保育员
3. 大四下全時實習,就業率超過95%
4. 承辦非營利幼兒園,提供實務見習實習
6. 海外學習、銜接海外就業
7. 實施五年一貫,攻讀大學及碩士班計畫

1. 豐富完備的課程安排,培育優質幼兒園教師。
2. 多元專業師資含幼教、發展、輔導,學生充分探索自我。
3. 循序漸進的實習規劃,跨國見習實習,創造新視野。
4. 特幼次專長及英語融入課程學分學程,拓展教學能力。
5. 說故事技巧培訓,多元的假期教育服務營隊,傳愛偏鄉。
6. 活化課程服務社區,支援故宮STEAM及國家圖書館活動。

学科意涵

本系以培育具备人文素养与幼教专业知能的幼儿教保人员為教育目标。本系是以幼儿发展及教学為主轴,透过婴幼儿照护保育、课程与教学、教育研究等科际整合课程,培养学生从事幼儿教保工作的基本素养。

依照幼儿教育及照顧法第三條定義:
(1)幼儿:指二岁以上至入国民小学前之人。
(2)幼儿教育:對幼兒提供居家式托育、幼兒園、社區互助式、部落互助式及職場互助式的教育及照顧。

学习方法
高中階段可以準備的学习方法或方向

1. 參與小組合作學習活動
2. 練習口語溝通與表達
3. 參與自主學習計畫

本系擬招收對幼儿教育有熱忱、並具備觀察、溝通表達、社會參與能力、能與他人合作、並有創意之學生。建議參考本系著重之重點領域(語文、社會、藝術、綜合活動)有系統地修課,並具體呈現學習成果。詳細內容請參閱本系公告之審查項目、重點與準備指引。

与相关科系之异同

本系与相关科系相同之处為
1.
皆有修习「教保专业课程」
2.
皆有至幼儿园实习
不同之处
1.
「幼儿创客就业学程」培养多元才艺
2.
「儿童英语教育学程」培养幼儿美语教保员
3.
海外学习及2+2双学位,培养国际移动力
4.
实施五年一贯硕士班计画
5. 承辦非營利幼兒園托嬰中心,提供實務見習實習

(1)教育系:培养国小师资、教育行政与学术研究人才。
(2)特殊教育学系:培育特殊教育师资及特教相关专业人才。
(3)婴、幼儿保育学系:以培养婴、幼儿照顾、保育及教育人员。

生涯发展容易误解之处

本系毕业生具有教保员资格,可担任幼儿园教保员、课后辅导班之课辅教师、儿童福利相关机构(如:育幼院)及早期疗育机构保育员。
本系毕业生若考取保母证照,可担任0-2岁托育照顾人员。

高中生常误以為本系学生毕业后,只能担任幼儿园教师。实际上,本系毕业生可於幼儿园担任教保员或幼教师外,还有其他多样的发展面向,如出版业、儿童博物馆、福利服务机构…等。曾有毕业系友获得入围广播金鐘奖。毕业系友若持续进修,可成為高等教育师资。另外,亦可参加公职考试。

学习方法容易誤解之處

「幼儿教保专业学程」培训学生的教保专业能力,本系毕业生具有教保员资格。「0-2岁教保模组学程」并辅导考取保母证照,本系毕业生若考取保母证照可担任0-2岁托育照顾人员。本系申请劳动部「幼儿才艺就业学程」培养学生多元就业能力

高中生常以為幼教即照顧幼兒的生活起居。實則本系規劃團體、小組及個人等学习方法,讓學生理解幼儿发展理論、課程及活動規劃等知識,並搭配實作課程,如活動試教、至不同特色的幼兒園參觀、海外實習及姊妹校交換等。讓學生可實際運用所學,從實踐中結合理論,進而成為具備幼儿教育基本素養之人才。

补充提醒与说明

我们在找具有以下特质的你:
1.
喜愛孩子,對幼儿教育有高度熱誠。
2.
喜欢学习,探索新知。
3.
喜欢与人互动合作,具有热情助人。

本系特色包括:
一、全国最完备的实习课程、
二、教育部核定之特幼次专长学程、
叁、英语融入幼儿园课程学分学程、
四、頻繁的國際交流活動,由本系教師帶領至美國舊金山Presidio Knolls School及新加坡E-bridege及Creative O幼兒園實習3週,並有多位系友於新加坡,擔任幼兒園教師及主管。
下载详细资料

我的学系 南华大学
幼儿教育学系
臺北市立大学
幼儿教育学系
核心课程地图
  • 大一必修
    • 我的学习地图
    • 幼儿发展
    • 幼儿教保概论
    • 教育统计学
  • 大二必修
    • 幼儿观察
    • 教育研究法
    • 幼儿园教保活动课程设计
    • 特殊幼儿教育
    • 幼儿园教材教法滨
  • 大叁必修
    • 幼教实务专题(一)
    • 幼儿园教材教法滨I
    • 幼儿学习评量
    • 幼教实务专题(二)
    • 幼儿园课室经营
    • 幼儿园、家庭与社区
    • 教保专业伦理
  • 大四必修
    • 幼儿健康与安全
    • 幼儿园教保实习
  • 大一必修
    • 幼儿教保概论
    • 幼儿发展
    • 幼儿健康与安全
    • 幼儿观察
    • 心理学导论
    • 辅导原理
    • 幼儿文学
    • 幼儿艺术
    • 幼儿戏剧
    • 幼儿社会探究与情绪表达
  • 大二必修
    • 幼儿园教保活动课程设计
    • 幼儿游戏
    • 幼儿园教材教法
    • 幼教机构实习
    • 特殊幼儿教育
    • 幼儿园课室经营
    • 幼儿辅导
    • 幼儿学习环境设计
    • 幼儿体能与律动
    • 幼儿音乐
    • 幼儿数学与科学之探索与游戏
  • 大叁必修
    • 幼儿学习评量
    • 学前教育模式
    • 幼儿园教保实习
    • 独立研究
    • 幼儿语文发展与学习
  • 大四必修
    • 教育社会学
    • 教保专业伦理
    • 独立研究
    • 幼儿园、家庭与社区
    • 幼儿园教学实习
专业选修课程
  • 幼儿潜能开发与创意学程
    • 幼儿文学、鍵盤樂、幼儿艺术、教保媒體設計、幼儿游戏、幼兒創造力發展 幼儿体能与律动、幼儿教具设计与製作、幼兒英語教學、幼兒科學教育、奧福音樂教學、創造性幼儿游戏活動設計 幼兒美感教育、幼兒劇本創作、創造性幼儿游戏器材設計、幼儿剧场实作、益智課程與建構遊戲之應用
  • 0-2岁教保模组学程
    • 0-2歲托育服務概論、0-2歲健康與安全、幼兒生活產品製作、幼兒營養與餐點、幼儿音乐與律動 0-2歲情緒輔導與溝通、幼儿绘本製作与赏析、0-2歲適性活動設計與環境規劃 0-2歲托育經營與專業倫理、早期療育 保母技術實作、0-2歲托育實習
  • 幼教实务精进学程
    • 人際溝通、蒙特梭利教育理论与实务(一)、蒙特梭利教育理論與實務(二)、幼兒情緒發展與輔導、婚姻與家庭、幼兒性教育 幼兒社會技巧發展與輔導、家庭教育、幼兒辅导原理與技術、幼兒科學教育
  • 儿童英语教育学程
    • 英語發音練習、教保媒體設計、幼儿文学、幼兒創造力發展 兒童語言發展與習得、進階英文閱讀、幼兒英語教學、幼儿教具设计与製作 英語教學概論、創造性幼儿游戏器材設計、英語教學評量
  • 无领域区分
    • 儿童平面造型艺术、幼儿器乐、创意肢体律动、幼儿偶戏教学、人际关係与沟通训练、教学原理、幼儿园行政...等
  • 英语融入幼儿园课程学分学程
    • 「英语融入幼儿园课程」学分学程主要目的在配合培育双语国家下一代师资的国家政策,提供学生跨学域、具整合性之学习环境及多元就业选择,期使学生具备幼儿园英语教学理论基础、专业素养及就业竞争力。
特色课程
我的学系 南华大学
幼儿教育学系
臺北市立大学
幼儿教育学系
适合从事工作
  • 教保员

    畢業即具備教保员資格 在幼兒園從事幼儿教育與保育工作


  • 托婴保母人员

    受雇负责婴幼儿看护、教导幼童学习及照顾其日常生活。


  • 保育员

    於安亲之教学场所,从事幼儿照顾及教养工作。


  • 其他才艺类老师

    负责设计与开发才艺教学课程,并教导学生才艺表现。


  • 幼教老师

    具备教师资格,在幼教场所担任教师,设计与执行促进儿童语言、身心、体格发展的各种教学活动。


  • 教保员

    在幼教场所协助执行促进儿童语言、身心、体格发展的各种教学活动。


  • 幼稚园园长

    负责园区硬体的规划与改善、人事管理,并照护幼儿学习安全及处理家长对园所的相关问题。


  • 教授/副教授/助理教授

    凡具有大专院校教授、副教授、助理教授的身分,从事大专院校教学、研究与推广的工作。


系友生涯

我的学系

南华大学
幼儿教育学系
臺北市立大学
幼儿教育学系

多元能力

语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
30% Complete
30%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
20% Complete
20%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
手工操作:能依据物体变化(如移动速度),快速地调整出肢体反应,或以运用手部与手指进行精细动作。
10% Complete
10%
肢体力量与协调:能使肢體快速連續彎曲、伸展或扭轉,呈現力量與平衡,做出跳躍、衝刺、投擲動作。
10% Complete
10%
主动学习:積極尋求新資訊用以掌握問題的前因、後果以及預期影響,並依據各環節選擇適合的學習行為。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
语文理解与表达:能透過語文理解他人想法形成特定概念,且能說明特定想法或因果關係。
15% Complete
15%
批判思考:运用不同观点对问题进行理性分析,对问题的解决方法或结论,评估出优缺点、支持、反对的意见。
15% Complete
15%
社会觉察与合作:覺察並理解他人的感受或想法,並調整自己的做法,配合他人來完成任務。
15% Complete
15%
说服协商:提出觀點與他人商議或說服他人同意,以積極的態度引導他人,達成共識、目標,或解決困難。
10% Complete
10%
自省促进:收集、評估自己或他人的表現,提出可改善及調整的方法或採取行動。
10% Complete
10%
敏锐创造:能覺察特定事件與觀念、理論之間的差異,且能對事物進行拆解、組合、重新詮釋,呈現新穎之處。
10% Complete
10%
逻辑推理:能捕捉事物運作的規律或關聯性,歸納或是推演不同事物的差異或因果關係,並得到特定理解。
10% Complete
10%
远观细察:能在遠、近距離中能分辨、比較色彩差異,在不同光線強度下能觀察物體大小、距離、移動變化。
10% Complete
10%
快速知觉与总结:能從散落的資訊中,快速分辨與覺察具有意義的訊息,且能歸納出要點、關聯、架構等概念。
5% Complete
5%

性格特质

亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
40% Complete
40%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
30% Complete
30%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
30% Complete
30%
主动积极:常常主動提出特定見解,樂於付出活力與熱情投入特定問題、活動,引領他人的行動。
20% Complete
20%
乐群敬业:總是表現活潑、傳遞熱情,主動參與活動,熱衷於與夥伴一同完成任務。
15% Complete
15%
自信肯定:总是相信自己能达成目标,会肯定自身的优势、长处,面对挫败能较好的调整情绪。
15% Complete
15%
亲和接纳:總是願意關懷他人情緒與感受,樂於接納與照顧他人困擾與情緒,表現和藹友善、易於親近。
15% Complete
15%
合作互助:总是愿意优先关照、包容他人的需求,在不同意见中寻求最大的合作可能,优先寻求团体的共同价值,信任团体成员的指引。
10% Complete
10%
开朗活泼:總是正向樂觀的看待事物的發展,即使事件發展不如預期,也能保持接納、能看見正向價值,常常表現自在、不膽怯。
10% Complete
10%
坚毅负责:常常長時間專注投入於特定事物,排除干擾訊息,會對所承諾的事物,會負起責任目標、執行到底,享受追求成就。
5% Complete
5%
探究冒险:常常樂於探索未知事物、能夠容忍陌生情境,樂於把困難視為一種挑戰,在探索、挑戰未知中偏好看見自己的成長。
5% Complete
5%
变通开创:常常對多種事物,表達熱情興趣,對於既有事物,進行拆解、重組,給予新的理解與觀點,並且喜愛創造出令人意想不到的新事物。
5% Complete
5%


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